謝謝邀請(qǐng)！首先思考教師為什么要課后反思。其次明確反思什么。第三思考如何改進(jìn)優(yōu)化。 為什么要課后反思。 教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，課前備課，備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法，這只是預(yù)
2021-11-14
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課白鷺的道理一句話是：然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。 資料：《白鷺》是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠(chéng)的筆
建議去 保證能找到你心中的答案 不過(guò)學(xué)生建議不要看教案 可以去搜索，你的問(wèn)題也不詳細(xì)呀。 去google.com搜搜吧
2021-11-13
部編新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 課文 1 快活 哪里 連忙 頭頂 肚皮 孩子 已經(jīng) 成就 寬廣 跳高 三三兩兩 2 天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 發(fā)動(dòng) 工作 變樣 北
《桃花源記》，《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》，《核舟記》，《大道之行也》，《三峽》，《答謝中書(shū)書(shū)》，《承天寺夜游》，《觀湖》 ，《湖心亭看雪》 還有古詩(shī)，《 望岳》，《春望》，《石壕吏》，《歸園田
教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2．認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。 3．認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。
我是夏日的風(fēng) 一年四季中，誰(shuí)是最熱的季節(jié)。那當(dāng)然要數(shù)“熱力霸”——夏季。 那么有人問(wèn)，怎樣才能解熱呢？當(dāng)然是靠我——風(fēng)了！ 只要是我經(jīng)過(guò)的地方，人們就可以從口干舌燥中解脫出
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)災(zāi)、害、黑、器4個(gè)生字。并通過(guò)觀察與書(shū)寫(xiě)，初步感受漢字的形體美;同時(shí)
《白鷺》原文 白鷺 白鷺是一首精巧的詩(shī)。 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。 然而白鷺卻
白鷺是一種飛鳥(niǎo)，其顏色和身材相互之間顯得格外搭配。 相比白鷺，白鶴身材略大，線條顯得生硬，再比如朱鷺或者是蒼鷺，也仍然比不上白鷺的身段。 白鷺全身有雪白的毛，全身像流暢的線一
??有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：功夫不負(fù)有心人。其實(shí)做事只要肯下功夫，汗水就不會(huì)辜負(fù)他。 1878年，愛(ài)迪生決定制造出價(jià)錢(qián)便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。首先，他用炭絲裝在玻璃
30 我是什么 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。初步感知課文從不同方面來(lái)介紹水的不同變化。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)
您好：我建議您1、要熟知每一課的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。2、掌握課文中在突破點(diǎn)（難點(diǎn)）。3、熟知重點(diǎn)分析的詞、句4、聯(lián)系課后設(shè)置的問(wèn)題（課文重點(diǎn)就在其中）。5、掌握課文中的重點(diǎn)段落（課內(nèi)檢
我給你提供相應(yīng)的教案，請(qǐng)你仔細(xì)看看后面那黑體字部分，你會(huì)明白，你到底是喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)的。 教材分析 《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文以
《我是什么》是一篇擬人的科學(xué)短文，以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了水的變化及其利與害。本課的教學(xué)目標(biāo)是有感情地朗讀課文。知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。
成為第17位粉絲 白鷺姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作瀟灑，極富飄逸之神韻。佇立時(shí)，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，修長(zhǎng)的腿輕松地支撐著雪白的 身軀，儼然“雪衣公子立芳洲”。行走時(shí)，白鷺頸部收縮成 兩
一、談話揭題 1、出示羅丹的名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)名言的理解。鼓勵(lì)學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本中的美。 2、你們還記得“兩個(gè)黃鸝鳴翠
分三部分： 第一部分：（1自然段）贊美白鷺是一首精妙的詩(shī)； 第二部分：（2-8自然段）具體描寫(xiě)白鷺； 第三部分：（9-10）進(jìn)一步贊美白鷺。 五年級(jí)上冊(cè)白鷺改成說(shuō)明文？ 改寫(xiě)說(shuō)明文示例如下： 白鷺是一種
1、解答： 板書(shū) ： 常見(jiàn) 被人忘卻的 美 贊美 白鷺 詩(shī) （散文詩(shī)） 韻 外形美 在 和諧美
兩部分。 第一部分——白鷺是一首精巧的詩(shī)。? 第二部分——白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜。 此文以真誠(chéng)的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱
田獨(dú)釣圖、清晨放哨圖、黃昏低飛圖，具體段落如下： 第6自然段：清田獨(dú)釣圖。 第7自然段：清晨放哨圖。 第8自然段：黃昏低飛圖。 《白鷺》生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以
“霜衣雪花青玉嘴，群捕魚(yú)兒溪水中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹(shù)梨花落晚風(fēng)。”這是我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜牧眼中的白鷺。文化不會(huì)受時(shí)空的限制，人性是相通的，一千多年以后，又出現(xiàn)了這樣的白
通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō)明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，絕不可三心二意的道理。 我是第一個(gè)回答你的問(wèn)題的哦！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。文章先寫(xiě)弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人，接著寫(xiě)弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫(xiě)這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不
古文： 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，唯弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠（天鵝）將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 為是其智弗若與？曰：非然也。 字
張繼科退役了么？怎么好久不見(jiàn)打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
2024-03-05
冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開(kāi)？
2021-04-28
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