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真實(shí)的說話205

閱讀“伊索的寓言”并講英語(yǔ)故事

伊索的寓言

對(duì)話和閱讀

對(duì)話

Jingjing：馬克，我們已經(jīng)夏天的一半了。有什么新的嗎？

Jing Jing：馬克，夏天一半了。最近有什么新的嗎？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：我剛剛開始教新課。我們?cè)谧蛱烨耙惶炫e行了第一節(jié)會(huì)議。

馬克：我剛剛開始教一門新課程。昨天前一天，我們上了第一堂課。

Jingjing：哦，真的嗎？您涵蓋了什么內(nèi)容？

Jing Jing：哦，真的嗎？你在說什么？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：課程是系列的一部分：短篇小說和創(chuàng)意寫作。我們正在做伊索的寓言。

馬克：課程內(nèi)容是短篇小說和創(chuàng)意寫作系列的一部分。我們正在研究伊索的寓言。

Jingjing：讓我們看看：Aesop是希臘講故事的人，曾經(jīng)是奴隸。他的故事包括烏龜和野兔，以及哭泣的男孩。

Jing Jing：讓我們一起看看：伊索（Aesop）是講故事的人，他曾經(jīng)是奴隸。他的故事包括“烏龜和野兔種族”和“狼來了”。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：你明白了。對(duì)實(shí)際人不了解。因此，很難說一個(gè)人是否真的寫了所有這些故事。

標(biāo)記：非常正確。關(guān)于他的真實(shí)人，知之甚少。因此，很難分辨他是否僅寫所有故事。

Jingjing：那時(shí)的故事還沒有寫，是嗎？我的意思是，人們只是通過口頭傳統(tǒng)傳遞了故事。

Jing Jing：當(dāng)時(shí)尚未錄制這個(gè)故事，不是嗎？我的意思是，人們將故事從言語(yǔ)傳遞給嘴。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：是的。長(zhǎng)篇小說被寫成嚴(yán)格的詩(shī)。較短的東西很簡(jiǎn)單，可以記住。

馬克：是的。長(zhǎng)篇小說將寫為嚴(yán)格的詩(shī)。短篇小說很容易記住。

Jingjing：我記得聽到一個(gè)關(guān)于伊索本人的民間故事。他在軍隊(duì)中，挑選了最重的背包進(jìn)行長(zhǎng)途跋涉。人們以為他不在他的頭上。

Jing Jing：我記得聽到一個(gè)關(guān)于伊索本人的民間故事。他在軍隊(duì)中，甚至選擇了最重的背包，并努力前進(jìn)。每個(gè)人都認(rèn)為他瘋了。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：哦，我聽說過那個(gè)。背包原來是食物袋。因此，在他的小組吃了一兩頓飯之后，他幾乎沒有什么可攜帶的。

馬克：哦，我聽說過。背包最初包含食物。因此，在他的團(tuán)隊(duì)中一兩頓飯之后，他沒有什么可背誦的。

Jingjing：這就是我聽到的。我們必須在學(xué)校讀到它。

Jingjing：這就是我所聽到的。我們必須在學(xué)校閱讀。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：哈哈，我也是。我認(rèn)為那是三年級(jí)。

馬克：哈哈，我也是。我記得那是三年級(jí)。

Jingjing：不過，我只能記住伊索的一些寓言。就像我提到的兩個(gè)，還有少數(shù)其他人。

Jing Jing：但是，我只記得一些伊索的寓言。就像我剛才提到的兩個(gè)一樣，還有其他一些。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：當(dāng)我準(zhǔn)備課程時(shí)，我找到了一個(gè)清單。我什至不確定它已經(jīng)完成；但是，有近一百個(gè)故事，都?xì)w因于伊索。

馬克：當(dāng)我為本課程做準(zhǔn)備時(shí)，我找到了一個(gè)清單。我什至不確定它是否完成；但是，有將近一百個(gè)故事被伊索（Aesop）撰寫。

jingjing：嗯，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的清單。當(dāng)您從咖啡奔跑中回來時(shí)，您必須告訴我一個(gè)我可能從未聽說過的。

Jing Jing：哇，這是一個(gè)很長(zhǎng)的清單。當(dāng)您從咖啡回來時(shí)，您必須告訴我一些我以前可能從未聽說過的事情。

Jingjing

標(biāo)記

標(biāo)記：好的。我將獲得冷啤酒，并考慮一下您以前最不可能聽到的故事。

標(biāo)記：好的。我會(huì)去喝一杯冷咖啡，然后考慮一下您以前可能聽不到的故事。

Jingjing：太好了。一會(huì)兒見。

Jingjing：太好了。稍后再見。

Jingjing

“

新單詞：成語(yǔ)短語(yǔ)

寓言：寓言

一個(gè)像人一樣行為的動(dòng)物的短篇小說意味著說一個(gè)普遍的真理

口頭傳統(tǒng)：口頭傳統(tǒng)

一種講故事的方式，以便他們可以重新敘述很多年

儀表：押韻

一首詩(shī)的節(jié)奏

民間故事：民間故事

一個(gè)關(guān)于遙遠(yuǎn)過去的簡(jiǎn)單故事

跋涉：漫長(zhǎng)的旅程，艱難的旅程

陸路（步行，騎馬或騎自行車）的旅程

從他的腦海中出來：瘋狂

瘋狂，有個(gè)壞主意

對(duì)話

Jingjing：馬克，您是否想到了一個(gè)從伊索（Aesop）重述的故事？

Jing Jing：馬克，您想再次講“伊索的寓言”的故事？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：是的，我敢打賭，您還沒有聽到這個(gè)：驢和鹽負(fù)荷。

馬克：好的，我敢打賭，您還沒有聽說過：一頭驢攜帶鹽。

Jingjing：你抓住了我。我認(rèn)為我沒有聽說過。怎么樣？

Jingjing：我真的不知道。我認(rèn)為我沒有聽說過這個(gè)故事。這是什么感覺？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：好吧，有這只驢子，由從海邊到一個(gè)城市遠(yuǎn)處的商人驅(qū)動(dòng)，商人可以出售鹽。

馬克：商人從海上拿走了一頭驢，到達(dá)遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸城市，商人想要出售鹽。

Jingjing：所以，驢子攜帶了很長(zhǎng)的鹽。我和你在一起。

Jing Jing：所以，驢子用鹽走了很長(zhǎng)一段路。此時(shí)我正在仔細(xì)聽。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：所以，這是商人和他的驢子的常規(guī)旅行。每次，他們都必須越過沒有橋梁的河流。

馬克：所以，這是商人和驢子的常規(guī)途徑。每次，他們都必須越過沒有橋梁的河流。

Jingjing：是否有足夠淺的部分可以走過？

Jing Jing：是否有足夠淺的地方可以穿過？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：有一個(gè)福特，它是泥濘的，大部分是淺的。

馬克：有一個(gè)淺的，泥濘而淺。

Jingjing：那么，這個(gè)故事中有什么特別的事情發(fā)生嗎？

Jing Jing：那么，這個(gè)故事中有什么特別的事情發(fā)生嗎？

Jingjing

標(biāo)記

馬克：如果你允許我，我要去了。一個(gè)下午，驢落在水里。一半的鹽融化。

馬克：快來，先聽我。一個(gè)下午，驢掉進(jìn)了河中。一半的鹽融化了。

jingjing：它消失了，你的意思是。

Jingjing：您的意思是它解散了。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：是的，驢不僅被浸透了，而且還因?yàn)槭鹿识兊酶p。

馬克：是的，驢不僅被浸透了，而且對(duì)意外的減肥感到興奮。

Jingjing：所以，讓我猜想，下次，驢再次落在同一條河上，但故意。

Jingjing：所以，讓我猜想，下次，驢再次掉進(jìn)了河中，但這是故意的。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：就是這樣。但是商人將他帶回海邊，并在驢子的背上放了一堆海綿。

馬克：就是這樣。但是商人把它帶回海灘，在驢子的背上放了一堆海綿。

Jingjing：哦，所以當(dāng)驢第三次掉入水中時(shí)，海綿吸收了很多水。

Jing Jing：哦，所以當(dāng)驢第三次掉進(jìn)河中時(shí)，海綿吸收了很多水。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：那是結(jié)果。驢的負(fù)擔(dān)重大。

馬克：那是結(jié)局。驢攜帶的東西變得更重。

Jingjing：我想知道商人第二次掉了驢后對(duì)那一半的鹽做了什么。

Jingjing：我想知道商人第二次倒下后如何處理一半的鹽。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：那是重點(diǎn)。無論如何，您得到了故事的寓意，對(duì)嗎？

馬克：這不是重點(diǎn)。無論如何，您了解這個(gè)故事的含義嗎？

jingjing：當(dāng)然，這一定是這樣的：同樣的技巧每次都無法正常工作。

Jing Jing：當(dāng)然應(yīng)該是這樣的：同樣的技巧每次都無法正常工作。

Jingjing

標(biāo)記

馬克：是的。希望您喜歡這個(gè)故事！

馬克：是的。希望您喜歡這個(gè)故事！

“

新單詞：成語(yǔ)短語(yǔ)

你得到了我。：你把我困惑，我不知道

我不知道。

結(jié)果：結(jié)果；影響

故事結(jié)束時(shí)發(fā)生了什么，結(jié)果

這是重點(diǎn)：

沒關(guān)系

道德：道德意義，道德教訓(xùn)

某人可以從故事（或從經(jīng)驗(yàn)中）學(xué)習(xí)的一般真理

歡迎來到您想學(xué)習(xí)的按需場(chǎng)景對(duì)話。

實(shí)時(shí)/廣播/互動(dòng)/運(yùn)動(dòng)

中文/英語(yǔ)/翻譯

老師馬克糾正了分?jǐn)?shù)

參與翻譯互動(dòng)

微信在每個(gè)星期三上午10點(diǎn)按時(shí)間發(fā)送

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文本集：

Tippi | Jinky

ai xiaolun |集中

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想學(xué)習(xí)如何重述故事的朋友，

來聽節(jié)目

由紫水晶

關(guān)于“伊索的寓言”

據(jù)說伊索的寓言是由伊索（Aesop）撰寫的寓言著作集，該作品是公元前六世紀(jì)發(fā)行的古希臘奴隸，并加入了印度，阿拉伯和基督教的故事，共有357篇文章。

“伊索的寓言”包含300多個(gè)寓言，其中大多數(shù)與動(dòng)物有關(guān)。書中講述的故事簡(jiǎn)短而簡(jiǎn)潔，所描繪的圖像是生動(dòng)的。每個(gè)故事都包含哲學(xué)，要么揭露和批評(píng)社會(huì)矛盾，表達(dá)您對(duì)生活的理解或總結(jié)日常生活的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)的這一寓言集合通過描述動(dòng)物之間的關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等，從而表達(dá)了社會(huì)關(guān)系。寓言作者當(dāng)時(shí)譴責(zé)了社會(huì)中人們的壓迫，并呼吁欺凌者團(tuán)結(jié)和與邪惡的民族作斗爭(zhēng)。

“伊索的寓言”對(duì)歐洲后代寓言的創(chuàng)造產(chǎn)生了重大影響。它不僅是西方寓言文學(xué)的模型作品，而且是世界上最廣泛的經(jīng)典作品之一。

“用鹽的驢”

這個(gè)寓言告訴我們什么？

有一天，一頭驢在路上走路，背上有幾袋沉重的鹽，驢子在大汗淋漓。當(dāng)我們走路時(shí)，一條小河突然出現(xiàn)在它的前面。驢很高興。他走了幾步到河里，沖到臉上。喝了兩口的水后，他感到自己有能力繼續(xù)前進(jìn)。

它即將越過河。河水清澈，河床上的鵝卵石閃閃發(fā)光，它們可以清楚地看到。驢只想欣賞他面前美麗的風(fēng)景。令人著迷的是，它在河中滑入河中而沒有引起注意，并且隨著“重?fù)簟保暨M(jìn)了河中。幸運(yùn)的是，這條河并不深，所以很快就站起來了。

花了幾步，覺得有些問題！感覺到背部的重量要輕得多stories是什么意思？怎么讀，而且行走更容易。驢子很高興：“似乎河水是魔術(shù)水。我必須記住：如果您跌倒在河里，您的背上的東西會(huì)輕得多！”

不久之后，驢將再次運(yùn)送東西，這次驢子拿著棉花。棉花口袋看起來很大，但根本不重。驢子拿著幾袋棉花袋，走路似乎非常放松。

當(dāng)他走路時(shí)貝語(yǔ)網(wǎng)校，它很快又來了。這次，驢子記得上次讓它開心的時(shí)候，很高興：“盡管他的背上的袋子不重，它們很輕。

因此，花了幾口水走向河。當(dāng)它到達(dá)河的心臟時(shí)，它故意滑倒，并以“重?fù)簟钡暨M(jìn)河中。這次驢并不著急，它故意慢慢站起來。

但是出乎意料的是，他剛起床后一半跌倒。原因是：背面的棉花變得如此沉重！它比那可怕的鹽袋重幾倍。驢終于上岸了，但他不明白為什么河水會(huì)使重量重，重量更輕。

寓言“用鹽的驢子”告訴我們：做事時(shí)不要采取捷徑，您必須是腳踏實(shí)地的，否則您最終會(huì)像驢一樣。我們必須掌握事物的定律，并根據(jù)情況采取行動(dòng)。我們不僅必須復(fù)制它們；我們不能總是考慮懶惰。

音頻：[蜻蜓FM]搜索“ jingjing”

視頻：[從前]搜索“英語(yǔ)PK站”

每日現(xiàn)場(chǎng)直播在星期二stories是什么意思？怎么讀，星期三和周四下午2點(diǎn)

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[班級(jí)實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)剪輯]

如何用英語(yǔ)說“單詞”？