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閱讀宣言

威爾斯的聲音

李浩然

要立身先立學(xué)，要立學(xué)必須立于讀書。

陳星

讀書猶如隱居在山林之中，遠(yuǎn)離世俗的紛爭(zhēng)，避開世間的喧囂，獨(dú)自享受自然的精神愉悅。

讀書猶如隱居田園，享受書籍帶來的美麗、芬芳與靜謐的陶醉。

讀書之時(shí)，你可以溪邊釣魚，可以在樹林里小憩，可以在田間勞作，也可以在月下獨(dú)酌。

閱讀，讓忙碌的心靈擁有一份獨(dú)特的休憩地。

閱讀簡(jiǎn)介

威爾斯的聲音

中華成語故事中往往蘊(yùn)含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和古老的民族智慧，我們希望把美好的中華文化傳播到世界，讓更多的人從優(yōu)秀的中華文化中學(xué)習(xí)中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值觀。

有句古話叫“傲慢自大，謙虛自大”。謙虛一直是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。過于自滿，就會(huì)吃虧。今天的節(jié)目邀請(qǐng)了陳星老師和李浩然同學(xué)，給大家講一個(gè)關(guān)于英語中“謙虛”的故事……

“在專家面前炫耀你的技能”

成語“半門農(nóng)夫”

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位木匠，名叫魯班，他善于制造木制工具，被人們稱為“天機(jī)匠”，被尊為木工藝的先驅(qū)。

魯班是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位木匠，善于制作各種精美的木制品，所以人們稱他為“巧匠”，并尊他為木匠之祖。

一天，一個(gè)年輕人路過一扇紅門axe是什么意思？怎么讀，他舉起一把斧頭說：“這把斧頭真好，雖然看起來很普通，但卻是最好的斧頭，我能用它做任何精細(xì)的木制品。”

“別小看這把斧頭，不管是什么木頭，只要落到我手里，用這把斧頭，就能做出很美的東西。”

周圍的人聽了都笑了。一個(gè)人問他：“那么，你能造一個(gè)比這個(gè)更漂亮的門嗎？”

周圍的人都覺得他夸張了，便指著他身后那扇大紅門說道：“少爺，您還能做出一扇比這扇更好的門嗎？”

“這太簡(jiǎn)單了！我以前可是魯班的學(xué)生！做一扇類似的大門簡(jiǎn)直是小菜一碟！”年輕人傲慢地說道。

年輕木匠傲慢地說道：“我不是吹牛，我曾經(jīng)是魯班的學(xué)生，這么簡(jiǎn)單的門我怎么會(huì)做不出來？真是笑話！”

周圍的人都笑了，說：“你看，這是魯班大師的家，這大門還是他親手做的，你還能做出更好的嗎？”

大家聽后，不禁哈哈大笑起來，說道：“這里是魯班大師的家，這扇門就是他做的，你們還能做出比這更好的門嗎？”

小伙子覺得羞愧難當(dāng)，趕緊逃跑了！

年輕木匠尷尬地跑開了。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些人，他們?cè)噲D通過炫耀自己在某一領(lǐng)域的技能或知識(shí)來給別人留下深刻印象。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些人，他們?cè)噲D通過炫耀自己在某一領(lǐng)域的技能或知識(shí)來給別人留下深刻印象。

然而，這并不總是一件好事。當(dāng)我們?cè)噲D炫耀自己的技能或知識(shí)而沒有真正理解某個(gè)主題時(shí)，我們冒著讓自己看起來很愚蠢的風(fēng)險(xiǎn)。

然而，這并不總是一件好事。當(dāng)我們?cè)噲D炫耀自己的技能或知識(shí)而沒有真正理解主題時(shí)，我們冒著讓自己看起來很愚蠢的風(fēng)險(xiǎn)。

例如，想象一下，如果你不會(huì)彈鋼琴，但你決定在專業(yè)鋼琴家面前表演。這就是“半門農(nóng)夫”的一個(gè)例子。專業(yè)鋼琴家很容易認(rèn)出你不會(huì)彈鋼琴，你會(huì)感到尷尬。

比如，如果你不會(huì)彈鋼琴，但你決定在專業(yè)鋼琴家面前表演。這就是“在專家面前炫耀”的例子。專業(yè)鋼琴家很容易看出你不會(huì)彈，你會(huì)感到很尷尬。

因此，保持謙虛并認(rèn)識(shí)到我們不知道的事情很重要。我們不應(yīng)該試圖給別人留下深刻印象，而應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)和提高自己。

因此，謙虛是很重要的，我們要認(rèn)識(shí)到自己還不知道什么。我們應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)和提高自己，而不是試圖給別人留下深刻印象。當(dāng)我們遇到不知道的事情時(shí)axe是什么意思？怎么讀，我們應(yīng)該虛心向那些知識(shí)淵博的人學(xué)習(xí)。

總而言之，“半門農(nóng)夫”這個(gè)成語對(duì)我們所有人來說都是一個(gè)寶貴的教訓(xùn)。它提醒我們要學(xué)會(huì)謙虛，不要在別人面前炫耀，否則很可能會(huì)授人以魚，引人發(fā)笑。

總而言之，“辦門農(nóng)夫”這個(gè)成語對(duì)我們大家來說都是一堂寶貴的課，它提醒我們要學(xué)會(huì)謙虛，不要在別人面前炫耀，否則很可能授人以魚，引人發(fā)笑。

魯班

魯班生活在春秋末期至戰(zhàn)國(guó)初年，出生于一個(gè)工匠家庭，從小就跟隨家人參與了許多土木工程，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

木工使用的鉆頭、刨子、鏟子、斜角尺、劃線用的墨斗等手工工具，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，每件工具的發(fā)明都源于魯班在生產(chǎn)實(shí)踐中的啟發(fā)，是經(jīng)過反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

兩千四百多年來，人們把古代勞動(dòng)人民的集體創(chuàng)造和發(fā)明創(chuàng)造都?xì)w功于他，因此，有關(guān)他的發(fā)明創(chuàng)造的故事，實(shí)際上就是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng)造的故事。

征集作品

威爾斯的聲音

《井之聲》是專門為學(xué)生、家長(zhǎng)和老師提供的有聲讀書節(jié)目。

老師與學(xué)生暢談童年愛情，家長(zhǎng)與孩子一起讀書或讀文章……

現(xiàn)向全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)征集有聲朗讀作品。

工作要求

1.錄制主持人可以是：老師，學(xué)生，或者家長(zhǎng)。

2. 錄制內(nèi)容應(yīng)積極向上，健康向上，題材可以是各式各樣的精彩文章、詩歌、好書推薦，也可以是自己的原創(chuàng)作品……

3. 請(qǐng)用普通話錄制文章，對(duì)于多音字、生僻字或易拼寫錯(cuò)誤的字，請(qǐng)查閱《新華字典》等工具書確認(rèn)讀音，盡量避免拼寫錯(cuò)誤和讀音錯(cuò)誤。

4.錄音時(shí)請(qǐng)保持錄音環(huán)境安靜，音質(zhì)清晰，音頻格式為MP3。

5、請(qǐng)將稿件提交給任課老師，提交稿件時(shí)需提交音頻+電子文本+清晰的生活照/藝術(shù)照+閱讀聲明。

6.建議作品時(shí)長(zhǎng)為3至5分鐘。

- 結(jié)尾 -

文本編輯器

李浩然 6.2班

聲音錄制

陳星

李浩然 6.2班