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活動目標：1. 熟悉并感受樂曲優美、輕柔的性質，初步學習手和腳的動作。2. 能用動作表現樂曲優美、輕柔的性質，會根據音樂的變化逼真地表達蝴蝶單一地飛和繞著花朵飛等不同的情境。3. 在學習律動的過程中體會到音樂與...

小班語言教案詩歌：誰最羞

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小班語言教案詩歌：誰最羞
小班語言活動：詩歌：誰最羞
一、教學目標：
　1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
　2.學習動詞：游、跳、走。
　3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長大了要自己走。
二、教學準備：
1.將活動室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片　
三、教學過程：
（一）開始部份：進入活動室，引起幼兒的興趣。
　今天，們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學習詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
　1.引導幼兒觀察小動物，了解詩歌內容。
　　出示圖片小雞：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞。“小雞跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。“們可以用完整的話來說‘小雞，跟著媽媽。走走走’”
“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學習詞：游（輔以動作）。它除了可以游來，還可以怎么來？”幼兒自由回答。“們用完整的話說說‘小鴨，跟著媽媽。游游游’”
“小兔子跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。“們用完整的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’
　　“小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！”學習詞：羞。‘小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！’　　“小袋鼠真難為情，讓們一起來幫助它改正缺點