更新時間：2021-06-26 02:35:09作者：admin2
的說來，師生的精神面貌、學習氛圍、課堂流程、目標落實、雙基訓練、德育滲透都做得比較好歷史評課用語優缺點及建議。下面簡要談談我的聽課感受，有褒有貶，說得不對之處請指正。
2、知識性、思想性、藝術性完美結合的導入，必然撥動學生的心弦，為整節課的順利進行定下完美的基調。這節課的導入就很新穎，有趣味性、啟發性，學生的學習欲望一下子被調動起來了。
是一首兒童詩，充滿了同心和智慧。詩歌語言優 美、節奏明朗，讀起來朗朗上口，作者運用擬人的手法，豐富的想象， 是句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現力，貼近兒童的內心世界。 因此，在本節課的教學過程中，孫老師通過引導學生自主獨立的讀書， 把課文讀正確、讀流利，讀出感情，讓學生邊讀邊想象，重視形象感 悟、整體把握。
本課教學設置情境，讓學生能夠體會送別詩的特點，有感情朗讀詩歌并讀出意味，不足是個別學生的學習熱情，沒有調動起來