更新時間：2021-06-25 21:04:40作者：admin2
如何教育小孩？
當然是父母陪伴和老師親人共同努力才能完成。孩子接受能力差，關爰呵護教育，使小孩從小有一顆愛國家愛別人，熱愛生活，美好的愿望，陪伴孩子成長。
我覺得，如果是孩子僅僅是“無意說謊”，那就不必以成人的道德來衡量孩子！
如果孩子是因為害怕受到處罰而說謊，家長就要注重自己的教育方法，讓孩子明白:小孩范了錯誤不稀奇，只要承認了還是好孩子，相信你會改正，給孩子一個承認錯誤的勇氣？如果你硬抓住錯誤不放，打罵孩子，逼他承認，那么下次孩子還會說謊！
父母要為孩子樹立榜樣，講話要言而有信，答應孩子的事一定要辦到。
相信只要正確對待孩子的說謊現象，并且運用正確的教育方法，孩子的說謊現象會慢慢消失的！
謝小秘書邀請啦～
寶爸寶媽們要先明確一點：撒謊發生在學齡前孩子身上很普遍，要重視但不要焦慮。關鍵要分析撒謊的源頭（是否是故意的）。把握好了，這就是一個引導寶寶樹立正確價值觀的好機會哦～
第一，不是故意的撒謊。幼兒（尤其是3-4歲幼兒）會想象與現實“傻傻”分不清楚。
小班中班的寶爸寶媽可能經常會發現孩子在說一些事情的時候有板有眼，可是現實生活中卻并沒有發生。比如，小寶和小花在聊天的時候，小花與小寶一起看有關迪士尼樂園的照片，小寶很興奮地跟小花說：這個樂園昨天我去過的，可好玩啦！這時候爸爸媽媽可能就會很尷尬了，或者焦慮氣力，“哎呀，這孩子怎么這么小就撒謊呢！”
其實，這并不算真正意義上的撒謊。幼兒由于思維發展水平有限，經常把想象和記憶弄混淆。孩子們會把情緒帶到想象和記憶中，那些特別渴望得到的東西或者特別希望去做的事情會在頭腦中反復想，于是就把這些事情想成已經發生的。算是“孔乙己”式的夢想成真吧，哈哈。
如果寶貝是在這種情況下撒謊的話，大可不必焦慮。隨著寶貝經歷越來越豐富，邏輯思維發展越來越好，這種情況會逐漸消退（一般大班以后就會明顯好轉），不然都變成戲精了。
爸爸媽媽可以這么做：
如果孩子說的這件事情是由于渴望而說的，那么不必焦慮，或是義正嚴辭地批評教育，暗暗記下孩子的心愿，找個合適的時間實現它就好啦。
第二，故意撒謊。問清原因！
問清原因！
問清原因！
先別火！
如果先發火，你可能會喪失一個了解孩子的機會。那以后，第一，撒謊會成習慣。第二，孩子再也不敢跟你說實話。
爸爸媽媽可以這么做：
在問原因的過程中，先試著理解孩子的想法（謊言的背后一般都會有一個原因）。因為等到孩子感到安全系數較高時，會比較容易接受接下來的說教，哈哈。然后告訴他應該怎么做，少說“不應該”。因為人們會本能的排斥否定自己的話，孩子也一樣。而且咱們的目的是為了正確的行為引導，即知道以后該怎么辦。
舉一個小例子：孩子偷吃了巧克力，詢問他的時候說：這不是我干的。其實原因無非以下幾個：1.喜歡吃巧克力，忍不住。2.知道偷吃是不對的，產生了恐懼的心理。
首先可以說：巧克力很好吃對不對？孩子基本會說：是的。然后說：是啊，爸爸媽媽也特別喜歡吃巧克力呢！有時候也想偷偷的吃一塊巧克力。（這時候，孩子會想：原來我不是一個人！好像偷吃沒有那么可怕，降低了心理防線。）然后再問一句：那寶貝是不是也沒忍住偷吃了一小塊呢？這時候孩子很可能就會承認了。然后要說：你勇于承認了自己的錯誤，特別好。你是一個誠實的寶貝。（這其實就是價值觀的正確引導：犯錯誤并不可怕，勇于承認并改正才是最重要的。）隨后要講：以后爸爸/媽媽希望你能一直這么誠實，比如說在我們第一次問你的時候你就承認，那就最好啦！說假話可不是好習慣，特別不好（這句一定要嚴肅說）。接著要說：你知道為什么爸爸媽媽不讓寶貝吃那么多巧克力嗎？（引導孩子自己說出多吃巧克力的危害，把當初制定這條規則的原因講出來，會比直接說教來得好多了）最后說：以后如果你忍不住了，要怎么辦呢？（給孩子機會自己解決問題）可以在最后約定家庭吃巧克力的新約定。
其實，作為成年人要明確的一點是：孩子出現了問題，我們最終的目的是解決這個問題，而發火是無法徹底解決問題的。那只是一種情緒的發泄。
所以，撒謊只是表現，我們要透過現象看本質，庖丁解牛地分析并逐個擊破，最后做正確的價值觀引導。因為你的問題解決方式，將來亦會成為孩子的方法。
以上。