更新時(shí)間：2021-06-25 02:50:05作者：admin2
今天，我懷著同樣的感恩的心情與大家一起回味我們這一周“感恩之旅”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一周我們開展了題目為“感恩教育，共創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)，我們深深感受到感恩的春風(fēng)在令人愜意的吹拂。各班《感恩》為主題的豐富多彩的班會(huì)，拉近了老師、學(xué)生和家長的距離；一封封載滿了感恩之心的感恩信，插著溫馨的羽翼飛向了家庭、學(xué)校和社會(huì)。在討論會(huì)上，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的感受和悔意，有的同學(xué)甚至做了自我檢討。我院各班級開展的各種形式的“感恩教育”活動(dòng)還在繼續(xù)。在活動(dòng)中，許多人似乎一夜之間長大了，感動(dòng)的沖動(dòng)讓他們都想立刻擁抱自己的父母，用自己最強(qiáng)烈、最真摯的赤子之心向父母懺悔。可是過幾個(gè)星期，過幾個(gè)月呢健康人生,綠色無毒主題班會(huì)？他們是否還能像現(xiàn)在般深刻感悟？感性的參透需要理性的理解才不易被時(shí)間所沖刷。希望同學(xué)們不要在“熱潮”后將感恩淡忘掉，也許這就是所謂的“長大不容易”吧。
感恩，感恩不會(huì)僅停留在校園，而會(huì)走向更廣闊的社會(huì)；感恩，我們不僅要學(xué)會(huì)感謝有恩于我們的人和事，也要學(xué)會(huì)感謝生活中的坎坷和磨難。因?yàn)橐粋€(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，是一個(gè)自私自利的人，他只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，他是一個(gè)不會(huì)欣賞生活，品味生活，享受生活的人。體驗(yàn)不到付出與收獲的樂趣，更不會(huì)得到他人和社會(huì)的認(rèn)可。今天這個(gè)班會(huì)上，我班的團(tuán)支書和同學(xué)要交流了他們對感恩文化的體會(huì)。所以讓我們大家一起
感謝自然，因?yàn)樗n予我們清風(fēng)白云；
感謝人生，因?yàn)樗n予我們生活的智慧；
感謝社會(huì)，因?yàn)樗n予我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)；
感謝學(xué)校，因?yàn)樗n予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
感謝老師，因?yàn)槭撬麄儫o私的燃燒自己，用光和熱照亮了我們的人生之路；
感謝父母，因?yàn)槭撬麄儫o悔的奉獻(xiàn)，用滿頭青絲換取了我們溫暖而幸福的人生。
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