更新時(shí)間：2021-06-19 04:44:00作者：admin2
（1）具有正確的科學(xué)觀，高尚的情感物理教師典型事跡材料、意志和師德
熱愛物理學(xué)專業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于投身物理教學(xué)工作。用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服工作中的困難。物理教學(xué)的重要任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)智慧，所謂科學(xué)智慧包括：建立科學(xué)概念的能力；科學(xué)方法的熟練與運(yùn)用能力；科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)；樹立個(gè)人的價(jià)值觀。為實(shí)現(xiàn)多學(xué)生科學(xué)智慧的培養(yǎng)，不管學(xué)生在基礎(chǔ)、紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極上給教學(xué)造成怎樣的困難，都不退卻，對學(xué)生要充滿寬容和期待。
對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生也可以實(shí)施合理的教育懲罰。對學(xué)生進(jìn)行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，愛與賞識不能解決一切問題，而應(yīng)該堅(jiān)持懲罰是教育不可缺少的組成部分。 對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，更不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給予合理的教育，這時(shí)批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生，尤其是永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生。能面向全體，善待學(xué)生，耐心對待學(xué)生學(xué)習(xí)過程的偏差，堅(jiān)持循循善誘，努力克制急躁情緒，誨人不倦。這世界原本沒有差生一說，只是由于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差生。因?yàn)椋挥醒矍暗牟钌拍軌蜃屇愕闹v課無法進(jìn)行下去，才讓你想方設(shè)法去改變自己，而差生的未來，也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的；所以，不要用言語去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。
作為教師在任何場合都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。有時(shí)在矛盾激化的場合要沉著，有自制能力，有控制和調(diào)控教學(xué)中突發(fā)事件的能力。當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時(shí)，你要學(xué)會(huì)控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對學(xué)生暴跳如雷時(shí)，并不能表明你真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的你也許心靜如水。這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師知道如何與學(xué)生斗智斗勇。
（2）強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣
物理教師只有具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，才能不斷的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才能深入的鉆研物理教學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，帶領(lǐng)學(xué)生共同探究物理世界的奧秘。教師必須具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和不斷更新的知識結(jié)構(gòu)。
（3）較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力
現(xiàn)在新課程的教學(xué)目標(biāo)不是為了把老師自己累垮搞倒，而是為了讓老師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更舒服；教師的智慧在于把學(xué)生聰明的資源挖掘出來；老師教學(xué)的重點(diǎn)在課堂的設(shè)計(jì)，老師不要跟著技術(shù)走；養(yǎng)成資源搜索和積累的習(xí)慣，積累個(gè)性化的資源，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。因此，教師的教學(xué)實(shí)踐能力在教師的職業(yè)成長中，顯得尤為重要。
作為教師，講課要條理清楚，立論明確，論證充分，不顛三倒四，邏輯混亂。語言要簡練，言簡意賅，生動(dòng)形象，富有感染力，讓學(xué)生在腦中形成清晰、正確的深刻印象。比如慣性現(xiàn)象的解釋，歐姆定律表述等。
（4）觀察學(xué)生個(gè)性特征的能力
觀察學(xué)生聽課的反應(yīng)。觀察學(xué)生在提問或討論中的表現(xiàn)。觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作的活動(dòng)。在課外活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行觀察。在作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo)中觀察。
（5）物理實(shí)驗(yàn)技能
掌握中學(xué)所用基本儀器的基本原理、方法，要有熟練的基本實(shí)驗(yàn)技能和技巧。
（6）掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程的整合能力。投影、錄象以及計(jì)算機(jī)技術(shù)。
（7）教學(xué)評價(jià)能力
評價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為為本，實(shí)現(xiàn)評價(jià)多元化。教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容包括對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂掌握情況，日常學(xué)習(xí)過程中遇到問題的自我檢查與監(jiān)控，也包括日常對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評價(jià)。教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容：監(jiān)控自我的教學(xué)理念、教學(xué)思路和情感意志等心理狀態(tài)；監(jiān)控自我確定教學(xué)目標(biāo)、過程、內(nèi)容、教學(xué)策略、考試反饋等操作過程。監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效。在教學(xué)的過程中，教師要善于應(yīng)用“評價(jià)”杠桿，不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生的進(jìn)步和成長給予肯定，不要吝嗇贊賞的語言。就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，你不要永不滿足，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。
（8）物理校本課程的開發(fā)能力
要認(rèn)識到校本教材是“材料”，是“學(xué)材”，是“媒介”，是“資源”。
（9）終身學(xué)習(xí)能力。