更新時間：2021-06-17 04:27:41作者：admin2
編入詩歌中，并能有感情的朗誦時間像小馬車教案。 活動準備:1、一只掛鐘。 活動過程: 一、傾聽畢業詩。 1、輕輕閉上眼睛，傾聽掛鐘“滴答滴答”走動的聲音。 2、時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……即將畢業的時候，時間飛快地向前跑著，你想到了什么？ 3、有一首畢業詩就是在說小朋友心里的事。 4、教師有感情的朗誦詩歌兩遍。 5、你最喜歡詩歌中的哪一句？為什么？ 6、集體跟念詩歌若干遍，感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。 1、回憶在幼
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然后分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
故事名稱：小班故事：還有誰要上車
故事內容：
小小司機看看鐘，開車的時間到嘍，“今天有誰要坐車，準備好車票請上來吧！”
兔子來了，兔子要上車，但是他說能不能等一等，因為他的朋友布鵝也要上車。
布鵝來了，布鵝要上車，但是他說能不能等一等，因為他的朋友小豬也要上車。
小豬來了，小豬要上車，但是他說能不能等一等，因為他的朋友大綿羊和小山羊也要上車。
大綿羊和小山羊來了，他們要上車，但是他們說能不能再等一等，因為他們的朋友......胖狗阿嚕嚕也要上車。
胖狗阿嚕嚕擠上車。
嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、嘰嘰嘰！
抓好、扶好、坐好，車子終于開動了！