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中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)招生辦主任周延菲

近期，武漢中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人周延菲在教育部陽(yáng)光高考欄目中接受了一次專訪。她闡述了該校以地球科學(xué)為核心特色，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科均衡發(fā)展的特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)該校是國(guó)家“211工程”和教育部重點(diǎn)支持的學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目之一。今年，該校的招生計(jì)劃保持不變，但國(guó)防生招生已暫停；在專業(yè)設(shè)置上，財(cái)務(wù)管理專業(yè)今年的招生也已終止。以下是訪談內(nèi)容：

一、請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校基本情況。

周延菲提到，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）這所高校以地球科學(xué)為核心特色，實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科的均衡發(fā)展，是國(guó)家“211工程”和教育部?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的重要資助對(duì)象，在全國(guó)范圍內(nèi)享有重點(diǎn)大學(xué)的地位。

該校設(shè)有中國(guó)科學(xué)院院士9名，博士生導(dǎo)師248位，教授444名，副教授730人；設(shè)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，16個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科；“地質(zhì)學(xué)”與“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)歷次學(xué)科評(píng)估中均名列前茅；擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、約20個(gè)省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室及工程中心；設(shè)有13個(gè)博士后科研流動(dòng)站，13個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；設(shè)有20個(gè)學(xué)院（課部）和64個(gè)本科專業(yè)，同時(shí)擁有工程碩士、MBA、MPA等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，其中工程碩士專業(yè)涵蓋了14個(gè)工程領(lǐng)域。地球科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、材料科學(xué)以及化學(xué)這五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域均躋身ESI全球排名的1%之列，尤為值得一提的是，地球科學(xué)更是高居前千分之一。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，這三所部屬重點(diǎn)高校在鄂擁有設(shè)立研究生院的資格，其中每年約有15%的畢業(yè)生能夠免試直接保送攻讀研究生學(xué)位；由我校牽頭成立的“地球科學(xué)國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟”吸引了包括牛津大學(xué)、香港大學(xué)、德國(guó)卡爾斯魯厄理工大學(xué)、美國(guó)勞倫斯·伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、法國(guó)巴黎第六大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、俄羅斯國(guó)立礦產(chǎn)資源大學(xué)（礦業(yè)）、美國(guó)斯坦福大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)在內(nèi)的11所知名大學(xué)加入；此外，我校有34名畢業(yè)生榮獲中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士稱號(hào)，在全國(guó)高校中名列前茅。

二、今年學(xué)校招生政策有哪些變化?招生計(jì)劃有無(wú)增減?

周延菲指出，今年的招生計(jì)劃維持不變；然而，國(guó)防生招生已暫停，同時(shí)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)亦不再進(jìn)行招生。

三、請(qǐng)介紹一下學(xué)校的特色專業(yè)。

周延菲提到，該地質(zhì)學(xué)國(guó)家理科基地班實(shí)行全國(guó)招生，選拔過(guò)程依據(jù)高考成績(jī)及學(xué)生的志愿進(jìn)行。

地質(zhì)學(xué)國(guó)家理科基地班，于1994年獲得原國(guó)家教委的正式批準(zhǔn)設(shè)立，成為我國(guó)僅有的四個(gè)地質(zhì)學(xué)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一。該基地致力于培養(yǎng)地球科學(xué)領(lǐng)域的高層次、研究型人才。在教學(xué)方面，基地采用名師授課、小班教學(xué)、分流補(bǔ)進(jìn)和動(dòng)態(tài)管理的方式；學(xué)生有優(yōu)先進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，能夠獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)全面實(shí)行導(dǎo)師制和國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，升學(xué)出國(guó)率每年均超過(guò)90%。

資源勘查工程專業(yè)的工科基地班面向全國(guó)招生，選拔過(guò)程依據(jù)高考成績(jī)及學(xué)生填報(bào)的志愿進(jìn)行。

資源勘查工程工科基地班，成立于1996年，由國(guó)土資源部予以正式批準(zhǔn)設(shè)立，該班級(jí)專注于培養(yǎng)在資源和能源領(lǐng)域具備創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的各類人才。基地班采用小規(guī)模班級(jí)授課，由知名教師執(zhí)教，并實(shí)施學(xué)生分流和補(bǔ)充機(jī)制，學(xué)生可100%獲得獎(jiǎng)學(xué)金，全面推行導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。歷屆畢業(yè)生升學(xué)及出國(guó)深造的比例超過(guò)九成，對(duì)于獲得保研資格并選擇在本院繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位的學(xué)生，學(xué)院提供全額資助，支持他們?cè)谑澜缫涣鞔髮W(xué)進(jìn)行為期3至6個(gè)月的學(xué)術(shù)訪問(wèn)和研究。

C2科教戰(zhàn)略聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的項(xiàng)目——地球科學(xué)精英班，面向全國(guó)范圍招生，選拔過(guò)程依據(jù)高考成績(jī)及學(xué)生個(gè)人志愿進(jìn)行。

2012年，全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了招生工作。該計(jì)劃旨在選拔那些自主意識(shí)強(qiáng)烈、綜合素質(zhì)出眾、立志投身地球科學(xué)研究的優(yōu)秀高考生，使他們能夠進(jìn)入菁英班接受教育。這些被選中的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間，將接受聯(lián)盟雙方的共同培養(yǎng)。他們將采用“雙導(dǎo)師制”以及“2+1+1”的人才培養(yǎng)模式。在本科學(xué)習(xí)階段，我有幸參與中科院和地科院專家主持的專題課程與講座，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生將有機(jī)會(huì)獲得特別獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)還能得到推薦，保送至中科院、地科院下屬研究所或本校繼續(xù)深造。

大氣科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才培訓(xùn)班（面向全國(guó)招生，依據(jù)高考分?jǐn)?shù)及學(xué)生個(gè)人意愿進(jìn)行挑選）

大氣科學(xué)專注于探究大氣的構(gòu)造、成分、物理表現(xiàn)、化學(xué)變化和運(yùn)動(dòng)法則，并且致力于如何運(yùn)用這些法則服務(wù)于人類社會(huì)。作為華中地區(qū)唯一設(shè)立的大氣科學(xué)專業(yè)，我們計(jì)劃充分利用校內(nèi)外的豐富資源，與中科院大氣物理研究所、中國(guó)氣象局以及湖北省氣象局?jǐn)y手開展教育教學(xué)活動(dòng)。秉持“起點(diǎn)高、特色強(qiáng)”的教育理念，嚴(yán)格遵循教育部大氣科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)原則，參照美國(guó)氣象學(xué)會(huì)的規(guī)范，精心制定培養(yǎng)方案。依托我校地球系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，致力于培育一批具備地質(zhì)學(xué)特長(zhǎng)、對(duì)大氣科學(xué)事業(yè)充滿熱情的復(fù)合型人才。這些人才不僅精通大氣科學(xué)的專業(yè)理論和應(yīng)用知識(shí)，而且特別強(qiáng)調(diào)地氣交互作用及其環(huán)境效應(yīng)的研究。

生物科學(xué)領(lǐng)域的頂尖班級(jí)（全國(guó)范圍內(nèi)招生，通過(guò)高考成績(jī)及學(xué)生個(gè)人意愿進(jìn)行嚴(yán)格篩選）

2013年，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）攜手中國(guó)科學(xué)院微生物研究所、生態(tài)環(huán)境研究中心、城市環(huán)境研究所、武漢植物園以及深圳華大基因研究院，共同簽署了合作協(xié)議。在此基礎(chǔ)上，五方聯(lián)合創(chuàng)立了“生物科學(xué)菁英班”。這個(gè)班級(jí)在國(guó)內(nèi)同類項(xiàng)目中頗為罕見，它以地學(xué)為特色，致力于培養(yǎng)生物科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。本專業(yè)依托于“生物地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”以及“濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，成功搭建了涵蓋本科至博士研究生教育階段的高質(zhì)量教學(xué)與科研平臺(tái)。

環(huán)境工程領(lǐng)域的優(yōu)秀班級(jí)（全國(guó)范圍內(nèi)招生，選拔標(biāo)準(zhǔn)為高考成績(jī)及學(xué)生個(gè)人意愿）

2014年，我校攜手中國(guó)科學(xué)院水生物研究所、南京地理與湖泊研究所等機(jī)構(gòu)共同創(chuàng)立了“環(huán)境工程菁英班”。該班級(jí)充分利用了我校在地球科學(xué)領(lǐng)域的特色，整合了相關(guān)優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，并在教學(xué)規(guī)劃、組織支持等方面給予了更為科學(xué)化的培養(yǎng)方案。菁英班實(shí)施“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的導(dǎo)師輔導(dǎo)體系，集結(jié)校內(nèi)頂尖師資力量負(fù)責(zé)基礎(chǔ)及核心課程的教學(xué)，并特邀外籍教師授課部分課程。同時(shí)，實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)年限制度、全面學(xué)分制，以及結(jié)合分流與補(bǔ)考的動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理措施。在此班級(jí)中，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生能夠獲得免試推薦攻讀碩士學(xué)位的資格，且該班將優(yōu)先向合作培養(yǎng)單位輸送免試推薦的碩士研究生。

面向全國(guó)廣納賢才的海洋科學(xué)精英培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)高考成績(jī)及學(xué)生個(gè)人意愿的雙重考量，選拔優(yōu)秀學(xué)子加入。

自2015年起，我校資源學(xué)院攜手中科院及海洋局下屬的多個(gè)海洋研究所等機(jī)構(gòu)，共同創(chuàng)辦了“海洋科學(xué)菁英班”。該班級(jí)旨在發(fā)揮我校在基礎(chǔ)教育及優(yōu)質(zhì)生源上的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)充分利用中國(guó)科學(xué)院和國(guó)家海洋局在生產(chǎn)研究等實(shí)踐領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)資源，匯聚了一批擅長(zhǎng)創(chuàng)新、致力于育人的杰出學(xué)者，旨在共同培育海洋科學(xué)領(lǐng)域的高素質(zhì)本科人才。菁英班實(shí)施專業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)體系，為每位學(xué)生配備專屬導(dǎo)師，集結(jié)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)及核心課程的教學(xué)，并邀請(qǐng)合作單位專家進(jìn)行前沿課程授課。在學(xué)籍管理上，實(shí)行全面學(xué)分制，結(jié)合分流與補(bǔ)進(jìn)機(jī)制，形成動(dòng)態(tài)管理架構(gòu)，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀學(xué)生至聯(lián)合培養(yǎng)單位免試攻讀碩士研究生。

水資源與環(huán)境工程專業(yè)的試驗(yàn)班（位于環(huán)境學(xué)院，學(xué)生入學(xué)后將在該學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行選拔程序）

憑借強(qiáng)勢(shì)學(xué)科背景，遵循“廣度與深度并重、特色鮮明、多樣化發(fā)展、綜合性培養(yǎng)”的培養(yǎng)理念。此班級(jí)中超過(guò)半數(shù)的學(xué)生有望獲得免試攻讀碩士學(xué)位的資格，并且在推薦出國(guó)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)或進(jìn)一步深造時(shí)，將享有優(yōu)先權(quán)。

地質(zhì)工程實(shí)驗(yàn)班(設(shè)在工程學(xué)院，入校后在該學(xué)院內(nèi)進(jìn)行選拔)

依托國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科地質(zhì)工程，本專業(yè)致力于培育具備高素質(zhì)的創(chuàng)新型地質(zhì)工程人才。"實(shí)驗(yàn)班"作為我校工科領(lǐng)域新型人才的培養(yǎng)重地，已被納入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之中。該班實(shí)施創(chuàng)新性的培養(yǎng)模式，實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)制度，并采取完全學(xué)分制與動(dòng)態(tài)的分流-補(bǔ)進(jìn)制相結(jié)合的學(xué)籍管理方式。歷屆實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)生中，超過(guò)八成的人選擇了繼續(xù)深造，他們紛紛投身于地質(zhì)工程、土木工程等領(lǐng)域的碩士研究生學(xué)習(xí)。

地球物理學(xué)試驗(yàn)班，位于地球物理與空間信息學(xué)院，選拔過(guò)程將在該學(xué)院內(nèi)部完成，入校后即可參與。

師資隊(duì)伍在全國(guó)范圍內(nèi)位居頂尖，教學(xué)設(shè)施與軟件資源全國(guó)領(lǐng)先。學(xué)校致力于重點(diǎn)培育那些具備扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、穩(wěn)固的地球科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的復(fù)合型高級(jí)人才。絕大多數(shù)學(xué)生將繼續(xù)追求更高層次的教育，其中半數(shù)學(xué)生將無(wú)需考試直接被推薦攻讀碩士學(xué)位，他們中的許多人將就讀于諸如北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)以及中國(guó)科學(xué)院等知名高等教育機(jī)構(gòu)和科研院所；另外有10%的學(xué)生將選擇出國(guó)，在海外知名大學(xué)繼續(xù)深造；與此同時(shí)，還有10%的學(xué)生將加入中石油、中石化等知名企業(yè)就業(yè)。

該實(shí)驗(yàn)班隸屬于材料與化學(xué)學(xué)院，位于該學(xué)院內(nèi)部，入學(xué)后將在學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行選拔。

實(shí)施全面導(dǎo)師輔導(dǎo)、定制化教育培養(yǎng)策略，重視創(chuàng)新思維及科研實(shí)操技能的培育。在專業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)材料組成、構(gòu)造及其性能之間的內(nèi)在聯(lián)系理論教育，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)探究材料微觀構(gòu)造與性能間聯(lián)系的能力，同時(shí)提升學(xué)生在光-電功能材料基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用方面的綜合實(shí)力。

四、學(xué)校的錄取原則有何特別之處?哪些專業(yè)有特殊要求?

周延菲指出，非藝術(shù)類招生將依照學(xué)校志愿優(yōu)先、專業(yè)志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行選拔，且不設(shè)定專業(yè)級(jí)差。錄取過(guò)程中，會(huì)根據(jù)生源狀況及有關(guān)法規(guī)，在各省（區(qū)、市）設(shè)定提檔比例，該比例通常介于當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)的100%至120%之間。對(duì)于采用平行志愿投檔的省（區(qū)、市），其提檔比例通常不會(huì)超過(guò)105%。

我校藝術(shù)類專業(yè)的招生工作，依據(jù)各省級(jí)招生管理部門所提供的合格考生資料，依照我校既定的招生計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章中明確的錄取標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。而對(duì)于高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選拔，則是依據(jù)各省級(jí)招生管理部門提供的調(diào)檔名單來(lái)進(jìn)行錄取。

報(bào)考我們學(xué)校的考生不受外語(yǔ)種類的限制，然而入學(xué)之后，他們必須將英語(yǔ)作為主要外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此建議那些非英語(yǔ)背景的考生在報(bào)考時(shí)需慎重考慮。

我校遵循教育部、衛(wèi)生部以及中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)共同頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》，對(duì)考生的身體健康狀況進(jìn)行嚴(yán)格審查。我校的李四光學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院、資源學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工程學(xué)院、地球物理與空間信息學(xué)院、珠寶學(xué)院、材化學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)及材料化學(xué)專業(yè)，以及機(jī)電學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處，還有信息工程學(xué)院的遙感科學(xué)與技術(shù)及地理信息系統(tǒng)專業(yè)，均對(duì)色盲和色弱考生有所限制。此外，機(jī)電學(xué)院的電子信息工程、通信工程專業(yè)，自動(dòng)化學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)，測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)，以及信息工程學(xué)院的軟件工程專業(yè)，也對(duì)色盲考生實(shí)施了限制。

五、考生報(bào)考時(shí)需要注意什么?

周延菲指出，在投檔過(guò)程中，需依照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先”的原則進(jìn)行操作，即首先將考生依據(jù)成績(jī)從高到低排列，隨后按照成績(jī)高低逐一查看考生所填報(bào)的該批次院校志愿。同時(shí)，她建議在同一批次志愿中，各院校之間應(yīng)設(shè)置合理的梯度，并依據(jù)“沖刺理想院校”、“穩(wěn)定選擇院校”、“確保錄取院校”以及“墊底選擇院校”的策略來(lái)安排志愿順序。

選擇學(xué)校意味著可能需要放棄某些專業(yè)，而選定專業(yè)時(shí)，可能需要在心儀的學(xué)校或地區(qū)上做出妥協(xié)。考生需自行權(quán)衡二者之間的利弊，因?yàn)榧幢闶琼敿鈱W(xué)府，也可能存在弱勢(shì)學(xué)科，而普通院校中也可能藏有優(yōu)勢(shì)專業(yè)。此外網(wǎng)校頭條，建議在填報(bào)志愿時(shí)接受專業(yè)調(diào)劑，若考生愿意接受調(diào)劑，那么被錄取的機(jī)會(huì)將大大增加。

六、請(qǐng)您介紹一下學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎(jiǎng)助學(xué)金政策。

周延菲提到，在轉(zhuǎn)專業(yè)政策上，學(xué)生需在入學(xué)后的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，依照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)（具體信息可參考學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站）。然而，對(duì)于通過(guò)自主招生、保送、體育類以及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊途徑錄取的學(xué)生，入學(xué)后是不允許申請(qǐng)轉(zhuǎn)至其他專業(yè)的。同樣，藝術(shù)類專業(yè)的錄取生也不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類別的專業(yè)學(xué)習(xí)。若學(xué)生具備充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們可以選擇參與學(xué)校安排的雙學(xué)位課程或第二專業(yè)的相關(guān)選修課程。依據(jù)“七校聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議”，滿足條件的學(xué)子更可在武漢市的七所教育部直屬高校（包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)）之間進(jìn)行跨校和跨學(xué)科的輔修雙學(xué)位學(xué)習(xí)。

我校在獎(jiǎng)助學(xué)金政策上，已經(jīng)建立起一套全面的學(xué)生獎(jiǎng)助體系，涵蓋獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)以及困難補(bǔ)助等多種形式。這一體系旨在激發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時(shí)為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，從而為眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，以及學(xué)校設(shè)立的16項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，還有社會(huì)各界資助的50多項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，以及覆蓋60%學(xué)生群體的學(xué)校地大英才資助計(jì)劃。

七、近年來(lái)學(xué)校各專業(yè)的就業(yè)情況如何?

周延菲指出，我校2016屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)維持在較高標(biāo)準(zhǔn)。到2016年12月20日為止，本科畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)96.4%，其中某些專業(yè)就業(yè)率更是達(dá)到了100%。作為位于湖北并設(shè)有研究生院的三所部屬高校之一，我校每年約有15%的畢業(yè)生能夠免試直接保送研究生。2016屆畢業(yè)生中，升學(xué)和出國(guó)（境）的比例達(dá)到了39%。既有海外留學(xué)歸來(lái)的學(xué)子，也有被保送至清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等知名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)深造，攻讀碩士學(xué)位的畢業(yè)生；同時(shí)，還有投身于中國(guó)石化、中國(guó)石油、中海油、中核集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建筑、中國(guó)中交、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、工商銀行、中國(guó)平安、中糧集團(tuán)、上海汽車、東風(fēng)汽車、長(zhǎng)城汽車、華潤(rùn)股份、恒大地產(chǎn)、萬(wàn)達(dá)、華為、百度、中國(guó)移動(dòng)、阿里巴巴、騰訊、美的集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的畢業(yè)生。

今年，浙江和上海兩地全面推行了“新高考”改革，多個(gè)省市合并了招生批次，這一變化對(duì)考生在填報(bào)志愿時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？

周延菲指出，在江蘇省，針對(duì)普通高考生以及參加自主招生、高校專項(xiàng)計(jì)劃和高水平藝術(shù)團(tuán)考試的考生，我校設(shè)定的選測(cè)科目等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為AB級(jí)。而對(duì)于其他類型的考生，其測(cè)試科目等級(jí)則需滿足江蘇省招生辦公室的相關(guān)規(guī)定。在專業(yè)錄取過(guò)程中，我校遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，等級(jí)其次”的原則，若考生分?jǐn)?shù)相同，則依據(jù)A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB的順序來(lái)依次分配專業(yè)。

浙江省、上海市只錄取選考科目與專業(yè)要求科目一致的考生。

九、學(xué)校在國(guó)際合作辦學(xué)方面開展的如何?

周延菲提到，我校已與加拿大滑鐵盧大學(xué)、俄羅斯莫斯科國(guó)立大學(xué)以及澳大利亞國(guó)立大學(xué)等多所知名學(xué)府建立了校際合作關(guān)系。在這些合作框架下，雙方院校對(duì)彼此的學(xué)分給予認(rèn)可。學(xué)生的培養(yǎng)模式分為“2+2”和“2+3”兩種，這屬于公派與自費(fèi)相結(jié)合的留學(xué)方式。如需了解具體細(xì)節(jié)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處，學(xué)生可在入學(xué)后向國(guó)際教育學(xué)院進(jìn)行咨詢。

十、請(qǐng)介紹一下學(xué)校招辦的聯(lián)系方式。

電話：;67883687

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