5月10日2013年高招調查報告顯示：生源減少成高校難題？
更新時間：2025-06-11 10:51:11作者：佚名
《2013年高招調查報告》于5月10日發布，揭示生源減少已成為高校所面臨的首要難題。在記者對山東高考生源狀況的調查中，數據顯示2012年的考生數量比2008年減少了23萬。盡管如此，高校的擴招工作仍在持續進行中，2012年的本專科錄取人數相較于2008年僅減少了1.9萬。與此同時，伴隨著生源的大幅減少，錄取率卻顯著上升。在2002年到2012年的這十年間，山東的專科錄取分數線經歷了顯著下降，從350分降至180分。即便如此，近幾年來，眾多專科院校仍然面臨著招生困難的局面，這一狀況甚至波及到了本科院校。去年，山東省有超過5萬個專科招生計劃無人問津，本科二批不得不進行第二次志愿征集，共有379所院校參與了這一過程。在青島的一所民辦高校，師生們每年都得外出進行招生活動。一位有著豐富招生經驗的教師透露，七年前，他們一次就能成功吸引近千名外地學生入學，而如今，能在外地招到幾十名學生已屬不易。
數據
山東高考生源4年時間減少23萬
5月10日，中國教育在線發布了關于高校招生的一項調研報告。該報告指出，自2008年以來，我國高等學校的統一招生考試報名人數經歷了大幅波動，呈現下降趨勢。依據教育部的統計數據，2012年全國高考的報名人數達到了915萬，相比四年前的數據，減少了135萬。
高招調查報告指出，隨著適齡人口數量的下降以及高校持續擴大招生規模，我國高考的生源數量預計將持續減少。與此同時，高考的錄取比例也將逐步上升，這標志著我國教育市場的供需關系正經歷著重大轉變。2008年，我國高校招生統一考試的報名人數攀升至歷史性的1050萬，創下新高。然而，此后幾年，高考報名人數呈現急劇下降的趨勢，連續幾年逐年減少：2009年為1020萬，2010年降至957萬，2011年進一步減少至933萬。到了2013年，全國高考報名人數為915萬，錄取率則保持在75%。
與此同時，我國高考錄取率總體上呈現出上升趨勢，自恢復高考以來，錄取率從最初的個位數水平增長至去年的75%，特別是北京、上海、山東、海南、遼寧等省市，其錄取率已達到或超過了90%。
記者經過調查發現，2012年山東省高考報名人數達到了55萬。這一數字標志著連續四年報名人數的下滑趨勢。回顧2008年至2011年的數據，山東省高考報名人數分別為78.1萬、70.1萬、65.6萬和58.7萬。在過去的四年里，山東的高考生源總量減少了23萬。
2006年，青島市高考報名人數攀升至56876人，這一數字刷新了自恢復高考制度以來青島市報名人數的最高紀錄。然而，自2007年起，報名人數開始逐年下降，2007年降至54484人，2008年進一步減少至53099人，到了2009年，青島的高考報名人數為47497人，2010年則進一步減少至42786人。2011年，考生人數首次降至4萬以下，當年參與高考的考生共計33423名。進入2012年，高考報名人數達到了4.28萬，這一數字標志著青島地區高考報名人數在連續四年下滑之后，首次出現了回升趨勢。
盡管高考考生數量逐年下降，但高校的招生規模卻持續擴大。2012年，山東省的普通高校共錄取了488664名學生。回顧2008年至2011年的數據，山東高考錄取人數分別是507580人、521505人、515744人和501505人。與之相對應的是，高考的錄取比例呈現逐年上升的趨勢，從2008年到2012年，錄取率依次為72.5%、74.27%、79.72%、87%以及88.7%。特別是在青島，2011年和2012年的錄取率更是超過了90%。
10年內山東專科分數線從350降到了180
2011年，山東省眾多高等院校未能達成既定的招生目標，其中不少二本、三本、專科、高職以及民辦院校面臨著生源短缺的困境。在這樣的背景下，山東的高考錄取分數線降至歷史新低，專科二批的志愿填報資格線和錄取分數線僅定在180分山東高考專科分數線，換句話說，在總分750分的高考中，只要每門科目考到三四十分，就有機會被錄取。盡管錄取分數線不高，2011年山東省的專科招生計劃達到了29萬，然而實際錄取的學生數量卻只有24.8萬，與計劃相比減少了超過4萬人。
山東專科錄取分數線在近年持續走低，2002年，專科二批的分數線是350分，而到了2003年，這一數字降至280分；經過兩年的穩定，2007年，文科分數線降至220分，理科則為210分；2009年，文理科分數線均為210分，2010年進一步降至190分，最終在2011年，分數線再次下調，達到了180分。
盡管如此，山東省的專科招生計劃未能如愿達成。為了解決專科院校招生遇冷的困境，2012年，該省將專科招生分為的兩個批次合并為單一批次，并維持了180分的分數線。然而，根據最終公布的數據，這一舉措的效果并不顯著。在2012年高考招生最后一批次征集志愿投檔階段，仍有5.6萬個招生計劃空缺，但實際錄取的考生卻不足3000人。眾多高校甚至出現了無人投檔的情況。
本科錄取人數連續兩年超專科
中國教育在線的專家指出，高考錄取率的持續上升導致高職高專院校逐漸失去吸引力。為了應對招生難題，眾多地方高校紛紛提升本科招生名額，以期緩解生源壓力，因此本科生的比例在持續上升。
山東省在最近兩年里，本科生的錄取人數明顯超過了專科生。具體來看，2011年，該省共有501505名考生被錄取，其中本科生為253367人，本科錄取率達到了44%，這一比例相較于2010年的37.23%有了顯著提升，整整提高了近7個百分點。在本科錄取的名單中，文科類共錄取了49727名考生，理科類錄取人數達到156120人，藝術文科錄取了32173人，藝術理科錄取5780人，體育類錄取4564人，對口高職類錄取1680人，保送生錄取770人，而單考單招的本科錄取人數為2553人。
當年，山東省專科招生錄取的考生總數達到了248138人。在這些錄取的考生中，文科類錄取了89701人，理科類錄取了111153人。藝術文科錄取了9558人，藝術理科錄取了1353人，體育類錄取了311人。對口高職類錄取了28792人，單考單招類錄取了7270人。值得注意的是，本科生的錄取人數首次超過了專科生的錄取人數。
2012年的高考中，山東省共有252126名考生被本科院校錄取，其中包括春季高考的2607人，本科錄取率達到了45.8%，這一比例相較于2011年提升了將近2個百分點。文科共錄取48567名考生，理科錄取人數達到151409人，藝術文科錄取36108人，藝術理科錄取6085人，體育類錄取4417人，春季高考錄取2607人，保送生錄取435人，單考單招本科錄取2177人，一級及以上水平運動員錄取321人。
2012年，山東省專科批次共錄取236538名考生。在這其中，文科類錄取了85416人，理科類錄取了100793人，藝術文科錄取了7792人，藝術理科錄取了1187人，體育類錄取了256人，春季高考錄取了28161人，國家示范性高職院校單獨招生錄取了11190人，特殊教育單招錄取了1743人。值得注意的是，山東省專科錄取人數在四年時間里減少了近5萬人。2011年山東省專科錄取人數為248138人，2010年錄取人數達到274892人，而2009年的錄取人數為294796人，2008年的錄取人數則是285180人。記者發現，近期山東省在專科院校招生規模上的擴張速度有所減緩，專科招生規模年增長率維持在1%至2%之間，相較之下，本科招生規模的年增長率達到了3%至4%。展望未來，提升本科錄取率將成為山東省高考招生工作的核心目標。
去年全國600多所專科學校在山東沒“吃飽”
山東省高校因招生人數減少而普遍出現學生不足的問題，尤其是專科類院校，其面臨的困境更為突出。
依據山東省考試院發布的《山東省2012年專科（高職）批次一志愿院校投檔情況統計表》，2012年共有829所專科院校在山東進行招生。然而，經過兩次志愿征集，最終結果顯示，超過600所院校未能招滿學生。經過記者的統計，參與第二次征集志愿的院校總數達到了617所。然而，仍有481個文科專業和531個理科專業未能完成招生目標。以臨沂職業學院為例，該院的第二次征集志愿計劃招生705人，但實際投遞的申請者僅有11人。
不僅專科院校遭遇了這樣的困境，眾多本科院校同樣陷入了相似的境地。在查閱《2012年院校投檔情況統計表》時，記者發現山東高考專科分數線，在本科二批的第二次志愿征集中，共有379所院校參與其中，其中文科類專業的127個存在空缺網校頭條，理科類專業的141個則未能招滿考生。記者觀察到，在山東省內，諸如青島農業大學海都學院、山東財經大學東方學院等眾多高校在招生過程中均面臨一定程度的空缺。以青島農業大學海都學院為例，文科專業的招生名額設定為147個，但在第二次征集志愿階段，僅有8人提交了檔案。同樣，理科專業的招生名額為557個，但實際投出檔案的僅有25人。
分析 競爭能使高校優勝劣汰
許多人已經對這一現象有所察覺，這并非什么新出現的消息。據我所知，濰坊市今年有幾所專科院校可能面臨停辦的風險。面對考生生源數量的下降，青島某高校的負責人向記者透露。自去年起，無論是民辦還是公辦的大專院校，都步入了招生困難的時期，因此出現停辦的情況在所難免。目前已有不少學校因學生數量不足而主動提出關閉申請，這一狀況在短期內或許將持續存在。
盡管如此，部分高校的管理者對這一現象并未感到憂慮。“實際上，我對這一問題持積極態度。”談及生源減少的問題，青島市恒星職業技術學院的法良山向記者表示。他透露，青島市教育部門已制定相應政策應對此問題。“例如，針對青島市中考生的5：5分流政策，這在一定程度上有助于解決青島市專科學校的生源難題。”
法良山指出，這在一定程度上有助于促進大專院校的進步，并實現院校間的競爭淘汰。“當前教育旨在服務于區域經濟建設，然而，若培養的人才不符合市場需求，便難以吸引考生報考。因此，院校需提升教學質量，打造獨特的辦學風格，方能真正在競爭中站穩腳跟。”本報記者
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