更新時間：2023-05-22 16:05:57作者：佚名
廣州民航航天學院爭創于1952年10月，是新美國自己成立的第一批民航高等高校之一。1978年被國務院確定為全省重點中學；1981年經國務院批準成為全省首批具備碩士學位追授權的大學；1996年步入國家“211安裝工程”建設；2000年經教育部批準成立研究生院；2011年，成為“985安裝工程優勢學科創新平臺”重點建設院校。學院現隸屬于工業和信息化部。2012年12月，工業和信息部、中國航空局簽訂合同共創上海民航航天學院。
在60余年的辦學歷程中，廈航人秉著“航空報國”的辦學傳統，依照“團結、儉樸、唯實、創新”的優良學風，秉持“智周萬物，道濟天下”的校歌，櫛風沐雨，戮力拼搏，不斷推進了學院的迅速發展。現在，學院已成為一因此工為主，工科結合，工、理、經、管、文等多學科協調發展，具備民航航天航空特色的研究型高校，“十一五”期間被工業和信息化部追授辦學水平提高安裝工程“特別優秀學院”稱號。
學院現設有15個學校和136個科研機構，建有國家重點試驗室1個、國防科技重點試驗室1個、國防科技工業技術研究應用中心1個、國家文化產業研究中心1個、國家理科基礎課程教學基地2個、國家級試驗教學示范中心4個。有碩士專業52個、碩士一級學科授權點35個、博士一級學科授權點15個、博士后流動站14個。有民航宇航科學與技術、力學等一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科9個，國家重點（培植）學科2個，國防特色學科15個。
學院建有明圓明園和元帥路兩個學院，占地面積2448畝，建筑面積92.5萬平方米，圖書館館藏圖書近246萬冊（件）。現有教員工3061人，其本科任班主任1785人。專任班主任中，中級職稱1130人，碩士生導師406（含兼職教授72人）人，教授及雙聘教授10人，“千人計劃”5人南京航天航空大學研究生院，“長江專家”13人，杰出青年基金榮獲者4人，全省教學名師3人南京航天航空大學研究生院，國家級、省處級有突出貢獻的中青年學者21人，榮獲國家和省處級各種人才計劃400余人次，享受國務院政府特殊津貼學者124人。現有脫產在校生26000多人，其中碩士生17000多人，研究生8000余人，學位留師生740多人，成人教育中學生10000余人。
中學已成為高層次人才培養的重要基地。建校以來，學院已為國家培養了12萬余名各種初級專門人才，校友中涌現出了十位兩院院長，數十位省廳級黨政領導黨員和元帥，以及一大批知名的科技學者和管理學者。中學旨在于培養高素養人才和未來開拓者，不斷加強教育教學變革，進一步完善起具備海航特色的創新人才培養機制，取得了一批較高水平的教學成果。共獲國家級教學成果獎15項；全省優秀碩士學位論文6篇，全省優秀碩士學位論文提名15篇；國家級精品課程11門，國家精品視頻公開課建設項目3個。國家級優秀教學團隊5個，國家級特色專業（建設點）6個，工信部重點專業8個，國防重點專業和短缺專業（方向）9個。海航師生在各級各種大賽中取得了一批令人矚目的成績：榮獲2011年空客全球高校生民航創意大賽總季軍；在近六屆全省“挑戰杯”大學生課余學術科技作品大賽中，我校師生共獲特等獎6項、一等獎12項，近四屆位列全省前三。在“周培源杯”全國高中生電學大賽、“中國硬件杯”全國高中生硬件設計競賽、數學建模大賽、電子設計大賽等大賽中，南航師生屢次奪魁。
學院非常注重科學研究，產生了基礎研究、關鍵技術預研與國防機型研發并駕齊驅的科研工作格局。“十一五”以來，學院承當“973”項目、“863計劃”、國防重大計劃項目、國家自然科學基金重點項目等400余項。面向國家和國防重大科技需求，積極組織舉辦關鍵技術預研，解決了一大批阻礙民航航天科技發展的關鍵技術問題，為我國民航航天事業發展作出了積極貢獻。同時，加大高新技術的成果轉換和產業化，為國家和區域重點產業以及戰略性新興產業發展提供了有力支撐。建校以來，學校榮獲省處級以上科學技術成果獎1391項，其中國家級獎72項，自行成功研發了28種規格的飛行器，包括我國第一架無人駕駛小型導彈、第一架無人駕駛核實驗采樣機、第一架高原無人駕駛機、第一架無人駕駛直升機、第一架微型飛行器等，自主研發的首顆星——“天巡一號”微小衛星成功發射，并良好運行迄今。2013年末，東航新型航天技術推動“嫦娥三號”成功奔月。
學院大力加強開放辦學，積極舉辦協同創新，先后推行了一批校企合作研究基地；舉行廣泛的國際交流與合作，已與美國50余所知名大學及一批國際著名研究機構健全了常年穩定的合作關系，產生了“服務民航航天航空、服務南京，面向全省、面向世界”的開放型辦學新格局。
效法羲和馭天馬，志在長空牧群星。在新的發展時期，海航將堅持“以德育為本、促進人才輩出，以學術為本，推動學術繁榮，以民航為本、促進特色發展”的辦學觀念，繼續推行“特色發展，人才強校，開放辦學，體制創新”的發展戰略，繼往開來，開拓創新，以激昂的姿態奔向高水平研究型高校的拼搏目標緩步前進。
主要數據截至日期：2014年4月