Unit8 When is your birthday? 包含月份、日期及節(jié)日等知識點
更新時間：2025-07-11 11:52:04作者：佚名
Unit8 When is your birthday?
Unit8知識點
1. 月份
十二個月份 月份的頭一個字母要大寫。
月份通常可以用其英文名稱的前三個字母進行簡寫，但May、June和July這三個月份則沒有相應的縮寫形式。
—Jan. —Feb. —Ma. —Apr. — Aug.
-Sep. -0ct. --Nov. -Dec.
在表示日期時，應采用“月份+日期”的格式，并且月份的首字母需大寫；同時，日期部分既可使用序數(shù)詞，也可用基數(shù)詞來表示。
2014年11月10日，12月25日，禁止對特定內(nèi)容進行修改。
各種節(jié)日的英語
1月1日迎來新年的第一天，2月14日則是浪漫的情人節(jié)。
3月8日是國際婦女節(jié)，這一天被全世界廣泛慶祝；而3月12日則是中國的植樹節(jié)，標志著全國性的綠化活動。
4月1日，是充滿玩笑與惡作劇的愚人節(jié)；而4月5日，則是緬懷先人、祭掃墓地的清明節(jié)。
5月1日是國際勞動節(jié)，這一天被全球范圍內(nèi)廣泛慶祝。緊接著，5月4日則是中國的青年節(jié)，這一天特別紀念和表彰年輕一代的成就與活力。
五月第二個星期日是母親節(jié)，而六月第三個星期日則是父親節(jié)。
6月1日，這一天被定為國際兒童節(jié)。
8月1日中國人民解放軍建軍節(jié)(Army Day)
8月12日，全球范圍內(nèi)的國際青年節(jié)（International Youth Day）如期而至。
9月10日中國教師節(jié)(Teachers' Day)
10月1日，我們迎來國慶節(jié)，這是國家的生日；緊接著，10月31日，萬圣節(jié)來臨，它帶來神秘的節(jié)日氛圍。
十月的第二個星期，正值加拿大的感恩節(jié)慶典。
11月的最后一個星期四，正是美國的感恩節(jié)。
12月25日圣誕節(jié)(Christmas Day)
農(nóng)歷節(jié)日
農(nóng)歷新年伊始，春節(jié)盛大舉行；月圓之夜，元宵節(jié)歡慶登場。
農(nóng)歷五月之中，初五這一天是傳統(tǒng)的端午節(jié)，而農(nóng)歷八月之中，十五這一天則是盛大的中秋節(jié)。
2.want sth. 想要某物；
want to do sth. 想要做某事；
want sb. to do sth. 想要某人做某事
忙碌的形容詞，表示事物或人處于忙碌狀態(tài)，其反義詞為空閑的，意指事物或人有空閑時間。
正忙于處理某事，專注于進行某項活動。
4.時間介詞in，on，at
在特定的時間點，如某個具體的時刻，無論是幾點鐘，還是在一天中的拂曉、上午或深夜，均可用“at”來表示。
六點鐘，中午時分或夜晚時刻。
在特定的年份、月份、季節(jié)，以及一天中的早晨、上午、午后，均應使用“在”這一介詞。
2004年，一月份，寒冬時節(jié)，清晨/午后/傍晚。
（3）on在某一天，以及特定某日中的上午/下午/晚上；
星期一，即5月1日，在5月1日的清晨，亦或是在一個酷熱的午后。
當next、last、this、every等時間修飾詞置于時間詞之前時，無需使用介詞。
下周日、昨晚、今晨、每個下午。
黎明時分、正午時刻、夜晚、日出之際、圣誕節(jié)期間、用餐時分、此刻/彼時、20歲那年
周末期間，無論是上午、下午還是晚上。
今日午后/凌晨/黃昏時分，無需添加“在”、“于”等介詞。
序數(shù)詞用于指示事物的排列順序，其功能類似于名詞或形容詞，能夠充當主語、賓語、定語以及表語的角色。
基變序，有規(guī)律，尾部要加-th。
序數(shù)詞的組成方式包括：首先是一、二是二、三是三，這些詞的結(jié)尾字母有特殊規(guī)則，即t、d、d（如one結(jié)尾為t，two結(jié)尾為d，three結(jié)尾同樣為d）。
第四到第十九位的序數(shù)詞，都在其對應的基數(shù)詞后面加上-th后綴，不過第五位和第十二位的序數(shù)詞有所不同，它們將基數(shù)詞five和twelve的結(jié)尾ve改為f，然后再加上-th。至于基數(shù)詞八的序數(shù)詞，則直接在eight后面加上-h，形成eighth。而九的序數(shù)詞則是將nine的結(jié)尾e去掉，再加上-th，形成ninth。
整十的序數(shù)詞的構(gòu)成方式是將相應基數(shù)詞的末尾字母y替換為ie，隨后加上-th這一后綴。
當將表示“幾十幾”的基數(shù)詞轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞時，只需將個位數(shù)字轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞，而十位數(shù)字則保持不變。
2.序數(shù)詞的用法：①序數(shù)詞前一般要加定冠詞the表示順序。
序數(shù)詞通常用作名詞的限定，然而一旦名詞前已有諸如物主代詞等限定詞存在，便無需再加the。例如，她的第四個生日。
在英語表達分數(shù)時，通常將基數(shù)詞作為分子置于數(shù)字之前，而將序數(shù)詞作為分母置于其后。若分子數(shù)字大于1，則分母需使用復數(shù)形式。
序數(shù)詞后要加"s"。
1/3 one third 2/5 two fifths
在序數(shù)詞之前，有時也可以加入不定冠詞a或an，此時它不再特指“第幾”，而是用來表達在已有數(shù)量基礎上的增加或提及。
接連不斷地，一次又一次。我認為我不得不進行第二次嘗試。（已經(jīng)嘗試過一次）
編號表示順序，在名詞之后使用基數(shù)詞，其作用類似于英語中的“the+序數(shù)詞+名詞”結(jié)構(gòu)。
第五課，即本教材的第五個教學單元，被明確禁止對內(nèi)容進行修改。
6.when疑問副詞 引導特殊疑問句 什么時候，何時
Vera，你的生日是什么時候呢？我的生日定在每年的10月10日。
在詢問年份、月份、日期或具體時刻時，或者想了解某個動作發(fā)生的時間，通常會使用介詞如at、in、on等來給出答案。
介詞短語使用時，應于特定日期前加入“on”；至于年份與月份，則需用“in”來表示；而在提及具體時刻時，則需在前面加上“at”。
您的出生日期是何時？我的出生日期定在1966年4月2日這一天。
2)What time 詢問鐘點，不詢問年、月、日。
他通常何時起床？他一般六點鐘起床。
疑問代詞包括who、what、whose、which等；疑問副詞則涵蓋when、where、how、why等。
我的生日定在十月份的第十天。
7. birth與birthday
出生、誕生，指的是一個人來到世上的具體時間點，對我而言，那就是我的出生日期。
生日，亦即個人誕生的那一天。
愿您生日歡愉網(wǎng)校頭條，幸福滿溢。
在我十八歲生日那天，我們舉辦了一場生日慶祝活動。
贈送的生日禮物，一盒精美的生日蛋糕。
生日卡片，又稱生日卡，是慶祝生日時使用的卡片；而生日聚會，則是圍繞慶祝生日而舉辦的社交活動。
8．How old are you ?你多大了?
針對年齡這一話題所提出的特定疑問句，其句式構(gòu)造通常是：通過詢問“how old”來引導，后接“be”動詞以及主語，進而提出諸如“幾歲”或“多大了”的問題。
你父親今年多少歲？他已滿六十歲了。
你今年多大？=請問你的年紀是多少？/我可以知道你的年齡嗎？
在提及年齡時，我們使用“at the age of”這一表達；若詢問對方的年齡，可以說：“你現(xiàn)在的歲數(shù)是多少？”或者“你有多大年紀？”
她今年八歲，等同于說她已經(jīng)度過了八個春秋，或者簡單地說，她已滿八歲。
但不可說 She is eight age.
4）年齡表示法還有
在達到某個基本數(shù)字的歲數(shù)時，或者直接用基本數(shù)字表示年齡，無需在數(shù)字后附加“歲”字，這樣的表達方式可以作狀語使用。
八歲那年，他與父母一同前往了一個島嶼。
使用基數(shù)詞作為后置定語時，該數(shù)詞之后不應附加“歲”字。
那時，他尚且是一個年僅十六歲的少年。
（3）基數(shù)詞-year-old。前置定語。
在他八歲那年，他開始自食其力。
他正處于五十歲左右的年紀。
（5）aged + 基數(shù)詞 后置定語
史密斯先生，一位30歲的外籍人士，在中國北方工作。
您好？這是在詢問您的身體狀況；詢問襯衫的價格則是這樣的表達：這件襯衫多少錢？此外，“多少”或“多少個”這兩個詞組也能用來詢問數(shù)量。
9.day和date
日期這個概念通常指的是具體的某一天ef english first是什么意思，例如“幾月幾日”。在表達時，我們通常先提及月份，接著是日期，最后才是年份。那么，今天是什么日期呢？今天又是星期幾呢？
今日為二零一一年十一月十五日。
day 泛指日子 a day days
請問今日是星期幾？今日星期幾呢？
今日標志著一個特殊且重要的紀念日——兒童節(jié)。
Tomorrow is May Day.明天是五一節(jié)。
日間，與夜晚形成對比，象征著白天與夜晚的交替，即day and night。
10.名詞所有格
在英語里，部分名詞通過添加“'s”來形成所有格，這種表達方式用來指示某物屬于某人或某物。
表示具有生命特征的名詞，其所有格形式通常是在詞尾加上“的”，例如：戴維的姐姐或妹妹。
②兩個并列的名詞同時修飾后面的名詞，
共同享有，通過所有格符號（'s）在第二個名詞上體現(xiàn)，莉莉和露西的父親
若表示各自所有，則需在Kate和Joan的床名后加上所有格's，即Kate's和Joan's beds。
生命名詞的復數(shù)形式的所有格，只需在詞尾上方加上's'，例如：my classmates' presents。
某些代表時間、長度、國度、城市等概念的名詞，同樣能夠通過添加's來形成所有格形式。例如，“three day's work”指的是“三天的工作”。
（3）表示無生命名詞的所有關系時常用與of構(gòu)成的短語來表示
他是亨利的朋友，我擁有狄更斯著作的四本書。
11.trip 旅游，旅行
周末出行、乘坐公交之旅、校園集體游、踏上旅行之旅
12. contest與game
參與競賽、加入競賽、投身比賽、加入競爭活動、參加競賽活動、舉辦競賽、組織比賽
游戲，娛樂，玩耍，比賽，競爭，這些詞匯都能描述我所鐘愛的那項活動，而那便是我的最愛，一場足球比賽。
運動會包括奧林匹克運動會、奧運會以及亞洲運動會、亞運會。
籃球賽事、電子競技、參與娛樂活動
在比賽場合，美國人傾向于使用“game”一詞，而英國人則更常用“match”來指代摔跤、拳擊等競技項目。
13. have的用法
我家擁有一個溫馨和睦的大家庭。
（2）擴展用法：①have+動詞意義的名詞=暫時的動作。
請品嘗一些茶水，享用午餐。
③從事、進行：
度過愉快時光 = 享受樂趣（樂趣隨主語變化而變化）= 欣快體驗 = 暢快享受 = 度過美好時光 = 祝你有個愉快的一天 = 祝你有個美好的一天
他們正玩得非常開心，盡情享受著樂趣。
14.each year每年
（1）each adj 各自、每
每位學子均具備英語口語能力。
每一個代詞在充當主語時，其后的謂語動詞應使用單數(shù)形式。
我們每個人手中都持有自己的詞典。
（3）each和every
每個代表一定數(shù)量中的每一個個體，其個別性較強，更側(cè)重于突出個人或單獨的個體。
每個人身上都存在不足之處。
每一個均代表眾多個體中的單個，其總和意義較為突出，體現(xiàn)了整體的概念。
Every one is here. 大家都到了。
15.年、月、日、星期和日期
詢問今天是星期幾時可以說：請問今天是星期幾？回答時則可以說：今天星期……
今日是何星期？今日恰逢星期三。即今日為周三。
詢問當前日期時，可以說：“今日是何日？”回答則是：“今日為……”。
今日是何日？今日是幾號？今日恰逢三月十二。
（3）日期表達法 表達日期時應用序數(shù)詞。
10月1日，即十月的第一天，也可以寫作十月一日，或者是10月1st、October 1或Oct. 1。
在……年……月……日這一天，按照英語的習慣，通常先提及月份，緊接著是日期，最后才是年份，而在年份之前需要加上逗號。
We write： We say：
12月1日，即首個十二月之日。
1994 nineteen ninety-four.
April 2nd, April the second,
一、根據(jù)句意，用所給的首字母補全單詞(10分)。
貴校都提供哪些課程？吉姆的生日是在1998年11月10日。
3. 男孩們特別喜歡玩籃球。4. 你通常什么時候上學校？
我們通常在周一下午舉辦英語演講比賽。
他們通常每月舉辦一次排球比賽。
我們每年都會舉辦一場藝術(shù)展。你有沒有流行文化展？
請問您出生在哪一年？11. 您的生日是在弗________嗎？
二、用所給詞的正確形式填空 (10分)。
今天是她第八個生日，這位就是我母親。
3. 我們一起觀看電視吧。4. 這樣聽起來很不錯。
你喜歡籃球嗎？我有一雙襪子。
7. Henry 擁有一位朋友。8. 這些是我的照片。
九月是一年中的第九個月份。桌上有一只棒球和一些書籍。
三、句型轉(zhuǎn)換(10)
我的生日是十月份的第十天。請問，__________的生日是哪一天？
你是在1985年出生的嗎？
Vera的年齡是多少？Vera多大？Vera多大了？Vera幾歲？Vera有多少歲？
每年我們是否都會舉辦一場流行音樂演唱會？
請問您多大年紀了？您幾歲了？
我們并非每年都組織學校旅行。
當然，周六晚上我們有個派對ef english first是什么意思，屆時會有很多活動。
我的父親并不喜歡打網(wǎng)球。他更傾向于選擇其他休閑活動。
Tim是否擁有一塊金表？
這是一件舊夾克。
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