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1號

他或她，無論性別

嚴(yán)格來說，這并不能算是語法錯誤，頂多算是一個口誤。但在當(dāng)前任務(wù)2（改革題號，下同貝語網(wǎng)校，舊題號為任務(wù)3）中，無論是男性還是女性；在任務(wù)1中獨立口語使用的例子中first是什么意思，會出現(xiàn)是否使用He或She。錯誤。這些都是一開始就不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。訓(xùn)練時一定要管住自己的嘴，【知道該說什么、說什么】

2號

他認(rèn)為或者他認(rèn)為丹三沒有注意

相信很多同學(xué)都會贏得這篇文章。當(dāng)句子中的主語是第三人稱單數(shù)時，動詞也需要是單數(shù)（前提是現(xiàn)在時）。這一項是小學(xué)和初中英語中的常見問題。它永遠不會出現(xiàn)在書面中，但類似的表達方式會經(jīng)常出現(xiàn)在口語中，例如“the man閣”或“the man閣”；她提到或她提到。這其實是我們說話中很常見的一個問題。解決方法與上一方法相同。管住你的嘴。

3號

他做了或者他做了但沒有注意時態(tài)

托福口語中常用的時態(tài)是現(xiàn)在時。有時，有些情況必須使用[過去時]。例如，一些過去的信息可能會出現(xiàn)在任務(wù)2的聽力中；任務(wù)3中教授提到的例子，任務(wù)4中的例子也可能發(fā)生在過去。而且如果整體時態(tài)使用錯誤的話，整個題目的托?？谡Z分?jǐn)?shù)基本上不會很高。所以一定要聽清楚聽力中的例子是用什么時態(tài)描述的?；旧?，任務(wù)3中的例子都是

4號

更健康還是更健康比較程度沒關(guān)注

是的，就是這個詞——健康。有多少學(xué)生寫的時候?qū)懼案】怠?，說話的時候卻不小心說“更健康”。造成這種現(xiàn)象的原因有兩個。一是他們真的不知道這里還有更多。健康還是更健康，所以我又猜了一個；另一個是我認(rèn)為更多。健康和健康都是正確的。這里我們一定要相信《牛津高階英漢詞典》。

清楚地表達比較級——更健康，最高級——最健康。

我們來看看查詢結(jié)果更健康

沒有完全匹配就意味著沒有找到，也不存在，所以大家記住這個詞的比較級形式。

不僅是這個詞，還有easy——easyer，有的同學(xué)還誤說為more easy。這樣的話還有很多，大家一定要注意口誤。

正確答案：如果有1-2個元音音節(jié)，則以-er結(jié)尾；

如果有三個或三個以上元音音節(jié)，則添加更多。

5號

良好或良好的詞性/搭配使用不正確

與前面的問題相比，這道題并不是一個常見的錯誤，因為我們都知道副詞修飾動詞和形容詞；形容詞修飾名詞。然而first是什么意思，在口語描述的過程中，常常會用形容詞來修飾一切，甚至有一個詞“GOOD”貫穿整個托福的情況。當(dāng)然，這不僅是詞性的錯誤使用，而且詞匯量也略有欠缺。

6號

謂語從句是否有連接詞

這是一個中文表達。如果換算成英文，那就是第一個原因了。如果后面是一個句子，這里的連接詞，如that，可加可不加。托?？谡Z任務(wù)2、任務(wù)3、任務(wù)4（新題號，下同）都會用到2個想法和2個例子。如果想法或例子是一個單詞，那么就不需要添加它；如果是句子，那么That不能省略。

所以，第一個好處就是你可以從中獲得一些東西。

7號

存在或存在 THERE BE 句型

該句型是學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)和使用的通用句型，可以在很多場合使用。但因為有“there”的意思，所以很多學(xué)生會直接說there has sth。這是錯誤的，因為there is，there are本身就有“那里”的意思。

然而，there be 的組合時態(tài)有多種變體，如下：

有,有

有，有

將會有，將會有

已經(jīng)有（完美狀態(tài)），這種情況指已經(jīng)，并且已經(jīng)有某物。指的是兩種不同的情況。

所以請同學(xué)們澄清一下。

8號

你存在嗎？ ！

不知道從什么時候開始，我們的口語中已經(jīng)習(xí)慣了“你知道，嗯……，你知道……”這句話?？磥硎敲绖】刺嗔?。

托?？谡Z中不應(yīng)出現(xiàn)“YOU”這個標(biāo)題。

YOU通常出現(xiàn)在口語中的場合是——演講和講座。在YOU出現(xiàn)之前，你需要通過語言和觀眾獲得一種認(rèn)可和信任感，這意味著所有人。

也許你以前聽說過這個消息……或者我想讓你想想當(dāng)你……時發(fā)生了什么。

獨立演講涉及的科目只能是你更喜歡哪個（這里指的是考生本人）和你認(rèn)為哪個對人/學(xué)生更好，兩者都是第三人稱。我們回答的時候只需要用第一人稱I和第三人稱he、she、it、they就可以了。

綜合口語任務(wù)2、任務(wù)3、任務(wù)4都是第三人稱，比如男人、女人、同伴、講師、教授的朋友/妻子，還有一些動物的名字。

9號

詞匯搭配

這樣的例子太多了。我舉一個非常典型的例子——利益。這個詞在托福口語中的使用率是比較高的，特別是在獨立口語任務(wù)1、綜合口語任務(wù)2，當(dāng)然還有任務(wù)3中。任務(wù)4也會有一定的出現(xiàn)率。

某事。使某人受益使某人受益；

某人.從中受益。有人從中受益。

對某人有利。這對某人來說是有益的。

當(dāng)然，作為名詞，好處也經(jīng)常出現(xiàn)。

此外，還有很多短語使用不準(zhǔn)確或不正確的情況。因此，在背單詞時，如果只記住單詞一次而忽略了單詞的用法，那么單詞對學(xué)生來說只是一個符號。 ，沒有完全掌握。

以上是托?？谡Z中常見的一些口語錯誤。您認(rèn)為哪一個是最常見的錯誤？歡迎留言。