2023年石家莊醫學高等專科學校白求恩校區錄取分數線
更新時間：2024-11-09 20:06:51作者：佚名
1、共建校企合作學院。共建2個產業學院、4個混合所有制特色合作學院、2個工作室。與歐盟委員會中國合作成立“中歐健康護理產業研究院”，與愛爾集團河北省滄州愛爾醫院達成合作意向，成立愛爾眼科研究院；與北京市朝陽區三環腫瘤醫院合作成立“滄州第三醫學院”。與北京九洲通藥業有限公司合作成立“滄州醫學院九洲通學院”，與保定藍山美容集團合作成立二級美容學院，與滄州朗潔百邦家政服務有限公司合作成立社會關懷與家政學院。口腔醫學專業與保定陳氏口腔醫院聯合成立陳氏口腔工作室，醫學檢驗技術專業成立范紅技能大師工作室。
學校與愛爾眼科開展戰略合作
2.深化“訂單式”人才培養。我們與解放軍總醫院第一醫學中心（原301醫院）等知名醫院以合作院校、定向實習、訂單培訓等形式開展長期合作，擁有一名學生保留率超過70%。臨床醫學專業與北京紅十字會緊急救援中心（999）共建2個秩序班；護理專業與滄州市中心醫院共建護理急診與危重癥教育改革班，實施“1.5+1.5”模式培養；視光學專業與愛爾眼科醫院集團合作，成立訂購部；藥品質量安全、藥品生產技術專業與河北旭必地醫藥科技有限公司、北京金城泰爾藥業有限公司、北京富源藥業有限公司、北京春風一方藥業有限公司河北四家包括分公司在內的渤海新區生物醫藥產業園內企業共同開展人才培養合作，啟動訂單班選拔工作。
校書記參觀滄州市中心醫院
3、順利通過第三批國家現代學徒制試點驗收。護理、藥學兩個試點專業與北京朝陽區三環腫瘤醫院、北京九洲通藥業有限公司合作，招收培養學生（學徒）共111名，建立校企實訓基地4個，投入資金項目707.6萬元，其中學校投資491.1萬元，研究所（企業）投資216.5萬元。雙方共同建立“五雙、五全、五合一”的現代學徒教育機制；構建了“雙學科、交替培養”的人才培養模式；創新“專業平臺+崗位導向”的“模塊化”課程體系；打造了一支優勢互補、相互聘用的現代學徒雙導師隊伍；完善了現代學徒制的一系列相關制度；形成了可推廣的典型案例，為醫學院校相關專業現代學徒制人才培養和全面提升中國特色現代學徒制提供了有益借鑒。目前，學校已順利通過第三批國家現代學徒制試點驗收。新增現代學徒制專業5個2023年石家莊醫學高等專科學校白求恩校區錄取分數線，其中藥學專業與石家莊新興大藥房連鎖有限公司合作，探索藥學專業現代學徒制培養，開設新增鋒鋒新興班1個；醫學美容專業與香港阿吉樂集團有限公司探索醫學美容現代學徒制培訓，建立管家型班；在中醫、針灸推拿、康復治療技術專業，與滄州市人民醫院、河北滄州中西醫結合醫院合作創辦“扁鵲中醫傳承班”和“康復學徒實驗班” “實施學徒制培訓。
4.構建學校（企業）命運共同體。與滄州人民醫院、秦皇島海港醫院等9家醫院簽署合作協議，共建臨床醫學院，共同組建“1+1+X”醫教聯合體，重點關注人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展全方位合作。會同市衛生健康委、醫教聯合體單位，發放并回收調查問卷5150份，完成滄州市鄉鎮基層醫療衛生人才需求調查；與兩個縣級人民政府簽署框架協議，搭建區域醫療衛生人才就業平臺。 。
2、打造技術技能人才培養高地
一是構建“重醫德、重基礎、強技能、綜合型”的高素質衛生人才培養體系。建立“三示范、四融合、五保障”的課程思想政治教育機制。建立20個思想政治示范教學團隊和20門示范課程。建立了“立體構建、立體共育”的生命價值觀教育模式，建成醫學人文素質教育基地3個，獲省級教學成果一等獎。建立了“校-市-省-國家”四級梯隊競賽培養機制，學生獲獎104項。形成了以學校為主導、以家庭為基礎、社會為支撐的具有醫學特色的“三輪育人”勞動教育體系，并被批準為河北省首批勞動教育試點學校之一。
二是貫徹國家職業教育教學標準。完善1個專業建設委員會、20個專業建設指導委員會、8個專業群建設指導委員會。制定（修訂）29個專業人才培養計劃，建成40個“模塊化”通識教育課程群，設立課堂教學質量“金課”獎，打造3個“以學習者為中心”的課堂革命典型案例。
中國職業技術教學學會健康委員會在我校成立
三是培養高水平雙師型教師隊伍。引進專業帶頭人、技術技能大師、博士等高層次人才9人，聘請校內外專業帶頭人40人，建成技能大師工作室10個。已培養博士31名，培養國家級教學名師2名，實行“1+1”雙專業帶頭人模式。合作共建“雙師型”教師培訓基地7個、教師院企實習基地3個，建設國家級教師教學創新團隊1個、省級教師教學創新團隊3個。培訓骨干教師103人，專業教師“雙師型”教師比例達到89.7%。
四是培養德才兼備的人才。創新“立體構建、立體共育”生命價值觀教育模式，以“認識生命、珍惜生命、尊重生命”為教育目標，運用“教育課堂、實踐基地、主題活動”作為創新生命價值觀教育模式的實施路徑，實現從生命認知、情感認同、價值體驗到行為實踐的轉變，培養學生“尊重生命、救死扶傷、樂于奉獻”的醫德醫風。奉獻、愛心無邊。”批準1+X證書試點項目19個，培訓1661人次，通過率97.7%。形成了“一個項目、一個俱樂部、一個導師”的雙創模式。近三年，在“互聯網+”、“挑戰杯”等創新創業大賽中獲獎107項。
三、推動職業教育數字化升級
1.推進“智慧醫學院”數字化校園建設。整合21個校內信息平臺，建設共享“大數據中心”，建設網上服務大廳和“一站式”學生事務中心，替代68個線下業務，為師生提供優質服務。師生滿意度均達到95%。榮獲首批全國職業院校數字化校園建設示范學校。
2.全面支持教育教學改革。升級改造多媒體教室117間，建成智慧教室11個、虛擬仿真實訓基地3個、虛擬仿真實訓平臺16個、在線導師平臺1個，形成信息技術與課堂教學深度融合的10個典型案例，位居全國前列。全省前10名。在信息教學會議上推廣它。
3.建設課程教學資源。 《智慧助老》課程資源入選教育部首批推薦課程資源。建有國家級專業組教學資源庫1個，省級專業（組）教學資源庫2個，國家級精品在線開放課程1門，省級精品在線開放課程18門。在線開放課程總數117門，選課人數2470萬人，新增健康教育微課程40門，制作疫情防控微視頻27個。
4、就業創業網絡課程教學資源建設：《醫學生職業規劃與就業指導》建設教學資源359個。該課程已開設四期，共有11,982名學生報名參加課程。已被全國116所高校SPOC在線課程引用。榮獲“河北省職業院校網絡公開課評選”三等獎。是河北省職業教育精品在線課程。教師團隊曾獲國家臨床醫學專業教學聯盟“名師團、千場直播課”三等獎等國家級與省內外學術會議共享交流十余次，推動研究工作結果，受到好評。 《創新創業基礎》在線課程建設共有教學資源213個，課程已開設五期。有592門MOOC課程和50所SPOC學校。課程數量為21,584。被評為2021年河北省在線精品課程。
精彩的雙創課
四、就業創業水平不斷提高
學校始終高度重視學生就業創業工作，認真實施“一把手”就業創業工程，不斷完善大學生就業創業機制和服務體系，遵循“全流程、全員“信息化、專業化”就業創業工作要求：開展就業教育，深化校企合作，拓展信息發布渠道，建立就業援助臺賬，加強就業人員培訓，加強就業創業二級管理和考核2023年石家莊醫學高等專科學校白求恩校區錄取分數線，落實機構、隊伍、場地、資金“四個到位”。 ，建立了較為完善的就業服務體系。
學校被評為“河北省普通高校就業指導示范中心”；學校扁雀鳥創客空間被評為“河北省大學生創業孵化示范園（創客空間）”、滄州市創客空間；學校被評為“互聯網+”、“挑戰杯”等省級以上大學生創新創業大賽獲獎107項，并多次榮獲優秀組織獎； 《醫學生職業規劃與就業指導課程》在線教學資源入選河北省第三批創新行動計劃順利通過驗收，入選2021年河北省職業教育數字化教學資源；雙創教育模式得到省教育廳專家的好評，并在20余所醫學職業學校推廣。就業帶動入學。我校連續七年穩居河北省高職院校招生醫學院校前列，招生規模和錄取分數線名列前茅。
近三年，畢業生就業去向落實率平均在97%以上，畢業生專業匹配率91%，學生總體滿意度97.3%，用人單位滿意度95.6%。畢業生平均月收入3193元，高于同類院校薪資水平。職業晉升率為33%，職業發展空間廣闊。
數據來源：Max-滄州醫學院2021屆研究生培養質量評價數據。
2020年春天，我校畢業生郭琳、李金躍、田鵬等近30名在崗醫務人員主動請纓，加入援鄂醫療隊。他們用實際行動踐行了醫學院的“厚德、篤學、博愛、博愛”。 “精準醫學”的校訓。
政府向學校贈送參與抗疫工作橫幅
2020年7月24日，護理系護理17-14班學生段波田捐獻造血干細胞，成為中華骨髓庫第9926例、中華骨髓庫河北分公司第472例銀行。他是我校第一位在校學生的造血干細胞捐獻者。 。
2014年，護理系孟嬌嬌榮獲2014年全國職業院校技能大賽高職組（護理技能）組一等獎，護理系黃佩佩榮獲二等獎。
2015年，護理系張帥民榮獲2015年全國職業院校技能大賽高職組（護理技能）組一等獎，左倩倩榮獲二等獎。
2022年8月21日，學校派出護理20-13班張軍、護理20-16班劉佳琪兩名學生參加2022年全國職業學校技能大賽高職組（護理技能）。比賽中，兩名學生表現出色，榮獲全國競賽團體一等獎。其中，技能操作部分榮獲全國第一名。
榮獲全國職業院校技能大賽高職組（護理技能）一等獎
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