a精品视频_日韩欧美在线视频一区二区三区_www色网_日本一卡2卡三卡4卡免费网站_欧美韩日一区_国产一级精品绿帽视频_日本欧美在线_精品一区二区三区网站_视频一二三区_欧美一级无毛_国产精品久久久久久爽爽爽_韩国av免费观看_欧美老熟妇乱大交xxxxx_国产成人高清啪免费观看软件_日韩欧美亚洲中文乱码_√8天堂资源地址中文在线_求个毛片网站_黄色网址网站_国产成人午夜不卡在线视频_中文字幕在线无码一区二区三区

中國教育新聞：

“四個整合·四個婚姻·四部隊”

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展

JIAXING TECHNICIAN COLLECE（Zhejiang科學(xué)技術(shù)工程學(xué)校）

教師團隊建設(shè)成就的記錄

2024年1月5日，《中國教育日報》發(fā)表了Jiaxing Technician College的一篇文章“四個整合，四個婚姻，四部隊”，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展 - 吉亞克斯技術(shù)學(xué)院教職員工建設(shè)成就的記錄，這是吉亞克斯技術(shù)學(xué)院學(xué)院（Zhejiang Science and Technology Schools）的成就。

為“雙重高度”結(jié)構(gòu)繪制新的圖片滾動的特色

智人分會

教育計劃基于教師。具有視野的學(xué)校具有強烈的才能感，善于聚集，使用和培養(yǎng)才能。

Jiaxing Technician College (Zhejiang Science and Technology Engineering School) was founded in 1962. Over the past 62 years, it has grown step by step into an advanced collective in the national education system, a national demonstration school for reform and development of secondary vocational education, and a national high-skilled talent training base, and has stood out in the selection of "double high" construction units in Zhejiang Province.學(xué)校的負(fù)責(zé)人Qian Qinmei說：“我們今天取得的成就是學(xué)校的幾代教職員工的結(jié)果。”

面對“雙重高點”建筑的新旅程，學(xué)校遵守教師的“第一個資源”，充分實現(xiàn)了人才工作概念，并實施了深入加強學(xué)校的策略。 Taking the cultivation of "double teachers, four-dimensional and nine-capacity" teachers as the fundamental goal, it corresponds to the four growth stages of teachers' "adaptation-development-innovation-excellence" and innovatively builds the "role integration, action integration, carrier integration, resource integration" and "four integrations" as the path, implements the "Qingjiang-Excellent工匠 - 工匠精致的工匠優(yōu)先的工匠”和“四個工匠”的共同教育項目，最終通過“合格的工匠 - 工匠 - 弗里斯特·弗里斯特（Craftsman-First-First-First-First-First-First-First-First-First-First-First-First-Frest-First-Fristsman”工藝品的工藝品，并最終達(dá)到了級別的工人，并取得了進步級別工匠侵襲性”和“四力”和“四大力量”建立了一種新的才華模式，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

角色集成

實施“新幼苗雙護理”計劃

鞏固“青瓊”的資格

“青金安”是學(xué)校的新力量和預(yù)備力。為了幫助“青金格”站在講臺上并更快地適應(yīng)其角色，學(xué)校將新的教師任命儀式作為起點，并將“合格的人”作為方向培養(yǎng)，以“兩線培訓(xùn)”的培訓(xùn)機制在道德教育中實施“兩線培訓(xùn)”的培訓(xùn)機制，并在教學(xué)教育中進行了“雙重教育”，并在理論上的練習(xí)中進行了“雙重教育”，并在理論上的練習(xí)和三個主要的練習(xí)中，將“ off” off off off off'和oft'' “雙教師”老師。

教師的道德和靈魂建設(shè)行動指導(dǎo)“青金格”，通過在職指導(dǎo)，“未來的教育者”作為教師的識字取向，進行“ Qingjiang”前培訓(xùn)，教師道德和風(fēng)格的主題教育等，以闡明其職業(yè)和職業(yè)計劃； “ Qinglan”通過大師批準(zhǔn)和課堂教學(xué)與教師和道德教育教師一起裝備“青金安”，通過批準(zhǔn)和班級教學(xué)來幫助“ Qingjiang”在課堂和學(xué)生管理的實踐中反映和改進，并建立平等的實踐，并建立一個新的“合作伙伴”團隊，為“ Qingjiang Partners”創(chuàng)造了“ Qingjiang Partners”的特殊計劃，例如“ Qingjiang Partners”，例如“ Qingjiang parters”，例如“ Qingjiang Partners”，例如，五個類型的伙伴，分為一部分。 “ Qingjiang”，并領(lǐng)導(dǎo)“青金安”以澄清責(zé)任并擴大其視野； “青金安”的全職行動已實現(xiàn)了競爭的促進，競爭的愿望和培訓(xùn)網(wǎng)校頭條，并通過分層和分階段的培訓(xùn)進行了一系列“ Qingjiang”特殊能力改進的培訓(xùn)活動，包括語言表達(dá)，教學(xué)和寫作等，它可以幫助“ Qingjiang”站在上衣上，并在上衣和高質(zhì)量上成長。在過去的三年中，該學(xué)校招募了92名新教師，一名國家技術(shù)專家，一名國家青年職位專家，一名Zhejiang青年工匠和7名Jiaxing Youth Craftsmen。

Ni Chenwei是“青金安”團隊的杰出代表。他是學(xué)校工業(yè)機器人的專業(yè)老師。在他的工作中，他贏得了國家技術(shù)專家，國家青年工作專家的冠軍頭銜，措省省技術(shù)專家，智省省青年工作專家，Zhejiang青年工匠，Jiaxing Good Craftsman和杰出的教練。他和他的指導(dǎo)學(xué)生在技能比賽中贏得了10多個省級或以上的榮譽，贏得了Zhejiang省的冠軍，以及2019年“復(fù)興杯”國家青年職業(yè)技能競賽中的第12名，在2020年國家機械機械工業(yè)職業(yè)教育技能“ Bonuo Cup and Debugnitial and Debuging and the Inderdial Roberics競爭”中，獲得了2020年國家機械工業(yè)競賽的二等獎。技術(shù)創(chuàng)新競賽工業(yè)機器人安裝和維修技術(shù)競賽，在2022年全國新職業(yè)和數(shù)字技能競賽中贏得了第七名，并贏得了2023年2023年國家行業(yè)職業(yè)技能競賽工業(yè)機器人系統(tǒng)運營商競爭的一等獎。

動作融合

實施“加強教師和建筑基礎(chǔ)”計劃

鍛造“好工匠”的能力

“ Youjiang”是學(xué)校的骨干，也是學(xué)校發(fā)展的主要力量。該學(xué)校旨在培養(yǎng)“能力”，專注于組成教育和專業(yè)的聯(lián)合力量，并進行“關(guān)鍵時期”和“穩(wěn)定時期”和“兩個陪伴時期”以幫助成長。

學(xué)校依靠四個市政教學(xué)創(chuàng)新團隊，采取了特殊行動來提高教育和教學(xué)能力；依靠Qian Yihui的省級教師工作室，對“三維教育”和班級管理經(jīng)驗的交流進行了積極的教育；依靠“ Jingshou School·管理骨干培訓(xùn)課”，它進行了“我為老師和學(xué)生做實用的事情”，“我談?wù)搶W(xué)校發(fā)展”和管理能力改進活動，以提高卓越的培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)提高卓越質(zhì)量，并在各個方面促進“出色的工匠”，以參與學(xué)校教育和教學(xué)。在三年之內(nèi)，省會省教學(xué)領(lǐng)域的2名新學(xué)生浙江科技工程學(xué)校，市政級及以上教學(xué)領(lǐng)域的15名新學(xué)生，以及6名吉亞克斯（Jiaxing）的好工匠進行了培訓(xùn)。兩位老師在國家中學(xué)職業(yè)學(xué)校班級教師的基本技能競賽中獲得了第一和第二獎，在這項比賽中取得了歷史性的突破。

Xu Fang是藝術(shù)與商業(yè)系藝術(shù)設(shè)計的老師。自從她教授以來，她就以教育理想的方式滋養(yǎng)了自己的原始愿望，并通過實際的行動履行了職責(zé)。她連續(xù)贏得了國家職業(yè)大學(xué)技能競賽杰出教練的榮譽冠軍，智人省的小學(xué)和中學(xué)的新秀以及賈克森市的年輕工匠。她具有出色的專業(yè)技能。她在教師技能競賽中獲得了5個省和市政榮譽，并輔導(dǎo)學(xué)生在國家職業(yè)大學(xué)技能比賽中贏得金牌3次，并指導(dǎo)學(xué)生參加國家，省和市政比賽，并獲得60多個獎項。她在教學(xué)和研究方面取得了杰出的成就，主持并參與了10個省和市政項目，其中包括2個省級關(guān)鍵項目，發(fā)表并贏得了12篇論文，開發(fā)了5本教科書，開發(fā)了2,100分鐘的教學(xué)視頻，并獲得了5份私人模型專利專利。

載體融合

實施“工匠領(lǐng)導(dǎo)鵝”計劃

提高“優(yōu)秀工匠”的領(lǐng)導(dǎo)

“精確工匠”是教師專業(yè)成長的指導(dǎo)。為了培養(yǎng)“領(lǐng)先的權(quán)力”，學(xué)校依靠現(xiàn)有的省和市政著名的教師工作室來安排省級特殊教師，該省著名的工匠和“學(xué)徒教師和學(xué)習(xí)技能”，以獲得“精確的工匠”。通過在國內(nèi)外著名的大學(xué)進行訪問，學(xué)習(xí)，交流和討論，它大力實施了“工藝領(lǐng)導(dǎo)者鵝”計劃，并進行了“雙向軌道平行”以增強識字率。

該學(xué)校在長江三角洲地區(qū)充分利用高端教育資源，建立了一個進行交流和討論的平臺，進行基于人才的培訓(xùn)，并雇用了高級才能，例如領(lǐng)先的才能和來自省內(nèi)和外部的熟練大師，從而從事各種培訓(xùn)，以提高“高級工藝品”的教育和教學(xué)能力；組織“優(yōu)秀的工匠”去北江大學(xué)，湯吉大學(xué)等進行培訓(xùn)和訪問，并加強與大學(xué)的合作和交流；在政府學(xué)校 - 企業(yè)社區(qū)的孵化下，它不斷創(chuàng)建一個新的合作教育平臺，并雇用著名企業(yè)的高級才能，以作為學(xué)校的兼職教師，進行“著名教師對賈的著名教師”的指導(dǎo)，并聘請高級教師的教師在內(nèi)部和教育班級中進行各種教育階級，以改善各個教育階級，以開放各種教育階級。三年之內(nèi)，智格技術(shù)學(xué)院的4位學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者，29名市政學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者，高于學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者，3名Zhejiang工匠，1名Jiaxing的首席工匠，以及3名熟練的工匠。

自學(xué)校在2016年建立烹飪和烘焙專業(yè)以來，Wan Xia老師一直在教授烘焙“基本面包制作”，“藝術(shù)蛋糕制作”和“西方糕點中級工人”的主要課程。在教學(xué)中，她大膽地創(chuàng)新了“以行為為導(dǎo)向的方法”教學(xué)模型，從獨特的角度將教學(xué)內(nèi)容整合到蛋糕裝飾中，從而使蛋糕具有新的和三維的美感。正是由于這種獨特的創(chuàng)造力和對中國出色的傳統(tǒng)文化的深刻理解，她指導(dǎo)的學(xué)生在第十二，第14和16屆JIAX JIAX二級職業(yè)學(xué)校技能競賽的西方糕點賽中獲得了金牌。 Wan Xia已被連續(xù)被評為全國技術(shù)專家，是揚特河三角洲星光納胡（Starry Nanhu）的先驅(qū)，吉亞克森市（Jiaxing City）的第五批首席技術(shù)人員，也是吉亞克斯（Jiaxing）城市的杰出老師。

資源集成

實施“著名教師導(dǎo)航”計劃

展示“ Shoujian”的影響

“ Shoujiang”是學(xué)校職業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)導(dǎo)者”。學(xué)校專注于培養(yǎng)“影響力”，并建立了由五級著名教師組成的發(fā)展鏈。它連續(xù)建立了省級和市政著名的教師工作室和技能大師工作室，積極扮演工作室的演示和領(lǐng)導(dǎo)角色，從事面對面的培訓(xùn)活動，例如著名的教師，創(chuàng)造了良好的培訓(xùn)氛圍，引起了人們的關(guān)注，并促進了所有員工的共同發(fā)展。

其中，智宗省的著名教師網(wǎng)絡(luò)工作室完全扮演了該工作室著名的教師孵化器的角色，并帶領(lǐng)工作室成員進行同一班級，MOOC建設(shè)和運營等活動。 Jiaxing City Zhou Binbin工業(yè)機器人技能大師工作室進行了諸如技能競賽，學(xué)校企業(yè)合作以及技術(shù)創(chuàng)新與促進之類的活動。齊路城（Jiaxing City）下的Xie Mo Masters Studio進行了教學(xué)改革探索，將課堂作為優(yōu)化設(shè)計，改善教學(xué)方法和豐富學(xué)習(xí)方法的主要基礎(chǔ)，因此每天都會在課堂上發(fā)生“安靜的革命”。在信息化2.0時代，每個工作室都與現(xiàn)有信息資源產(chǎn)生共鳴，并與“在線 +離線”相同的頻率產(chǎn)生共鳴，并實現(xiàn)了精確的培訓(xùn)模型。它專注于“組建云級團隊，開發(fā)一組云課程并建立一組云類系統(tǒng)”的在線教學(xué)目標(biāo)，它會大力開發(fā)在線課程，并進行了一系列有關(guān)“智能聯(lián)盟”的特殊培訓(xùn)，幫助他們?nèi)娴靥岣吡怂袉T工的信息，并建立了新的職業(yè)教育課堂教學(xué)模型，并促進了所有員工的發(fā)展，并促進了所有共同的發(fā)展。該學(xué)校已經(jīng)建立了9個省和市政著名的教師和技能大師工作室，并在三年內(nèi)贏得了省級及以上的省級及以上的Huang Yanpei職業(yè)教育獎，“三個教育人士”的“高級人士”在千衛(wèi)省的工作貢獻(xiàn)活動，以及在吉亞斯市的小學(xué)和中學(xué)中的3個著名教師。

Qian Qinmei是“第一工匠”的代表。在過去的27年的教學(xué)中，她一直是市政級杰出老師的成員，并獲得了三次獎勵，并在2019 - 2021年獲得了“家庭和職業(yè)為導(dǎo)向”的女性先驅(qū)者和Jiaxing City的杰出成員的名譽冠軍。她是一位專業(yè)的老師。她被評為王城的第11和第12批主題教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者之一。她在2019年和2022年被評為第六和第七批著名的教學(xué)教師之一。她領(lǐng)先，首先工作，并且是一位出色的經(jīng)理。她在2018年和2019年兩次被授予高級市政學(xué)校（單位）的高級工人，并從2021年至2022年獲得了吉夫的城市科學(xué)研究校長的頭銜，并從2022年開始智人著名校長，從2023年開始。在2023年，Qian Qian Qian Qian Qinmei在Zhejian Gothient and Zhejian Goartion in trime intherian offornity of Zhejiang Protive and Interiation'' 繁榮。

優(yōu)秀的教師不僅為學(xué)校帶來了集體榮譽，而且為其他老師設(shè)定了有影響力和重要的學(xué)習(xí)基準(zhǔn)浙江科技工程學(xué)校，以促進學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

奇怪而獨特

加強學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)

建立核心競爭力

在培養(yǎng)道路上，該學(xué)校以“四個整合，四個婚姻，四支部隊”的教師團隊建設(shè)模式為建筑模型，以“青金格 - 脫穎而出的工匠 - 精美的工匠 - 工匠開始”為“耕種道路”，全面地開展了所有級別的耕種活動和類型的耕種活動，為教師的職業(yè)發(fā)展建立了一個平臺，有助于學(xué)校的整體建設(shè)，這是整體建設(shè)的，并且是整體建設(shè)的，并且是全面的，并且是全面的，并且是全面的;學(xué)校的教師分層培訓(xùn)策略使各個層次的教師都可以幫助和共存，以便不同類別和級別的教師可以闡明其各自的專業(yè)發(fā)展定位，并實現(xiàn)專業(yè)增長的可持續(xù)發(fā)展，并具有可持續(xù)性；學(xué)校的教師團隊建設(shè)是基于教師的專業(yè)背景，主題特征等設(shè)計的，以滿足教師的個性化設(shè)計，實現(xiàn)個性化發(fā)展的需求，并且是個性化的。

在持續(xù)的創(chuàng)新，回火，實踐和重新編輯之后，“四個整合，四個婚姻，四個部隊”的教學(xué)人員取得了出色的成績，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校教師團隊的整體質(zhì)量得到了顯著提高，教師的教學(xué)和科學(xué)研究能力得到了顯著提高。在過去的三年中，該學(xué)校增加了1名新的高級老師，并獲得了100多個榮譽，以獲得國家和宗教揚普（Shejiang Huang Yanpei）職業(yè)教育獎，國家技術(shù)專家和省級教師榮譽。教師已經(jīng)建立了30多個省級項目，并發(fā)表了120多篇論文。

權(quán)威媒體報道了學(xué)校的教職員工團隊的建設(shè) - “四名工匠：Jiaxing Technician College創(chuàng)造了一種新的一流工匠模式”，近10,000次點擊，引起了各行各業(yè)的廣泛關(guān)注。 “一個核心，三維和三個改進 - 創(chuàng)建新的基于智能學(xué)校的培訓(xùn)的新模式”已成功被選為省級小學(xué)和中學(xué)教師信息技術(shù)技術(shù)應(yīng)用程序能力改進項目2.0的典型情況。省級項目“三維整合：關(guān)于二級職業(yè)'雙教老師團隊建設(shè)道路的研究”已成功得出結(jié)論。在省和市政部門的訪問和調(diào)查中，探索了學(xué)校的教師團隊建設(shè)機制，并有效地經(jīng)驗豐富，并進行了多次交換和促進。

通過人才實現(xiàn)成就，并且通過人才實現(xiàn)職業(yè)。

Jiaxing技術(shù)員學(xué)院（Zhejiang科學(xué)技術(shù)工程學(xué)校）不僅成功地創(chuàng)建了具有高貴的性格，精致業(yè)務(wù)，團結(jié)和進步的教學(xué)人員，而且還在不斷地向上升起力量，為學(xué)校提供了更高和更遠(yuǎn)的未來。

結(jié)尾

手稿：cai liqing lai shanli liu jing