浙江工商職業(yè)技術學院2020年全面介紹：校園環(huán)境、學習氛圍及地理位置詳解
更新時間：2025-01-25 09:40:30作者：佚名
網(wǎng)民B：學校的整體氛圍和環(huán)境仍然很好。該學校位于Lianfeng互換橋下。從學校外面乘公共汽車到蒂亞尼廣場只需十分鐘。它是寧波市中心最接近的大學。
網(wǎng)絡C：學校主要是技術，屬于大學，這很好。有圖書館，健身房，室內場所和學校。從理論上講，閱讀氣氛很強。學校圖書館和教室里的學生很認真，氣氛很好。
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智人職業(yè)與技術學院概論以及學院的概述
千江工業(yè)技術學院是四個完整的公立大學和大學，由Zhejiang省人民政府批準。它以前被稱為1914年成立的“寧波公立一家商業(yè)學校”。該學校目前正在評估該國高等職業(yè)學院的人才培訓水平，夸江省的一所杰出學校和高質量的建筑部門高江省高質量的職業(yè)學院。
該學校的主要校園位于中國著名的商業(yè)城市寧波，這是一座現(xiàn)代的國際港口城市，具有方便的運輸和明顯的位置優(yōu)勢。距市中心15分鐘車程，距火車站10分鐘車程，距機場15分鐘路程，總面積為964英畝，占地964英畝。其中，總部占地401英畝，Ninghai校園為150英畝，Cixi校園為413英畝，教學工具和設備的總價值為1.71億元，圖書館的副本超過191萬（包括910,000份）。有超過9,800名學生完整的學生，教授了5,000多名學生。目前有643名教職員工，398名全職教師，其中80.1％的“雙人老師”老師，包括171名副主席及以上的職務，以及313名碩士和學位老師。
該學校現(xiàn)在有7所中學學院，包括經(jīng)濟管理學院，電子商務學院，電氣工程學院，國際交流學院，建筑與藝術學院，電子信息學院以及Wise School智慧。三個獨立的科學研究機構，包括區(qū)域發(fā)展研究中心（雜志編輯部），霉菌工程中心和智能家居設備工程中心，擁有28個專業(yè)，擁有4個國家關鍵專業(yè)，12位省級關鍵專業(yè)大滿貫，4個省級優(yōu)勢專業(yè)，7個城市級別 - 關鍵專業(yè)； 8個國家級精品店（資源共享）課程，19個省級的精品課程； 3個中央金融培訓基地，3個省級示范培訓基地；現(xiàn)有的國家電器模具工程技術研究中心寧波分支中心，省級應用技術合作創(chuàng)新中心以及寧波市的主要實驗室，包括三個省和市政科學研究平臺。該基地被授予“中國霉菌行業(yè)，大學研究合作與創(chuàng)新示范基礎”；兩個省級“ 151”才能，1名省級青年社會科學學者，3個省級大學教學團隊，14名省級專業(yè)領導者，2名著名的省級教學教師，四個省級新秀，一位在寧波市擁有出色的貢獻專家，10名領導者，10位領導人和最高才能寧波市。獲得了國家教學成就的1次獲得1次獎金，1次省級科學和技術進步三等獎，4次省級教學成就，3個第一獎，3次獎品和6個市政教學成就的一等獎。同時，這所學校是鄭安吉省的首次國家職業(yè)技能評估之一，它是鄭安吉省的第一批國家國家電子信息行業(yè)人才培訓基礎。 2008年，他獲得了寧波教育服務經(jīng)濟貢獻獎的二等獎。中國學校 - 企業(yè)合作案件”。根據(jù)2015年2015年中國學院聲譽指數(shù)的研究報告的數(shù)據(jù)，該學校在該省在2015年普通大學聲譽指數(shù)排名中排名第一。
在過去的一個世紀中，學校遵守學校的座右銘是“高美德，入學，智慧和奉獻精神”，并遵守“優(yōu)質學校，服務促進，管理和強大的學校”的學校思想。學校的概念，繼承和促進了世紀的商業(yè)教育和寧波商業(yè)團伙的良好傳統(tǒng)，逐漸形成了經(jīng)營學校的特征貝語網(wǎng)校，以“繼承寧波商業(yè)團伙的精神并培養(yǎng)現(xiàn)代商業(yè)幫派的才華”。學校遵守區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的指導，并及時調整和優(yōu)化專業(yè)結構。文化搖籃”。
在經(jīng)營學校的過程中，學校利用一個良好的國際和國內環(huán)境來加強與國內外企業(yè)，學校和政府的合作和交流，探討了“總部基地”縣學校合作模型的實踐，線，面部“學校的組合。公司工作的人才培訓模型和“四個組合”在教育和教學改革和內涵建設中取得了顯著的成果，并且人才培訓的質量穩(wěn)步提高。
學校將工業(yè) - 大學 - 研究合作的教育視為一個突破，并不斷促進多層和多渠道合作來經(jīng)營學校。為了培養(yǎng)訂單，進入工廠并進入學校，與領先和骨干企業(yè)合作與主要企業(yè)合作。例如，與美國GE公司合作，該省的第一個自動化系統(tǒng)集成工程師培訓中心和技能是在學校內建立的。認證中心；使用協(xié)會（社會）進入學校協(xié)會的深度合作，并與行業(yè)協(xié)會（社會）合作與行業(yè)協(xié)會（社會）合作。寧波霉菌行業(yè)協(xié)會等許多協(xié)會已經(jīng)建立了 - 深度合作關系；與Ninghai，Cixi和Luzhou的“縣（Urban）學校合作”在Ninghai和Cixi建立了兩個行業(yè) - 大學 - 研究基地，形成了“兩個 - 翼-wing -wing -wing -wing wing”學校模式。其中，依靠Ninghai行業(yè)研究和研究基礎成立的“總部基地”縣學校合作模型，工業(yè) - 大學 - 研究基礎的含義從創(chuàng)造性地擴展到人才培訓，技術升級，服務社會和文化上的培訓，以及領導。與研究相結合的協(xié)調發(fā)展道路在學校，企業(yè)，政治和地區(qū)取得了勝利。成為專家和學者解釋更高職業(yè)學院和縣合作模型的典范。 “學校和西克西市政府的政府合作并建立了，并建立了一所學校，以適應尤西地區(qū)奇基學院的經(jīng)濟發(fā)展和社會需求。作為對學校和企業(yè)在學校的合作的進一步探索，大學將建立相對互聯(lián)的專業(yè)團體，并結合Cixi行業(yè)的特征和優(yōu)勢和優(yōu)勢，以促進CIXI職業(yè)教育的發(fā)展，促進Yuci的工業(yè)結構的升級。
該學校是教育部批準的第一批高級職業(yè)學院，為中國和外國合作學校開展學術教育計劃。 2002年，在澳大利亞霍姆斯特蘭學院舉行了中國 - 澳大利亞合作學校的跑步項目，建立了霍姆斯特蘭學院分公司和國際化學教師培訓中心，以介紹TAFE教育模型。學校獲得了澳大利亞方頒發(fā)的“最佳海外教學成就獎”和“優(yōu)秀管理獎”；中國 - 澳大利亞合作國際商業(yè)專業(yè)人員被評為該省第一批中國示威前外的合作學校項目。中國 - 澳大利亞合作國際商業(yè)專業(yè)和中國 - 澳大利亞合作會計專業(yè)的專業(yè)依次通過了中國教育國際交流協(xié)會中國外交合作學校質量委員會的認證。學校還與28個國家和地區(qū)的教育機構簽署了一項合作協(xié)議，以進行外國（邊境）外國影響與合作。
將來，學校將采取主動行動，以服務于Zhejiang和Ningbo的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)結構調整，并進一步強調了“ Ningbo商業(yè)團伙的遺傳，培養(yǎng)現(xiàn)代商業(yè)才能”的特征，并繼續(xù)促進“總部基地”學校跑步模型。 “縣與學校合作”的廣度和深度不斷地加深了內涵的發(fā)展，提高了學校的跑步水平，并努力創(chuàng)建具有獨特學校特征的高質量高級職業(yè)學院，并與行業(yè)高度融合，并高度融合在該國領先的高級社會學校中！
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