高考前50天復習計劃，你該怎么辦？（建議收藏）
更新時間：2023-09-09 14:02:37作者：佚名
當中考時間只剩下50天，你該怎樣辦?請你不要慌，要用僅有的時間制訂一個好的備考計劃，那樣能夠更好更有效的進行備考。以下是學習啦小編分享給你們的中考前50天備考計劃，希望可以幫到你!
中考前50天備考計劃
第一專題，闡述類文本閱讀。時間3天。做題總方法：讀一讀，找一找，比一比(闡述類文本的核心元素：重要概念、段落大意、作者觀點、推理生發)。
命題大預測：文化類材料。
第二專題，實用類文本閱讀。時間5天。做題總方法：圈點旁批式閱讀。
命題大預測：傳記類材料和新聞類材料(核心元素：傳主經歷、貢獻、品質、性格;新聞風波原委、原因、措施等)。
第三專題，哲學類文本閱讀。時間5天。做題總方法：圈點旁批式閱讀(探討小說的核心元素：人物\環境\情節\物象\題旨)。
命題大預測：小說類材料。
第四專題，古文類文本閱讀。時間5天。做題總方法：“意義單元切分”式閱讀(古文類文本的核心元素：傳主身世、職官變化、任上作為、世人評價復習計劃怎么寫，斷句常識、文化常識、文意概括常識)。
命題大預測：人物傳記類材料。
第五專題，宋代詩歌閱讀。時間3天。做題總方法：“五讀三問”法(探討唐代散文的核心元素：隱喻和唯美\語言\手法\感情)。
命題大預測：名作家的陌生作品或陌生作家的代表作品。
第六專題，詞語專題。時間3天。做題總方法：情境審閱法(了解詞語題的“陷阱”意識：望文生義、褒貶誤用、用錯對象、重復礙眼、謙敬錯位、搭配不當、不合情境等。)
命題大預測：五選二題量(五個詞組，五個詞語使用的正誤判斷)
第七專題，病句專題。時間3天。做題總方法：“句子成份剖析”法(熟練病句題的“二十二個發力點：一、看關聯熟語。二、看語句主干。三、看修飾成份。四、看并列詞組。五、看人數句子。六、看否定詞。七、看兩面詞。八、看動詞。九、看動詞。十、看動詞。十一、看動詞。十二、長代詞。十三、看多個時態。十四、看出現了疑問句、否定詞同時出現。十五、出現了固定結構。十六、出現了古文字詞、書面語。十七、出現了“的”字的單詞。十八、出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等字詞。十九、出現了使、讓、令、把、被等詞。二十、判斷詞“是”。二十一、謙敬詞。二十二、多義詞。)
命題大預測：四選一題量(四個語句，有三個詞組分別有不同的語病，其低頻語病是搭配不當、句式揉合、成分殘破、語序不當)
第八專題，句子補寫專題。時間2天。做題總方法：補寫題的“答案就在文中”的“文本”意識。
命題大預測：補寫三句的題量和補寫兩句的題量。
第九專題，連貫專題。時間2天。做題總方法：連貫題(排序、虛詞)的“關聯詞”意識。
命題大預測：傳統連貫題和關聯詞連貫題。
第十專題，圖文轉化專題。時間3天。做題總方法：“構圖元素關系剖析”法(1.步驟圖的“程序先后”意識。2.統計圖的“數據變化”意識。3.徽標圖的“符號象征”意識。4.動畫圖的“生活折射”意識。)
會考前50天備考建議
第一步回歸課本，梳理知識
回歸課本時非常要留意以下細節：
1、基礎知識點梳理：概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或方法的陳述。
2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。
3、注意對工科試驗的備考，不能只關注試驗題目的練習，要留意常用儀器的使用，回顧做過的試驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與剖析。
第二步回顧試卷，查缺補漏
1、關注已做過的考題中的錯題，只是考前備考的重點之一。
分數的下降點就在錯題上，對這些易錯易混的知識點，一定要摸透揣摩，防止何必要的失分。
2、建議運用大約一個十天的時間進行專題的備考。
要有對考試大綱進行專門的研究，以掌握命題方向，需要有穿插解題思想與方式，進行思維能力的培養。
第三步勤于研究中考試卷
對近五年來的中考試卷進行研究，掌握去年的命題方向與心跳。如何研究?
1、做
做題的目的是找發覺，體驗會考試卷的深廣度，這有助于我們在備考中掌握好“度”，非常是避免在訓練題中片面追求偏、難、怪;
2、比
對各年全省卷比較，對全省各地卷比較，從中找差距、找共性、找聯系，那樣，備考的目標更明晰，備考的思想更寬廣;
3、找
通過對近三十年的會考試卷的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可清查出會考的重點、難點、熱點，進而增加備考的針對性。
這兒面需要穿插怎么做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解惑主觀題。
第四步規范答題，保證時間
非常要養成抒寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。這些考生題一看就會，而且分數就是拿不全，這其中巨大的成因是知識點把握精確了，但抒發的不精確、不到位，不會用科學的語言描述問題。
因此平常做題一定要落實在考卷上，不能只看，答題時抒發要精確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅確切無誤。
現在會考監考都是網上監考，對抒寫的要求是比較高的，所以平常的抒寫一定要養成工整規范的好習慣。
第五步協調好考試與備考的關系
備考階段，各類各樣的測驗、考試將比較經常。認真剖析自己的每一次訓練和考試，剖析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的成因是何種。
應當有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量降低無謂的丟分。同時做完每套試卷以后，要小結歸納自己做這套試卷的收獲，避免鉆研瓶頸好高騖遠。
第六步調節應試態度
在備考中要實現很大的跨越，就該學會培養良好的態度，態度決定命運。平常多與同學交流，與別人友好交往，堅信自己，笑口常開，這種對保持好的復習狀態都是十分重要的。
這些老師總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的備考療效甚至今后的會考成績等一系列問題掛起鉤來，即便成績有所起伏，便對自己形成擔心復習計劃怎么寫，平添許多心理壓力。
雖然所學的知識與能力，并不是每天一天都會有多大的提升與增長，一次兩次的成績并不能決定哪些，要對自己有信心，應學會調整態度。
會考前50天備考方式
第一、查缺補漏
查缺補漏的有效辦法是把平常練習、單元測驗、期中試卷等等練習中，自己當年做過并且出了錯的題抽下來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統統認真訂正，作出標記，并定期再備考。分在那里丟的，就在那里補上。很多題目比外界流行的題目更適宜自己，更有針對性，更能收到實際療效。這就是“對癥下藥”，可以去除死角，在短時間內有效地減少成績。
有的朋友覺得，“就是要按中考要求備考”。也有的老師覺得，“就是要多見新鮮題”。它們忽視了一點：大量的低、中檔題同樣是會考要求。會考中只是大量輔以稍加變型的常見題。因此，越是到備考的最后階段，越要指出“回到基礎上來”。也不能四處搜羅新題，一味求新、求異、求難，深陷題海，反倒丟棄了根本，這樣不會有好的結果。
以前，有一位中學生，每天考數學都不太好，經過與同學交流，他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄錄出來，將紙疊成四豎道，之后在第一豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經過半個學期的努力，在會考中，他的數學成績達到了全班的前五名!
第二、系統綜合
把所把握的知識和重要的方式加以濃縮，勾選提要，整理有序，在須要的時侯能快速提取，這本來就是一種能力。在考場上，這同樣是一種適于競爭的名氣。假如對學過的大量知識和作過的大量練習不加以小結，腦袋里好像一個零亂無章的庫房，裝的貨物越多，就越難找到自己還要的東西。到了收獲的秋天，要力爭顆粒歸倉。要整理所學過的內容之間的縱向、縱向的聯系，把各類不同事情共青團性的東西抽下來。系統綜合就是能用自己的簡潔的語言概括、復述很多有關的內容。
系統綜合的方法之一是做“備忘錄”。對于每位學科，把最主要的概念和規律、公式及他們之間的聯系，重要的步驟，易混淆的問題，典型的習題和自己的主要經驗教訓，整理進去，用2張8開大小的白紙寫下去。那樣就把自己覺得最要緊的事，最應時告誡自己留意的事，最容易忽略而出問題的地方，經過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為一個時時可以便于查閱的“備忘錄”。要強調的是這個“備忘錄”篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內并且更少。越是到最后備考階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫下來，應當完成由多到少的轉變。這是提升應試能力的一個關鍵。非常是臨考之前，稍稍用一點時間認真地把“備忘錄”看一遍，就相當于把這個學科的主要內容進行了一次較全面的備考，這是一個值得推薦的行之有效的方法。
第三、制定計劃
計劃要針對自己的短板，抓緊時間能增加的，以查缺補漏和系統綜合為主。要按自己的狀況合理安排，不被大量的流行試卷攪亂自己的計劃。計劃的目標要實事求是，緊貼自己的實際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎上增加，能增加多少就增加多少。
有的朋友常常沒有全面的計劃，而僅僅癡迷于四處找瓶頸做。這是不恰當的。成因有二：一是試題中瓶頸占分極少，但是還要較強的能力。雖然耗費很大代價，得分也不多。相反，全卷丟分主要只是丟在不太難的題錯誤和漏洞較差。對這一點一定要有清醒的認識。二是越到備考的后期，越要維持學習的信心和良好的情緒。而信心來自對個人名氣的恰當恐怕。太難的，不會也不怨天尤人;雖然不太難的，自己會的，一定要把分數領到手，保證不丟冤枉分，這才是應有的態度。在這一階段再做過難的題，會導致過于緊張，反倒影響信心，使情緒不穩定，更不促使會考時的正常發揮。
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