更新時(shí)間：2021-08-20 23:11:13作者：admin2
明面上是說教培不規(guī)范，需要整治。
實(shí)際上，原因
一，教培效果太好，把一些智商一般的學(xué)生送進(jìn)優(yōu)質(zhì)高校，但后勁不足，卻又?jǐn)D下來智商高卻沒培訓(xùn)的學(xué)生。使高考的篩選失效。教培就像給運(yùn)動(dòng)員打興奮劑一樣，屬于作弊行為。
二，人人都培訓(xùn)，分?jǐn)?shù)都高了，高校還是錄取那么多，相當(dāng)于沒培訓(xùn)。為了達(dá)到篩選的目的，出題人只能出更難的題。給出題人制造壓力。
三，培訓(xùn)費(fèi)用昂貴，給家庭造成巨大財(cái)政壓力。另外教育上的支出多了，其它消費(fèi)就少了，不利于刺激消費(fèi)（當(dāng)前出口遭遇困難），工廠的產(chǎn)品沒有消路，工廠倒閉，工人失業(yè)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)受損。
四，培訓(xùn)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生身心受損，體質(zhì)下降，導(dǎo)致近視。
五，只重考試的學(xué)科類培訓(xùn)使學(xué)生淪為做題機(jī)器，傳授應(yīng)試技巧，將應(yīng)試教育推向極致。不利于學(xué)生的全面發(fā)展，不利于學(xué)生的自由發(fā)展，不利于學(xué)生的創(chuàng)造力的發(fā)展。例如，使一些有藝術(shù)天賦的人，硬擠上不屬于他的道路，而泯然眾人矣。
六，教培機(jī)構(gòu)販賣焦慮，讓家長形成攀比之風(fēng)，加劇教育內(nèi)卷，降低人民幸福感。
教培機(jī)構(gòu)確實(shí)能顯著提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，但是，這不是國家需要的。高強(qiáng)度的應(yīng)試教育，會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力，還才是國家真正需要的。
所以，必須整治教培市場。