更新時間：2021-08-06 11:03:30作者：admin2
有關業內人士認為，隨著“嬰兒潮”的到來，在后疫時代，即使在經濟萎靡的情況下，兒童教育培訓仍然被專家所看好。
另外，英語培訓和IT類培訓作為技能培訓的兩大支柱也被看好。
經濟下滑導致市場人才需求減少，企業裁員力度加大。有大量的應屆畢業生和失業者把時間計劃到自我增值的技能培訓上。可以看出隨著經濟下滑，人們增加了為自己的增值投資的需求；這也將是教育行業逆勢而上的有力支持。
所以兒童培訓行業，前景無限美好！
本人做了十多年互聯網營銷和運營工作，自由職業者，在家辦公，去年年收入一百萬。去年下半年開始做在線教育，我自己做平臺、自己錄課程，1.29日第一個學員報名，截止到今天共招生130人，創收約30萬，2018年毫無疑問收入會遠遠超過2017年。
我認為不會，一個行業的存在，不是因為行業的存在而存在，而是因為有人有需求而存在。
應試培訓的存在在于升學考試，在于不同大學畢業后的可選擇就業的區別，在于不同行業、崗位不同而造成的收入的區別。
素質教育培訓機構的目標群體雖然與應試機構的培訓群體是相同的，但是學素質教育和應試培訓的需求是不同的，不是因為要去補文化課而家長不選擇讓孩子去學美術，而是因為升學的任務越來越重而不讓孩子去學，應試培訓的繁榮只是升學壓力大的體現之一，升學壓力不減輕，學生依然沒有時間和精力去學素質教育。
當然，應試機構“遇冷”會讓素質教育機構的現狀變好一些，但絕對不會有“迎來春天”的感覺，除非這個“素質教育”最終的指向是升學，比如參加藝考，而這不還是應試教育嗎？