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喜臨盛世，喜迎校慶。愿大福長存十余載，火種傳承續輝煌。

2022年是福州一中建校205周年。 《福建畫報》2021年12月特刊《為天下人民謀求永恒幸福提供教育——福州一中堅持“五育并舉”為學生提供“創造終身發展的平臺”宣傳我校教育教學成果。

從書院時期到學堂時期再到近代學校，福州第一中學（以下簡稱“福州一中”）已走過了兩百多年的輝煌歷史。三世紀初，社會、政治、經濟、科技的快速發展和變革，給福州一中帶來了更多的機遇，也帶來了更多的挑戰。新時代，福州一中把學生的終身發展作為教育的長遠目標。福州一中本著“為世界人民謀求永恒幸福”的辦學宗旨，構建全人教育課程體系，培養學生樹立“國家責任”和“服務意識”。擁有“獨立人格”和“國際視野”，注重“健身快樂”和“實踐能力”網校頭條，掌握“學會學習”和“獨立自主”。

根據中央印發的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《關于推進新時代普通高中教育方式改革的指導意見》黨和國務院、福州一中秉承“以德育人、以臘肉鑄魂”的辦學宗旨。從根本上講，我們堅持堅持五育同步發展的導向，培養核心能力和自主學習能力，在全面發展的基礎上尊重學生的個性化和多元化發展，樹立價值引領、素養教育的理念。以知識為導向、以能力為核心的教育體系。多維度立體評價引領新時代基礎教育。

學校領導

王能斌 福州第一中學黨委書記

蔡惠森 福州第一中學校長

福州一中的辦學宗旨是“為世界人民謀求永恒的幸福”，這是1906級校友林覺民《給妻子的一封信》中的名句福州一中官網，體現了高度的國家責任感。時至今日，“為天下人民謀求永恒幸福”的精神內核依然光芒四射，具有很強的現實意義。新時代，學校以此為辦學宗旨，面向未來，為學生打造終身發展的平臺，培養能夠肩負國家富強、民族復興重任、“為人民謀永遠幸?！钡纳鐣澚?。世界人民”。

福州第一中學的前身是創建于清嘉慶二十二年（1817年）的圣公書院。 1821年改稱風池書院。風池書院是福建省四大名書院之一，已有205年的歷史。學校至今仍保留著書院時代的藏書古籍。

福州一中圖書館現有

部分古籍藏書

《三獸之光》墻里的仁人志士，

銘記先賢圣言，銘記遠大理想的情懷

01 2020年1月蔡惠森校長赴紐約訪問姐妹學校雷曼學院美國研究高中

02德國霍霍瓦爾德中學學生赴福州一中交流學習

03福州一中田徑運動會運動員風采

04 福州一中擊劍隊參加福建省示范高中建設學校第二屆擊劍表演賽

05 福州一中航海實習課程

06福州一中量子信息技術課程

07 福州一中志愿者團隊赴泰國清邁大象自然公園參加志愿者活動

08 福州一中交響樂團參加福建省教育系統新年音樂會暨第三屆中小學校樂團報告演出

踐行新時代教育，福州一中高度重視學習能力、實踐服務、身心修養、視野的培養。

學校立足國際國內教育改革形勢，不斷更新教育理念。在開設校本選修課的基礎上，不斷更新、豐富和完善課程，如量子信息技術課程、導航實踐課程、擊劍特長體育課程等，利用假期為學生提供高水平的體驗平臺和實驗課程，組織學生參加同濟大學中學生結構設計競賽，前往英國圣安德魯斯大學體驗科學實驗課程等。

福州一中有效制定實施了社會實踐和勞動教育校本課程計劃，注重整體性與多樣性并存，組織學生深入國內知名企業生產一線。我省或到農村進行調研體驗農業勞動，圍繞專業領域成立小團隊開展實踐探索，并與福州大學機電實習中心合作開展教學通識技術課程的開設，找到了一條知行合一、銳意創新、不流于形式的社會實踐之路。

福州一中高度重視培養學生的責任感，鼓勵學生開展志愿服務。學校組織學生前往泰國清邁大象自然公園開展保護大象志愿服務活動。是我國第一所走出國門參加國際環保志愿者活動的中學。

福州一中高度重視學生體育和藝術素養的發展，為他們終身的身體素質和藝術素養打下良好的基礎。在這樣的校園文化影響下，雖然沒有一個學生以“特長生”的身份考入福州一中，但大家都體藝俱佳，健康快樂，讓校園“無體育”。而藝術，則非富藝”將體育與藝術文化的精髓詮釋得淋漓盡致。

福州一中整體教育課程體系的“四梁八柱”

在談到“不僅注重高考，還要堅持五育，培養全面發展的學生”的教育理念時福州一中官網，福州一中校長蔡惠森及其教育團隊有自己的考慮。 “我們的孩子是祖國未來的建設者、民族的復興者，他們接受的教育應該是面向未來的。比如我們學校正在建設量子物理實驗室，因為我們深知科學技術引領未來?！币虼耍覀冊诮逃虒W和課程設計中，要結合這個時代的背景和人才培養的需求，搭建一個更高、更廣闊的平臺，幫助學生發展的未來一定是一個時代。人工智能非常發達，現在開始接觸還不夠，通過學校的引導，孩子們將來會對如何實踐“為世界人民尋求永恒的幸?！庇懈逦恼J識。

福州第一中學鳳池錦林

福州一中從未停止過探索。只有不斷探索、不斷創新，才能站在時代的前沿。學校黨委書記王能斌指出，高中課程肩負著新時代培育道德、塑造靈魂的重任。是潛移默化培養學生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要渠道?！备Ｖ菀恢腥尕瀼攸h的教育方針，堅持“出人才、出經驗”的辦學方向，積極響應教育部提出的“引領中國基礎教育”的要求，不斷追求自我發展。在長期的教學實踐中不斷超越，創造新的輝煌。