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蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2002年8月成立，是廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國有民辦普通高等中學(xué)，是云南省示范性高等職業(yè)高校。大學(xué)的前身為爭創(chuàng)于1953年的國家級重點本科上海無線電工業(yè)學(xué)院和爭創(chuàng)于1997年的國家級職教中心上海市惠山職教中心。學(xué)校努力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“懂專業(yè)、精技能、高素養(yǎng)”的技術(shù)技能型人才。

爭創(chuàng)時間

中學(xué)類別

學(xué)科類別

隸屬單位

2002年

私立

工科

湖北省教育廳

這么湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)都有什么，下邊高中網(wǎng)[]小編就給出南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校最好專業(yè)排名榜：

機電手動化技術(shù)專業(yè)

共有30人覺得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機電手動化技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下邊是機電手動化技術(shù)專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握機電手動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)機電控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事機電設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)機電設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運行、維護(hù)與管理工作。

磨具設(shè)計與制造專業(yè)

共有25人覺得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的磨具設(shè)計與制造專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下邊是磨具設(shè)計與制造專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：具備較強的實際工作能力，能在生產(chǎn)第一線從事磨具設(shè)計、工藝設(shè)計、模具制造、模具修理、質(zhì)量管理等工作，適應(yīng)機械磨具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線須要的江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校，具備良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)技能型專門人才。

就業(yè)方向：磨具設(shè)計與制造專業(yè)結(jié)業(yè)生能在機械、汽車、家電、輕工等制造行業(yè)中從事塑膠磨具數(shù)字化設(shè)計，五金焊接磨具設(shè)計，磨具結(jié)構(gòu)設(shè)計，磨具、機械零件設(shè)計制圖員，產(chǎn)品開發(fā)與外型設(shè)計，磨具加工與組裝，磨具生產(chǎn)技術(shù)管理，磨具零件和產(chǎn)品測繪及品質(zhì)初驗，磨具銷售與技術(shù)服務(wù)等；

微電子技術(shù)專業(yè)

共有22人覺得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的微電子技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下邊是微電子技術(shù)專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握大規(guī)模集成電路及其砷化鎵元件的設(shè)計方式和制造工藝，具備從事芯片生產(chǎn)過程的工藝加工、設(shè)備維護(hù)、器件檢測能力的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：計算機基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微電子總論、半導(dǎo)體化學(xué)、半導(dǎo)體元件地理、集成電路工藝原理、集成電路CAD、電子檢測技術(shù)、電子技術(shù)試驗、集成電路工藝實訓(xùn)、電子檢測技術(shù)實訓(xùn)、集成電路CAD實訓(xùn)等，以及兩校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)師生結(jié)業(yè)后可在集成電路制造廠商、集成電路設(shè)計中心以及通訊和計算機等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。

財會與審計專業(yè)

共有22人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的財會與審計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下邊是財會與審計專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練利用財會、審計方式，從事企業(yè)財務(wù)財會與審計、建筑項目預(yù)預(yù)算、編制與審計、企業(yè)內(nèi)部控制及其他相關(guān)工作的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位財會、出納、成本開銷核算、財務(wù)成果核算。財會師事務(wù)所、內(nèi)部審計機構(gòu)從事審計工作。與大成財會中學(xué)、合信財會師事務(wù)所合作辦學(xué)。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

共有17人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下邊是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)數(shù)控銑床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備修理人員、數(shù)控設(shè)備營銷人員。

就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)專業(yè)結(jié)業(yè)生主要面向珠三角內(nèi)資大小型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設(shè)備維護(hù)等部委。因此能夠從事CAD/CAM硬件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)工作，數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù)，以及工廠生產(chǎn)組織與管理等工作等。

電氣一體化技術(shù)專業(yè)

共有16人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的電氣一體化技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下邊是電氣一體化技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事電氣一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：機械制造工藝設(shè)計與推行、工裝設(shè)計與推行、機電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控銑床的編程和操作等工作。

環(huán)境美術(shù)設(shè)計專業(yè)

共有14人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的環(huán)境美術(shù)設(shè)計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為3.1[滿分5.0]。下邊是環(huán)境美術(shù)設(shè)計專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備環(huán)境美術(shù)安裝工程設(shè)計與管理的基本知識和能力、掌握裝潢材料功耗和施工方式的基本知識和能力、熟練把握計算機繪圖和手描繪圖方式與能力，能在室外設(shè)計、裝飾家裝公司從事美術(shù)設(shè)計、管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：中學(xué)生結(jié)業(yè)后可在裝潢裝飾公司、房產(chǎn)和物管公司以及園林規(guī)劃部委從事環(huán)境設(shè)計工作。結(jié)業(yè)生適合在民用建筑設(shè)計部委、建筑科學(xué)研究部委、家具研究或設(shè)計部委從事設(shè)計和研究工作，在家居車間、工藝藝術(shù)設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、裝飾、裝修公司從事設(shè)計和研究工作，在環(huán)境、園林研究、設(shè)計部委從事設(shè)計和研究工作，在各級藝術(shù)學(xué)院從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

共有13人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下邊是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握電子儀器檢測技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子裝配（SMT）技術(shù)，具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢驗及設(shè)備維護(hù)能力的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：可在高等高校、職業(yè)技術(shù)高校、中等教育學(xué)院等教育部委從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息安裝工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。

童車設(shè)計與制造專業(yè)

共有13人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的童車設(shè)計與制造專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下邊是童車設(shè)計與制造專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定的哲學(xué)及設(shè)計學(xué)修養(yǎng)，把握童車設(shè)計與制做的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，從事童車設(shè)計、制作、管理等方面工作的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：主要從事智能電子童車、簡單機器人系列產(chǎn)品及其它電子設(shè)備的設(shè)計制造、安裝調(diào)試、運行維護(hù)、檢測修理及市場營銷等工作。

電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)

共有12人覺得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)不錯江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下邊是電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測、維護(hù)能力，具有電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計、推廣、應(yīng)用能力的初級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：電路剖析基礎(chǔ)、信號與網(wǎng)路、電子設(shè)計手動化（EDA）、電子檢測原理、信號處理技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、低頻電子線路、電子元件與電子線路、計算機原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子檢測技術(shù)實訓(xùn)、EDA實訓(xùn)、電子信息產(chǎn)品的綜合實訓(xùn)、電子信息技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練等，以及兩校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。