中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》
更新時間：2022-01-30 18:31:42作者：佚名
據教育部官網10月12日消息，日前江陰職業技術學院讀一年多少錢，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（下稱“意見”）。《意見》表示，到2025年，職業本科教育招生規模將不低于高等職業教育招生規模的10%。
《意見》是貫徹落實全國職業教育大會精神的配套文件。教育部有關負責人在答記者問時表示，這一《意見》牢牢把握職業教育與普通教育“不同類型、同等重要”，系統總結“職教20條”以來的改革經驗，在研究教育規律、產業規律和技術技能人才成長規律基礎上，著力使職業教育真正成為一種需求廣泛、功能特定的教育類型。
《意見》提出目標：
到2025年，
職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進。
職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%江陰職業技術學院讀一年多少錢，職業教育吸引力和培養質量顯著提高。
到2035年，
職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。
技術技能人才社會地位大幅提升，職業教育供給與經濟社會發展需求高度匹配，在全面建設社會主義現代化國家中的作用顯著增強。
廣東輕工職業技術學院，一場職業技能大賽正在舉行。
具體措施如下：
《意見》提出，加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法。
鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育。
按照專業大致對口原則，指導應用型本科學校、職業本科學校吸引更多中高職畢業生報考。
在普通中小學實施職業啟蒙教育，培養掌握技能的興趣愛好和職業生涯規劃的意識能力。
探索發展以專項技能培養為主的特色綜合高中。
推動中等職業學校與普通高中、高等職業學校與應用型大學課程互選、學分互認。
鼓勵職業學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。
優先發展先進制造、新能源、新材料、現代農業、現代信息技術、生物技術、人工智能等產業需要的一批新興專業，加快建設學前、護理、康養、家政等一批人才緊缺的專業，改造升級鋼鐵冶金、化工醫藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統專業，撤并淘汰供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業，鼓勵學校開設更多緊缺的、符合市場需求的專業，形成緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系。
加快培養鄉村振興人才，鼓勵更多農民、返鄉農民工接受職業教育。
鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。
以城市為節點、行業為支點、企業為重點，建設一批產教融合試點城市，打造一批引領產教融合的標桿行業，培育一批行業領先的產教融合型企業。