更新時間：2022-06-27 08:07:26作者：admin2
高三物理最后復習之策略
到今天距離高考也沒有幾天了，第一輪復習基本結(jié)束，馬上要進入第二輪專題復習了，如何利用最后幾十天時間來達到提分的目的呢？
一、梳辮子。因為第一輪復習基本結(jié)束，那么你是否建立一個完整知識體系非常關(guān)鍵。因為對于一般沖刺本科學生，在這方面依然是丟分重點。一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點，重難點及個知識點之間的聯(lián)系。如：對電學內(nèi)容可以總結(jié)為：兩場：電場和磁場、電生磁：安培定則，磁生電：法拉第電磁感應(yīng)定律，最后歸納為電磁場、電磁波。兩路：直流電路和交流電路，他們都符合歐姆定律和焦耳定律，都符合能的轉(zhuǎn)換和守恒定律。本分內(nèi)容有6個重要觀念：電場強度、電勢、電動勢、磁感應(yīng)強度、磁通量和交流電的有效值。二是將中學物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通，精簡濃縮后以便于掌握。三是對學習中形成的一些結(jié)論，以及一些典型問題的解答在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，達到熟能生巧。
二、 抓基礎(chǔ)。同學們一定要相信，一份高考試題中，低檔題(主要是考查基礎(chǔ)知識部分)一般會占80%，而難題只占20%，如果把最后沖刺階段的寶貴時間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓練，大都會發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對這些問題，認真查缺補漏，才會事半功倍，如對基本概念，自己的理解是否準確，深刻。僅以“功”的概念為例，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功，都對應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準確地認識這種關(guān)系，極大地制約著對某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對概念的理解，對一些物理定律、物理公式，往往有的同學只重視結(jié)論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應(yīng)在最后階段，逐一解決。
三、 抓分析問題方法。到了專題復習階段，很多題目都是設(shè)計多個物理知識，因此我們在第二輪復習中 應(yīng)該注意模仿老師解題時分析問題方法，這樣在訓練中逐步掌握，其實對于后面綜合試題，除了幾個別點是命題教師故意為之，大多數(shù)只要你學校分析問題方法，還是等得到80%的分數(shù)的。
如何在第二輪中學會分析問題方法，這應(yīng)該是專題復習一個蠻重要方面。在拿到試題時，這時候往往要注意把問題或者所研究的事物、過程進行分割，按照實際或者根據(jù)知識之間的聯(lián)系，把它分成兩塊、兩段、兩個方面、兩個小問題，或者是更多的部分，每一次分割都注意思考和發(fā)現(xiàn)分開的兩部分之間的聯(lián)系和區(qū)別，相同和不同，不變和變化，列出新的關(guān)系式。所謂分析，就是分割，化大為小，通過化大為小來發(fā)現(xiàn)、來簡化。有時候，需要反過來，把原來研究的兩個或者多個部分并為一個整體來看，看看會不會有什么新的發(fā)現(xiàn)，這就是綜合。無論分析還是綜合，作為物理問題，往往都要用到物理的知識，物理的概念、規(guī)律、方法。另一方面，物理現(xiàn)象常常與時間、空間的有關(guān)，因此要注意從幾何的角度、從先后順序的角度想一想，物理現(xiàn)象又常常是日常生活中的現(xiàn)象，還要注意從調(diào)用常識進行判斷和思考?？傊?，使盡渾身解數(shù)，只要有理有據(jù)，能解決問題就行。
例如我們在解答力學綜合試題中，分析問題關(guān)鍵在于把握兩個方面:對物理狀態(tài)和物理過程的分析，在分析過程中一般應(yīng)該注意兩個線索：力和能。物體的運動由物體所受合外力決定。對物體受力進行分析，是十分重要的一環(huán)。物體在運動過程中，一些力往往又對物體做功，導致物體的能量不斷發(fā)生變化。能及能的相互轉(zhuǎn)化為物理的研究提供了另一個重要線索。分別從力和能入手，對過程進行全面分析，久而久之，就可能化為能力。
三、抓錯題中漏洞。
同學們在高中三年都建立錯題集，其實那就是你在物理學校中一些知識薄弱點，或者是你對知識一些漏洞，雖然經(jīng)過一輪復習，可能有些你曾經(jīng)錯題已經(jīng)弄懂弄通了。但是在高考幾輪復習中又會出現(xiàn)新的漏洞，譬如綜合性，很多同學不會分析電場中力做功問題，你就要把這些錯題集合起來，分析你每次問題究竟出在什么地方。然后在歷年高考題目中，多把這種類型題目拿出來反復研磨，一定要找到你問題癥結(jié)，然后多與科任老師聯(lián)系，讓他發(fā)現(xiàn)你思維中漏點在哪兒？其實，很多問題往往就出在幾個點上，突破了就迎刃而解，沒突破，次次在那兒卡殼。
四、抓物理與STS去結(jié)合。
縱觀歷年高考試題，有個最大特點之一就是如何尋找裝物理知識那個“新瓶”，也就是題目如何緊密聯(lián)系實際，結(jié)合當前科技熱點。物理理論原本來源于生產(chǎn)和生活實際，但結(jié)果是有不少同學反倒對這類題感到生疏，這是很不正常的。在總復習階段，應(yīng)善于把物理基礎(chǔ)理論與日常生活中的一些與物理有關(guān)的實際結(jié)合起來?？梢哉f力、熱、電、光各個分支，都有大量的事實能與高中物理結(jié)合，要學會用物理基礎(chǔ)理論解釋身邊常見的物理現(xiàn)象。提高應(yīng)用物理解決實際問題的能力。2018年高考理科綜合全國II卷第16題利用我國自主建造的世界最大口徑射電望遠鏡所發(fā)現(xiàn)的毫秒脈沖星作為背景,考查學生對萬有引力、勻速圓周運動等規(guī)律的理解和應(yīng)用,學生在做題的過程中,需要根據(jù)試題所給情境利用所學知識構(gòu)建物理模型。
當然，因為學生背景不一樣，也不能完全把當前熱點問題納入考試，一定要找到一個結(jié)合點，這些同學們復習時你們科任教師已經(jīng)做足了功課，你們只需要怎么去理解，在“新瓶””里發(fā)現(xiàn)老的知識點。更多恰恰是你們平時忽略的教材，因此教材對于湖北所有學生都是公平的。而命題教師最善于就是挖掘教材資源來命題，大家在最后一輪時一定要注意。2018年高考物理加大源于教材情境的試題數(shù)量和分值比例,以此引導教學回歸教材中的基礎(chǔ)內(nèi)容,夯實學生的基礎(chǔ)。如全國I卷第16題考查庫侖定律,全國II卷第17題考查光電效應(yīng),全國III卷第14題考查第一個人工放射性核素、第24題考查質(zhì)譜儀的基本原理等,這些情境都來源于教材或?qū)W生熟悉的情境,但是在設(shè)問方式上有所創(chuàng)新。
五、抓良好考試技巧和心理習慣培養(yǎng)。
考試要取得高分，無非是一種規(guī)范。因此在最后一輪，綜合復習階段，在不斷考試中，應(yīng)具備良好的學習習慣，如正確選擇研究對象，正確進行受力分析，在對狀態(tài)，過程分析時畫出狀態(tài)，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢能計算時，應(yīng)先確定零勢能標準。在涉及同一直線上的矢量運算時，規(guī)定出正方向，以方便于用標量運算代替矢量運算化。在計算過程中，先統(tǒng)一單位，運算后認真對數(shù)字結(jié)果進行復核。
其實，最重要還是一個考試心理問題，這是真正綜合復習中腰養(yǎng)成健康心理。因為高考作為一種選拔考試，題目不排除有時候有些偏難，甚至有些你眼中“怪題”出現(xiàn)，如果當你一眼看見有些人就會暈菜，突然就蒙圈了。一下子慌神，就無法集中精力去做題。其實，這些不是你一個人問題，可能你們學校就根本沒有訓練過，但是這是一個群體問題，你何必那么根根于懷呢？因為高中中，都是一本但是學校不同分數(shù)相差很大，華師一附中跟一個普通高中，追求不一樣。有些題目本來是用來刁難那些頂尖學生，對于你一個普通學生，你把這些忽略掉，因為80%的題目會做，依然可以上一本線，你接這個招干嘛。
同時，馬上要開始綜合復習，也就是物理化學生物一張卷子，這個也會出現(xiàn)一個互相影響問題。這三科，肯定有的簡單，有的科目會難一點。因為作為選拔，肯定會在某一個科目設(shè)置障礙，不可能讓每一個孩子都上清華北大，作為湖北也就百余名學生。這要求我們通過反復訓練，把握每門課時間，對于難題和刁題，懂得取舍。
總之，高考也就大幾十天，別恐懼，按照既定計劃，注重好錯題和查缺補漏，學會對于綜合題目分析方法，記住80%你就一定能上一本。，這才是是保分關(guān)鍵！