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中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)達(dá)利安（Dal??ian），6月4日（記者Cui Ningning）6月3日，達(dá)利安·楓葉國(guó)際學(xué)校第19高中的畢業(yè)典禮。雖然大多數(shù)高中生都在緊張地為大學(xué)入學(xué)考試做準(zhǔn)備，但在達(dá)利安·楓葉國(guó)際學(xué)校的684名高中畢業(yè)生中，有一半以上被錄取為世界上100名享有聲望的學(xué)校。

圖片顯示了達(dá)利安楓葉國(guó)際學(xué)校第19高中的畢業(yè)典禮。中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)記者Yang Qian攝

高質(zhì)量的學(xué)校管理結(jié)果

“我非常感謝過(guò)去三年來(lái)母校的培訓(xùn)以及我的老師和同學(xué)的幫助。”王田耐（Wang Tianxin）是達(dá)利安·楓葉（Dalian Maple Leaf）國(guó)際學(xué)校高中女子學(xué)校的杰出畢業(yè)生，他說(shuō)，在被楓葉（Maple Leaf）洗禮和改變后，她變得自信，獨(dú)立，獨(dú)立和積極進(jìn)取。現(xiàn)在，她收到了倫敦大學(xué)學(xué)院和多倫多大學(xué)等世界知名大學(xué)的錄取通知。 Wang Tianxin的母親說(shuō)：“我為她感到非常自豪和自豪。她不僅在這里學(xué)到了深刻的知識(shí)天津楓葉國(guó)際學(xué)校，而且具有開(kāi)放的思維和無(wú)限的想象力。”

根據(jù)楓葉教育的創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)Ren Shuliang的說(shuō)法，第19屆Maple Leaf高中的畢業(yè)生有1,807名畢業(yè)生，其中包括來(lái)自達(dá)利安男性葉子校園的684名畢業(yè)生；截至6月1日，收到了國(guó)內(nèi)大學(xué)和外國(guó)大學(xué)的5,463次入學(xué)通知；獎(jiǎng)學(xué)金為597.4萬(wàn)元；超過(guò)50％的達(dá)利安·楓葉（Dalian Maple Leaf）學(xué)生被錄取為楓葉（Maple Leaf）在世界上著名的100所大學(xué)。值得一提的是，有46名畢業(yè)生被錄取為倫敦帝國(guó)學(xué)院和大學(xué)學(xué)院等頂尖的全球大學(xué)。到目前為止，總共19歲的畢業(yè)生已經(jīng)從楓葉到世界，覆蓋了世界各地的30個(gè)國(guó)家和地區(qū)和全球603所大學(xué)。

國(guó)際學(xué)校管理理念

圖顯示，陳·伊隆（Chen Yilun）的母親接受了中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)的記者的采訪。中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)記者Yang Qian攝

“感謝Maple Leaf為孩子們提供了一個(gè)教育中西方文化的平臺(tái)。中國(guó)和西方文化的融合為兒童創(chuàng)造了不同的未來(lái)。”達(dá)利安·楓葉國(guó)際學(xué)校學(xué)生會(huì)的母親陳·伊隆（Chen Yilun）表示，在過(guò)去的三年中貝語(yǔ)網(wǎng)校，陳·伊隆（Chen Yilun）的增長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)多。他不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還極大地提高了自己的能力，擴(kuò)大了自己的視野，培養(yǎng)了自己的自信并提高了他的個(gè)性。

據(jù)了解，陳·伊隆（Chen Yilun）已從英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院收到錄取通知，以及喬治亞理工學(xué)院等世界知名大學(xué)，加利福尼亞大學(xué)，圣塔芭芭拉分校，伊利諾伊大學(xué)和威斯康星大學(xué)麥迪遜大學(xué)。陳·伊隆（Chen Yilun）的母親興奮地說(shuō)：“楓葉的教育哲學(xué)為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了不同的天空。”

Ren Shuliang告訴記者，Maple Leaf School遵守“優(yōu)化中國(guó)和西方文化并實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育”的學(xué)校運(yùn)營(yíng)哲學(xué)，將中國(guó)的嚴(yán)格學(xué)術(shù)研究的良好傳統(tǒng)與先進(jìn)的西方教育和教學(xué)思想相結(jié)合，介紹了高質(zhì)量的教育和教學(xué)資源天津楓葉國(guó)際學(xué)校，并建立了“三個(gè)兩人”模型。

圖片顯示，楓葉教育的創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)Ren Shuliang接受了中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)的記者的采訪。中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)記者Yang Qian攝

Ren Shuliang介紹了“三個(gè)二合一”模型是“三個(gè)組合”，即中國(guó)和西方教育思想的結(jié)合，中國(guó)和外國(guó)教師和教科書(shū)的結(jié)合以及中文和加拿大課程計(jì)劃和教育資源的結(jié)合。 “兩個(gè)認(rèn)證”是中文和英語(yǔ)的雙語(yǔ)教學(xué)認(rèn)證系統(tǒng)，以及中國(guó)和加拿大國(guó)家的雙重學(xué)術(shù)文憑認(rèn)證系統(tǒng)。 “一個(gè)對(duì)接”是指學(xué)生在Maple Leaf高中完成課程學(xué)習(xí)并滿足規(guī)定的學(xué)分，學(xué)生可以直接進(jìn)入加拿大或其他講英語(yǔ)的國(guó)家的大學(xué)。

“當(dāng)?shù)?9位畢業(yè)生離開(kāi)母校并去世界時(shí)，所有畢業(yè)生都有三個(gè)希望：首先，不要忘記父母的恩典；第二，不要忘記祖國(guó)；第三，在有時(shí)間的時(shí)候回到他們的母校。” Ren Shuliang對(duì)他的學(xué)生充滿信心。他說(shuō)，幾年后，各行各業(yè)的偉人和領(lǐng)導(dǎo)者肯定會(huì)從這里出來(lái)，這是由在楓葉中優(yōu)化和結(jié)合中國(guó)和西方教育的獨(dú)特體系決定的。