更新時間:2024-05-28 15:26:55作者:佚名
2016年大學(xué)畢業(yè)的青年物理教師張晨琪是參加此次簽約儀式的5名青年教師之一。兩年來,她先后與學(xué)科指導(dǎo)老師張建生、王新波、杜建偉結(jié)為師兄弟,與班主任王靜潔、華婷霞結(jié)為師兄弟。此次,她又與學(xué)科指導(dǎo)老師杭建英、班主任華志峰結(jié)為師兄弟。她在發(fā)言中深情回憶了在杜建偉老師的師徒生涯中得到的幫助和自身的成長成就。去年溫州秀山中學(xué)來我校交流考察時輔仁中學(xué)貝語網(wǎng)校,她代表物理組上了一堂示范課,榮獲專題研討一等獎。其論文《淺析“問題鏈”對促進(jìn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作用》榮獲無錫市教學(xué)論文大賽一等獎。 “我的一點一滴收獲都包含著老師們的幫助和期望,這也是我進(jìn)步的動力,成長的助推器。能有這么多老師悉心指導(dǎo)我,幫助我成長,我感到無比開心。”
薛偉斌老師在《關(guān)愛輔仁 相互學(xué)習(xí)、相互借鑒》的總結(jié)發(fā)言中,詳細(xì)闡述了自己悉心指導(dǎo)徒弟劉亞文老師的每一個細(xì)節(jié),印證了相互教學(xué)、相互借鑒的道理。“像劉老師這樣年輕有活力的老師,給我們學(xué)校英語組注入了活力,我相信這些年輕老師一定會成長為學(xué)校英語組的骨干教師?!?/p>
田勝龍校長介紹,“藍(lán)綠結(jié)對”活動是學(xué)校多年來培養(yǎng)青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)?!耙荒旰细?、三年勝任、五年成骨干”是學(xué)校培養(yǎng)青年教師的基本目標(biāo)。在“藍(lán)綠工程”實施中,學(xué)校堅持“在培訓(xùn)中用、在用中育”輔仁中學(xué),實行“課堂教學(xué)實踐研討”和“論文指導(dǎo)或科研項目助力”的培養(yǎng)模式,通過講座、教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)研究、青年教師公開課等形式,提升學(xué)校青年教師綜合素質(zhì),培養(yǎng)出更多的合格教師、骨干教師和教學(xué)能手。譚毓群