人民教育家于漪：北京中小學校長印象（之一）
更新時間：2024-05-01 17:14:38作者：佚名
“北京教育界”近日受權分三期推出“年度北京中小學校長印象”活動。 第一期和第二期在前兩周推出：獨家！ 2023年北京中小學校長感想（上），獨家！ 2023年北京中小學校長感想（下），今天繼續給大家分享第三期。 內容來自前資深教育傳媒人老廖在新出版的《校長說——55位名校長文集》中發表的《校長印象》（編者注：《55位名校長文集》）今年出版的《校長說》第一集，以后還會有續集英語作文，敬請關注）。
正如國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學原校長、中國教育學會原會長鐘秉林在該書序言中所說，這55位校長均曾任或正在任北京市優質基礎教育學校。 他們是實踐中的杰出教育家。
郭峰
北京陳經綸中學民族分校校長
郭峰頗有東晉名人的風范。 有一種超乎尋常的博大胸懷。 大浪之中，不喜不懼。 有一種不流于俗事的優雅，有一種不羈而威嚴的樣子。 榮譽面前有不安，困難面前卻有堅定的心。 在作為特殊人才被邀請到北京之前，郭峰曾擔任湖北省宜昌市兩所學校的校長。 他是當時湖北最年輕的語文特級教師。 在北京，他曾擔任朝陽區教研中心副主任、櫻花園實驗學校校長。 在櫻花園，他提煉和豐富了學校文化，讓師生有了更大的獲得感和幸福感。 去年底，郭校長出任陳經綸中學民族分校負責人。 他高舉“金石榴教育文化”的旗幟，從外到內完成了課程、課堂、教師、學生、環境等一系列建設。 校園文化建設已成為一個體系。 “風月在心，智慧在世”這八個字，是他對人生境界的追求，也是他通過教育塑造的人的寫照。 教育家顧明遠先生對此給予了高度評價。 他的“語文四界”專業思想，概括起來就是將文本、生活、文學、文化融為一體，其成果已被吸收到現行國家統一語文教材體系中。 他是語文課堂的大師、課堂上的藝術家、魔術師——讓學生在驚喜和驚奇中領略文學和語言的巨大魅力，讓語文領域的老師和專家對他充滿敬意。
唐琪
北京市第十三中學校長
唐啟可以優雅地生活在寺廟的高處，也可以遠離江湖從容淡定地生活； 他可以上馬攻打匡虎，也可以下馬寫軍事文書。 他可以是一所學校的校長，也可以是負責教育的； 他可以沉醉在教育書籍的芬芳中，也可以沉醉在墨海和中國散文的海洋中。 提起唐朝，我總會想起唐朝宰相張九齡。 這也許是因為我對他性格耿直、受過高等教育、湖南人、張九齡是廣東人的長相有天然的聯想吧？ 從北京師范大學物理系畢業后，唐在西城外國語學校工作了7年。 后任四中教師。 2000年，由一級教師（一般為高級教師）晉升為教研組組長。 2008年，他來到培訓學院。 2009年任培訓學院中學部副主任。 三年后，唐夕直接成為八中副校長。 不久后，唐曦到區教委任副主任，分管中小學職業教育工作。 2020年，唐曦回到八中擔任書記。 2023年1月，唐曦就任十三中校長。 一幅更加精彩的教育畫卷，正在以教育家情懷的唐奇為首的十三中完美展開。 出生于20世紀70年代的他有望成為西城教育新一代的標志性人物。
桑春茂
北京育才學校校長
春茂校長是一個善良的人——這是西成校長對桑校長的一致評價。 他的“好”首先體現在他的人氣上。 教育官員、校長、老師、學生都喜歡他。 他擔任各學校校長時，團隊關系融洽。 他具有老北京人的風格，恪守老北京的禮儀。 他熱情、周到、真誠、謙虛，給人一種“平民校長”的印象。 其次，春茂校長的“好”表現在于他的敬業精神，在課堂上大放異彩。 再次，在管理方面，他注重團隊的凝聚力。 在宣外，幾年內聽課2000余場，通過評價促進課堂教學的提高。 無論是他擔任育才副校長，還是宣武外國語學校和第四十三中的校長，他管理的學校都在原有的基礎上取得了新的發展。 幾年前，春茂校長回歸人才培養，教育工作者們熱烈歡迎了他們最喜歡的“小桑校長”。 久負盛名的育才學校期待新任校長帶領育才學校走向新的輝煌。 育才目前是西城最大的學校，擁有從幼兒園到高中的近7000名師生。 也是北京獨一無二的一所學校，擁有眾多高水平的科技、藝術、體育俱樂部。 充滿教育情懷的小桑校長，正好有教育的一席之地。 精力充沛的他仍然每周至少踢一次足球。
曹雪梅
北京六一幼兒園園長
六一幼兒園的地位，從名字中的“園”就可見一斑。 這是全國知名的學前教育品牌。 出生于延安。 具有光榮的革命歷史，傳承紅色基因，在幼兒教育行業具有廣泛影響力。 從2014年至今，曹雪梅院長執掌這里已有10多年。 她是少數經驗豐富、橫跨小學和學前教育領域的幼兒教育專家之一。 雪梅長期在海淀小學工作，很早就進入學校書記的領導崗位。 曾在中關村第一小學、中關村第三小學、海淀區實驗小學、海淀學區等海淀區知名學校擔任書記或副校長。 曾任海淀區教育工委組織科臨時工。 進入六一，是雪梅職場上的華麗轉身，她在幼兒教育領域繼續保持著專業發展影響力。 她的生活中的溫暖力量，她的親和力、溝通協調能力，以及她承擔責任、助人為樂、顧全大局的工作品質，給海淀教育人留下了深刻而美好的印象。 六一兒童節，雪梅院長秉承并豐富了“馬背搖籃”的紅色底蘊，提出了“搖籃教育”理念和“永遠與孩子們在一起”的愿景，致力于“陪伴孩子們期盼的明天”。未來”。 致力于發現、引導和支持兒童的陪伴。 學前教育已經與雪梅院長的生活融為一體。
崔楚民
北京十一中校長
十一中因為有崔初民校長，所以前途一片光明。 十一中作為東城的傳統學校，需要正氣、創新； 它需要繼承和發展。 在發展特別是高質量發展中，十一中能夠涅槃重生。 崔楚民是一位經驗豐富的校長。 曾任90中學至109中學教學主任，后任廣渠門中學教育集團常務副校長。 兼任平谷中學校長、崇文門中學書記。 他在多個級別學校的經歷，讓他對掌控一所學校有了新的視角。 在十一中，他居高臨下，構建大發展格局，調動一切有利資源助力學校發展。 在他的努力下，十一中的知名度和美譽度越來越高。 十一中是一所充滿希望、日益成長的學校。 其快速發展指日可待。
董洪軍
北京市海淀區師范學校附屬實驗學校校長
董洪軍是一位好老師、好校長。 他是那么的細心，那么的優秀，那么有原則。 他的身邊不會有壞人。 他能感化人真、善、美。 他本人真善美，心胸開闊，正氣凜然，心懷赤子之心，修至誠之道。 他熱愛教育、熱愛講臺、熱愛孩子、熱愛老師、熱愛校園——以至于他愿意把自己化作一團火來溫暖自己的事業； 他熱愛教育哲學、文學、美學等方面的專著，孜孜不倦地汲取營養。 ，滋養教育的沃土。 他努力讓每一位老師、學生、家庭感受到教育的溫暖、教育帶來的快樂。 他希望每個孩子都能感受到教育能量的場域，體驗校園的善良與溫暖，體驗成長的快樂。 紅軍主帥以思想深刻著稱。 他堅持讀書，熟悉辦學育人。 他在焦金附校待了21年，用初心在這里播下了教育的種子，他的根也深深扎根在這片土地上。 他潛心辦學，把學校打造成教育的天堂。 他愿意當一輩子老師、校長。
景曉霞
北京市海淀區中關村第一小學校長
如果不融入海淀教育圈，你無法想象景曉霞校長在海淀教育界的受歡迎程度。 當然，她的受歡迎程度，從她擔任班長領導班子的區教師“雙評”結果也能看出。 去年，她從萬全小學調任中關村小學校長。 學校隊伍干部教師“雙評”滿意度調查達到99%以上。 這是一個非常罕見且有價值的高比率。 景曉霞成功的秘訣其實很簡單，就是真誠地尊重每一個人、愛護每一個人、信任每一個人，善待干部、老師、同學，幫助每一個人，接納每一個人，為每一個人搭建平臺、遞梯子，多看看。發揮人的長處，多發揮人的長處，允許人有缺點，包容人的無心錯誤，給每個人成長和發展的機會。 當然，首先依靠的是她深厚的教育教學專業功底和深厚的管理能力。 在中關村小學工作的半年多時間里，她和書記精誠合作，提拔了一批該提拔的優秀干部，促進了干部、教師大規模的穩定輪換，為學校的發展提供了機會。干部教師專業發展。 一切都做得很平靜，而且很完美。 我猜想，景小霞一定過著優雅而有品質的生活——這樣的人應該過著優雅而有品質的生活——我從她優雅的氣質和溫暖的笑容中得出了這樣的推論。
雷海歡
北京明日童年集團、
北京中外友誼幼兒園園長
雷總一邊照顧孩子，一邊做大事。 她是國內知名的幼兒教育專家。 她的專業領導力和高水平的管理效能成就了她的地位。 她以高層領導為靈魂，喚醒專業團隊的教育情操，促進孩子的多元化發展和快樂健康成長。 她的管理思路是以綜合文化管理策略為切入點，全面提升集團辦園質量。 她致力于實現打造幸福高地的終極目標，注重團體精神的形成、塑造和傳播，喚醒員工的內生動力，凝聚“求真、立美、至善”的核心價值觀，打造“讓每個孩子快樂成長”，讓每個老師快樂發展，讓每個幼兒園穩步提升，讓每個家長共同進步。”在雷校長的帶領下，北京明天幼兒集團的老師們開闊了眼界見過大世界，干大課題，成就幼兒教育偉大事業，雷總常年邀請北京及全國各領域著名專家在集團舉辦數十場高端講座。如此胸懷、如此胸懷、如此大度，在全國幼兒教育領域實屬罕見，人生教育還有什么理由不能成功呢？
竇桂梅
清華大學附屬小學校長
竇桂梅是清華小學的校長。 她還是清華大學基礎教育研究所所長。 她是特級教師、特級校長、高級教師、教育學博士……多年來，她努力實踐、研究和探索小學語文學科教學，同時，她正在研究以道德為基礎的道德教育。 國家社科項目人民學校“志向教育”。 帶領團隊兩次獲得國家基礎教育教學成果一等獎。 她“孩子站在學校的中心”的教育理念和“1+X課程”的實踐創新，讓孩子在體育、閱讀、科技等方面實現了個性與綜合人格的有機發展。 團結一致，為培養有理想、有能力、有擔當的時代新人打下堅實基礎。 十多年來，她一直擔任綜合集團總校長，并兼任承志幼兒園園長。 她肩負公益使命北京市教育學院附中，先后在朝陽、昌平、海淀辦學。 現在她帶領團隊不斷探索九年義務教育小學新課程標準。 幼兒園與小學之間的全面培養，以及不同地區兒童適應能力和天賦發展的橫向探索，得到了學生和家長的認可和尊重。 多年來，竇校長及其團隊秉持自強不息的精神，培育了“奉獻、友愛、仁愛、優雅”的教師集體人格，為渴望追求“教育者”的教師提供了樣本。精神”，也為“專業”個人提供了典范。 發展建立了價值基礎。
關杰
北京市第十八中學校長
從海淀十一中副校長的職位上走出來的關杰，一生都深深地打上了“豐泰教育”的烙印。 在豐臺期間，關杰的主要教育貢獻是重塑并極大提升了豐臺優質學校十八中的影響力，使十八中成為豐臺和北京南城的教育地標之一，進一步優化豐臺教育生態。 關校長是一位深刻的教育思想家、堅定的教育實踐者。 他善于管理更多、規模更大的教育集群學校，善于調動一切社會資源辦教育，善于在復雜的事務中尋找規律，善于調動教師和干部的積極性。 提高他們共同的事業，善于發現和培養他們教育集群學校的骨干力量，讓他們的群體變得更好。 它就像海洋中的一座島嶼，讓師生在飛行中擁有一個溫馨的休憩之所。 他的影響力早已突破豐臺，在全市基礎教育領域也小有名氣。
譚小青
北京市第十五中學校長
譚曉青是一位好校長。 他把更多的時間花在校園里，留下更多的時間陪伴老師和學生，陪伴老師和學生發展成長——他把時間留給誰，在我們心里就??會有更大的分量。 顯然，老師和學生對于譚校長來說非常重要！ 他似乎不愿意參與不必要的社交互動。 但當他看到老師和學生時，他的表情變得生動起來； 當談到教育話題時，他變得專注而嚴肅。 這種可愛的學者氣質是他的標志。 他很專業而且很完美。 他從廣東華南師范大學附屬中學調到北京四中擔任奧賽教練和科技老師。 后任四中副校長、十五中校長。 北京給了這位來自湖南的校長一個職業生涯的平臺。 譚曉青把學校辦得踏實、有條不紊。 擔任過著名的北京四中副校長后，他知道自己要去哪里，要去哪里的十五中，也就是著名的老宣武學校。 他將十五中放在名校云集的老西城坐標系上，采取的方法如下。 他為十五中的發展制定了切實可行的目標，十五中正在煥發出新的活力。 他是溫暖十五中的一團火，照亮十五中前進的道路。
熊進
北京市東直門中學校長
對于有能力的人來說，北京真是一個創業的福地。 短短幾年時間，熊進從171中副校長北京市教育學院附中，到宏智中學校長，再到東直門中學校長。 他的發展靠的是他深厚的學術功底和管理能力，靠的是他對重慶辣味教育的熱情和熱情，靠的是他對教育、對教師、對學生的奉獻。 北京給了這位來自重慶的學者一個很大的教育人的平臺。 他新的更大的發展值得期待。 那一年，熊進高考以全縣第一名的成績考入北京師范大學數學系。 他有一顆悲憫天地的情懷，一顆正直善良的人文心，一顆“愛護一枝一葉”的慈悲同理心，一顆助人助己的功德心。 他的本意是塑造人、成就人、完善人。 “愛出去的人愛歸來，去的人有好歸來”。 熊進為他人、也為自己取得了成功。 東直門中學面勢平坦，兩側寬闊。 風在吹，帆在掛。 正是乘風破浪的好時機！
滕亞杰
北京市東城區府學胡同小學校長
滕亞杰是當前東城小學教育界的標志性人物。 她有理想、有智慧、有能力、有感情，致力于學校的發展、教師的專業發展、學生的身心健康成長。 去年，她接任傅學校校長。 事實上，她又回到了傅校——傅校是她職業生涯的起點。 她首先在這里擔任教師； 不久，她又擔任和平里小學、史家小學分校、燈市口小學的校長。 。 在她接手的每一所學校，她都能不斷進步，贏得老師、學生和家長的尊重。 就像一名優秀的賽車手一樣，她總是穩穩地從另一位優秀賽車手手中接過接力棒，讓自己跑得更快。 她是一位深刻的教育思想家和教育理想主義的踐行者，既仰望星空，又腳踏實地。 她從高處著眼于打造學校品牌，也照顧到每個習慣差異巨大的個體。 她是中華優秀傳統文化的傳承者，不斷提煉和挖掘官立學校的傳統文化元素，鼓勵學生熱愛和弘揚優秀傳統文化。 她穿著中式服裝，展現了中國風，展現了自己和付雪的文化魅力，展示了自己和付雪的精神。
薛麗霞
北京第二中學校長
薛麗霞是東城新一代名校長的杰出代表。 她接替了牛曉華校長的領導，繼承了二中無與倫比的遺產，帶領二中穩步高水平前行。 薛麗霞校長有著豐富的履歷。 她先擔任二中書記，后分管六十五中、東直門中學，一年前又回到二中教育集團。 她通過在大學校和普通學校的反復訓練，獲得了作為大學校校長的勇氣、氣度和氣質。 她為師的能力、勤奮、體貼，帶隊時為師生著想，管理上的大度和智慧，都成為她鮮明的個人特質。 二中校長就需要這樣的領導才能。 她堅定不移地繼續打造二中優質教育品牌，讓二中這塊金字招牌不斷增值，帶來巨大的附加值，讓二中永久成為東城教育文化的坐標。 她秉承二中“空氣滋養人”的理念，創新“吸收空氣、創造空氣”的理念。
戴文勝
北京交通大學附屬中學校長
戴文勝校長大學畢業后在交通大學附屬中學工作。 用他的話說，是交大附中培養了他。 因此，他對交大附中的師生有著深厚的感情。 他注重學校優秀文化的繼承和發展。 在繼承和發展中，他形成了適合學校發展的學校愿景——建設充滿活力的幸福學校。 他關注師生的幸福，關注師生擁有幸福的能力。 我們致力于培養感恩、陽光、包容、知識、務實、健康、優雅的快樂學子。 學校教育增值發展能力繼續位居北京市學校前列。 在海淀這個名校云集的城市，交大附中的學生實現了多元化發展，學生的創新意識和實踐能力培養全面增強。 在交大附中的校園里，你看到的都是學生們燦爛、自信、幸福的笑容。 戴校長在交大附中的工作作風簡單、踏實、務實，團隊凝聚力強，注重合作。 干部、教師享受工作的樂趣。 他是一位深受師生愛戴、尊敬的校長。 他溫暖又感人。 長期以來，他在海淀校長中享有盛譽。
文字| 老廖（原資深教育媒體人）
編輯| 景教軍
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