選擇浙江大學動物科學專業的N個理由
更新時間：2024-03-11 17:08:26作者：佚名
本專業培養動物科學的基礎知識、基本理論和基本技能； 掌握扎實的生物科學、數學、物理、化學及動物科學技術領域的專業知識； 具有動物科學方面的專業實踐和專業綜合應用能力； 能勝任動物科技領域的生產、經營管理、技術研發、產品加工與貿易、教學科研等工作； 較強的自學能力、創新意識和國際視野； 能夠作為技術和管理骨干與團隊成員一起開展創造性實踐活動的具有全球競爭力的高素質創新人才或領導者。
選擇浙江大學動物科學專業的理由：
師資力量雄厚。 本專業聚集了眾多國內外有影響力的學術人物，包括教育部“長江學者”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、杰出青年科學基金獲得者、國家十大杰出青年科學基金獲得者等。千人計劃。
科研能力雄厚。 擁有國家重點學科和省重點學科動物科學專業坑死我了，第四輪學科評估排名全國第三； 承擔國家重點研發計劃、國家自然科學基金等重點項目； 榮獲多項國家科技進步獎和發明獎，并多次獲得自然科學獎項。 研究成果發表在《Nature》、《Science》等頂級期刊上。
教學國際化。 本專業有外籍教授2名，外籍講座教授6名。 提供眾多原汁原味的英語課程和雙語課程； 學生100%可參加歐美等發達國家和地區的國際交流。
培訓質量高。 本科畢業生一次性就業率達98%以上； 培養了原江西省委書記舒惠國、邵根火（大北農集團董事長）等優秀校友。
Q1：動物科學專業的學習（研究）對象有哪些？
動物科學主要研究農業動物，即豬、牛、羊、家禽等畜禽動物以及水產品、蠶、蠶等的遺傳發育、種質改良、營養飼料、產品加工等。蜜蜂。 通過培育優良品種、開發優質飼料，為人們提供肉、蛋、奶、絲、蜂蜜等優質產品。
這是動物產業鏈。 “優良品種”靠選育，選育就是選育出更好的品種、品系，比如如何讓豬長得更快、讓奶牛產更多的奶、讓蜜蜂產更好的蜜等等。“優質飼料”是指如何為動物提供更好、更安全的飼料，滿足動物快速生長和高效生產的需要，同時生產安全、優質、美味的肉、蛋、奶等畜禽產品以及水產品和蜂產品。 “優質產品”是在擁有優良品種的基礎上，通過營養控制和加工，使產品更符合人們的需求，比如生產更多的“五花肉”、生產更好的鮮奶、將豬肉轉化為產品等。將香腸和牛奶制成奶酪、酸奶等。 圍繞這個產業鏈，可以向外延伸很多。 例如，基因改造中的抗病育種可以使培育的動物品種對某些疾病具有特殊的抵抗力，使其較少患病，甚至根本不患病。 目前，這也是世界各國科學家研究和關注的熱點話題。
從營養飼料的角度來看，“養好”看似很簡單，但實際上卻充滿了玄機。 動物需要什么以及我們如何滿足他們的需要是一個非常復雜的問題。 例如，不同品種、日齡、生產水平的豬，對飼料的要求有很大差異； 同一品種的豬、牛、羊、家禽在不同地點、不同季節對營養的需要也不同。
從品種的角度來看，一個好的品種首先要知道它的遺傳基礎是什么。 自 2001 年發布人類基因組草圖以來，科學家們研究了更多動物的基因組。 與現在相比，早期育種主要基于表型選擇。 一群動物在那里觀察哪些長得快，哪些長得好，然后留下好的。 不過這樣的養殖周期非常長，足足有十年之久。 良好的進展可能需要數年甚至數十年的時間。 如今，我們已經進入“后基因組時代”。 只要研究它的遺傳背景，檢測一些指標，就可以更好地進行分子育種。 這需要現代人用現代知識來完成，傳統方法無法替代。
由于農業動物一般都比較大，為了便于研究，我們可以用“模型動物”來代替，比如小鼠。 “模型動物”也是人類醫學領域的主要研究對象。
Q2：動物科學專業本科生的核心課程有哪些？
一是通識課，如數學、物理、化學、生物動物科學專業坑死我了，二是通識基礎課，如生理學、生物化學、微生物學等。學好專業課不僅可以提高學生的邏輯思維能力，也為今后動物遺傳育種、分子生物學、營養調控等方面的研究和學習打下基礎。當然，更重要的是專業課程，如動物遺傳學、動物育種、動物繁殖、動物營養、飼料科學、肉類加工、乳制品加工等
Q3：動物科學專業的學生需要具備哪些素質？
首先，你必須喜歡并喜愛這個專業。
其次是掌握一些化學和數學的基礎知識。 尤其是化學，無論是育種、營養還是飼料，都需要化學知識。 通俗地說，普通化學研究的是靜止的或“死”的物體，而動物科學專業的研究對象是活的動物，也就是生物體的化學。 宏觀上是動物個體，微觀上是細胞和細胞器。 等待。
建議您從一開始就做好研究生學習的準備，并在國內外知名大學繼續深造。 與傳統農業院校不同，浙江大學開展寬基培養和通識教育，注重基礎知識的積累和綜合素質的提高，特別注重科研和創新能力的培養。 學生基本功比較扎實，科研能力較強。 學生通過更高層次的培養后，更容易產出成果，更容易成為高素質的研究型創新人才。
Q4：動物科學專業的國際交流項目有哪些？
動物科學專業設立的國際交流項目較多，包括加拿大阿爾伯塔大學、美國哈佛大學、普渡大學、俄克拉荷馬大學、馬薩諸塞大學阿默斯特分校、弗吉尼亞理工大學、日本靜岡大學、北海道暑期學校大學、創價大學等世界一流大學的交流項目和短期訪問項目。 目前，動物科學專業本科生國際交流率超過100%。
Q5：動物科學專業的升學和就業前景如何？
約1/3的學生選擇在國內外繼續深造、攻讀研究生。 大多數學校，甚至是中科院，都高度認可我們學生的能力，也非常喜歡我們的學生。 此外，約有1/3的學生考取公務員。 或者去專業單位； 其余約1/3的學生自行創業或在其他行業工作。
■ 動物科學專業最吸引我的地方——
希望同學們對動物科學專業的認識不要被這個名字所誤導。 與其他普通學校不同，浙江大學動物科學專業涵蓋的學科范圍更廣。 作為一名本科生，你有很大的選擇空間。 浙江大學動物科學專業在全國名列前茅，師資力量雄厚。 目前，動物科學學院有4名教師獲得國家杰出青年科學基金，其中動物科學專業3名。 還有“長江學者”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等。
這個專業其實是一個非常“好玩”的專業。 動物的生命過程有很多變化，而在變化中尋找規律的過程就更有趣了。 高考時我沒有報考這個專業。 我選擇的都是數學相關的專業，結果卻考上了畜牧專業。 這個專業聽起來更像是養豬養牛。 起初，學習解剖學等課程有點枯燥，但后來接觸到生理學、生物化學等知識，我立刻就被吸引了。 揭開生命的秘密、理解生命是一件非常令人興奮的事情。 如果你喜歡，自然可以做。 曾經有剛進入專業的學生，??感到很困惑，就想來實驗室看看。 帶他們參觀實驗室并安排他們和研究生一起做實驗后，他們發現這個專業很有趣，立刻就有了信心。 大學生應該從享受樂趣開始。 一旦他們發現有趣，他們就會感興趣并有動力，學得好，做一些好事。
希望同學們以后選擇專業的時候不要聽別人的，而是看自己相信什么。 如果您有任何疑問，請來實驗室親自看看。
——劉建新教授
許多學生只了解育種層面的動物科學。 事實上，事實并非如此。 動物科學包括動物營養與飼料、遺傳育種與育種、特種經濟動物學等學科。 可研究動物基因編輯、消化道微生物、生物飼料等。 、產品加工等方向，是一門產學研結合的應用型專業。 它與國民生活息息相關，值得我們花時間和精力深入研究。 動物科技研究所本科層次的培養模式讓我們可以去各個實驗室做SRTP科研項目，也有機會去海外大學進行科研交流。 不僅可以增加科研經驗，還可以在不斷的科研實踐中更好地發現新思路。 致力于自己未來的研究方向，更好地選擇自己的人生道路。 我很高興我選擇了動物科學作為專業，我會繼續沿著這條路走下去。
——2016級本科生范艾米
動物科學是一門有趣的學科，也是一門非常有用的學科。 浙江大學動物科學研究所有非常有趣的老師，有知識淵博、幽默風趣的彭錦榮教授，在兒童節給我們每個人送禮物的羅立健老師，還有帥氣風趣、能干的李健老師。做各種各樣的事情。 還有很多非常有趣的老師，包括美食老師任大喜。 他們對待學生耐心、真誠，和他們相處就像和善良的兄弟或和藹可親的長輩打交道，沒有任何壓力。 他們知識豐富，在忙碌的科研之余還愿意耐心解答我的問題。 在動物科學院的日子讓我收獲很多。
浙江大學動物科學研究所擁有豐富的資源和機會。 在動物科學研究所學習時，除了遇到幫助我的老師之外，還有各種進一步學習的機會。 每個人都有機會出國交流、進入實驗室進行科學研究。 ，還有各大公司實習和參觀的機會。 這些機會對我們的學生來說非常有意義，可以給我們成長的空間。 我非常喜歡浙江大學動物科學研究所，也熱愛動物科學。 四年來我很幸運在動物科學研究所結識了這么多亦師亦友的老師和同學。 我也希望有更多的人加入動物科學研究所。 ，我相信你不會后悔你的選擇。
——2016級本科生 陳國愛
大一選專業時，動物科學是我的第一選擇。 經過幾年的學習，我很慶幸自己做出了當初的選擇，原因有三個：范圍廣、師生比例好、機會多。
首先，直徑寬。 動物科學專業設有繁殖、營養和加工三大方向，覆蓋從動物飼養、飼養到產品加工的全產業鏈，選擇面廣。 一方面，專業與生產緊密結合； 另一方面，基礎生物學和理化知識教學非常扎實。 具體來說，微生物、基因、營養物質等各個研究領域都比較泛生物學，為我們學生的深造提供了非常廣闊的空間。 二是教師和學生互為優勝。 師資較多，學生相對較少，人均資源較多，競爭壓力相對較小，實驗條件優良。 無論是課程獨立實驗、SRTP，還是期末項目，我們的想法和需求總能在動物科學院得到實現。 老師們都非常友善并且體貼學生。 第三，機會很多。 總體而言，動物科學專業的課程相對較少。 我們可以選擇提前進入實驗室來提高自己的專業素質，或者嘗試其他領域。 學院還提供很多資源，如海外交流、專業比賽、馬術俱樂部等，幫助我們尋找并實現目標。
非常感謝動物科學專業提供了一個優秀的學習平臺。 希望每一位同學都能在這里有所收獲。
——2016級本科生 魏一樂
在課程設置上，浙江大學動物科學專業前期以數學、物理、化學為主，旨在提高思維能力和邏輯能力，為后續專業學習和研究打下理論基礎； 從大二開始，我們將陸續接觸動物學、解剖學、生理學等生物學基礎課程，從宏觀到微觀，逐步深入學習遺傳育種、營養調控、產品加工。
從實際應用的角度來看，我們研究的內容包括整個動物產業鏈，從飼養到營養調控，從飼養管理到產品加工。 在科研方面，動物科學教師學術水平較高，研究方向廣泛，包括基礎生物學、生產應用以及前沿交叉學科方向。 老師和前輩友善，既是老師又是朋友。 我們可以通過實驗室參觀、科研培訓、生產實習等環節找到自己的興趣并深入發展。
其實，動物科學相關的知識與生活非常貼近，從學習看懂牛奶的成分表，到運用營養生理學知識調整飲食和健康生活，再到對相關報道的研究做出自己的判斷。生物。 對于熟悉動物科學知識的人來說，關鍵時刻總會有一些奇思妙想：在COVID-19期間，重慶畜科院院長從養豬場的防疫渠道了解到，成立了小區入口處的消毒通道。 熟悉并掌握了動物科學的這套理論體系后，我們就可以學以致用，觸類旁通了！
在浙江大學動物科學專業，我們可以練習生命科學的實驗技能和科學思維，掌握畜牧業相關的生產理論和技能，并能夠學以致用、舉一反三，遇見更好的自己！
——2017級本科生 謝凌宇
兩年前，我基于自己對動植物的興趣，選擇了動物科學與技術方向。 隨著我對動物科學相關知識和背景的了解越來越多，我越來越能夠發現動物科學的潛力。
動物科學并不老土，里面還有很多新奇有趣的課題，比如優質畜產品的生產、畜產品的加工、微生物的利用、飼料的加工等仍然需要有待深入討論和研究。 同時，近年來國家對農業發展的重視以及人們對更高品質乳制品和肉類產品的追求，都證實了動物科學正處于時代潮流之中。
動物科學學院擁有豐富的教學科研資源。 在這里你可以遇見熱情的解剖老師李健、和藹可親的微生物老師王家坤、幽默的養殖老師王正光等好老師。 他們擁有深厚的專業知識，并且很樂意回答問題。 該課程注重理論與實踐的結合。 課程中經常包含獨立實驗、參觀養殖場、社會調查等實踐環節，既鞏固了知識，又加深了對專業的理解。 在繼續深造、開闊視野方面，學院有很多實驗室向本科生開放。 我們可以根據自己感興趣的方向，跟隨導師，提前進入實驗室體驗科研工作。同時，學院還提供到日本、美國、加拿大等多所著名大學的交流機會..還有很多地方。 我有幸參加了加拿大阿爾伯塔大學的暑期交流項目，度過了充實而難忘的兩個月。
兩年前我可能還有點擔心，但現在我相信動物科學的未來，對自己選擇的道路充滿信心。
——2017級本科生 鄒宇
如果你問我為什么選擇動物科學專業，我不得不提到我與動物科學院的第一次邂逅。 這是一次新穎的實驗室之旅。 在大大小小的魚房里，我們看到了一箱箱活潑可愛的斑馬魚； 在國家重點實驗室病毒實驗室，實驗室老師介紹了病毒檢測的不同特點、形狀的儀器； 在生物材料實驗室，我們了解了絲蛋白的多樣化使用價值和經濟用途……所有這些經歷讓我感受到了與我想象中完全不同的動物科學。
隨著學習的深入，籠罩在動物科學專業的面紗慢慢被揭開。 它并不像傳統印象中的“養豬、養牛”那么簡單。 它是一門集基礎研究和實際應用為一體的學科。 是關系我國食品和動物食品安全的重要學科，涉及動物基因工程、克隆技術、動物遺傳育種、動物營養調控、飼養管理、動物產品生產等。 、畜產品加工及貿易等領域。 只要你有一顆真誠的心，你一定會在其中找到自己的價值。
動物科學是一門有趣的學科。 它涉及數學、化學、生物等各方面的知識，但不僅僅是死守書本。 后面我們逐漸接觸到的解剖學、生理學、分子生物學等課程都是理論與實驗相結合的，讓我們通過動手操作感受到生命的奇妙。 課堂上，老師沒有“遠離陌生人”的架子。 他更多地與學生互動，解決學生提出的各種問題。 讓學生在愉快的氛圍中提高實驗技能和理論素養，同時收獲獨特的師生友誼。
不知不覺中，我在動物科學院已經差不多走過了一半的大學時光，我在跌跌撞撞中不斷追尋著人生道路上的一絲光明。 希望大家和我一樣，能夠豐富自己在動物科學院的本科經歷，找到自己的人生道路！
——金浩，2018級本科生
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