江蘇商貿(mào)職業(yè)學院圓滿完成“建新校改機制、升學院”改革發(fā)展三大任務
更新時間：2024-03-10 10:09:13作者：佚名
創(chuàng)新管理機制
系統(tǒng)推進內(nèi)部機制改革，全面實施全員任用、績效考核和薪酬改革，落實崗位目標管理責任制； 調(diào)整內(nèi)部機構江蘇商貿(mào)職業(yè)技術學院，引入第三方評價機制，完善選人用人機制，優(yōu)化中層干部結構。 調(diào)整設置 設立會計與金融、經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務與物流、藝術與電子信息、建筑工程與管理等7個教學系，完善內(nèi)部治理體系。
推進人才強校戰(zhàn)略
優(yōu)化師資隊伍結構，引進高層次人才引進方式，加大博士、教授、學術（專業(yè)）帶頭人引進力度； 實施青年教師在職博士研究生和校內(nèi)教授培養(yǎng)項目，高級職稱實現(xiàn)歷史性突破； 以素質能力提升工程工作方案為指導，對教師進行分級分類培訓，努力提高雙師型專業(yè)教師素質。 專業(yè)專任教師雙師資格率達到80.9%。
提高人才培養(yǎng)質量
面向行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求和趨勢，調(diào)整建設了信息技術、經(jīng)濟與貿(mào)易、會計與金融、電商物流、建筑工程與管理、藝術設計等六大專業(yè)集群。 報關與國際貨運專業(yè)入選江蘇省高校品牌專業(yè)。 一期建設工程； 完善實踐教學模式江蘇商貿(mào)職業(yè)技術學院，校企共建“校中工廠”、“校企合作基地”、“研究院”，構建技能競賽常態(tài)化機制，實行“雙證書”制度； 實施深化教育改革行動計劃，以能力為本、可持續(xù)發(fā)展為引領，全面提高教師教學能力和水平，提高整體教學質量。
營造科研氛圍
課題和項目不斷開拓，省高校社科項目、省社科基金項目、省“333工程”科研資助項目相繼取得突破； 課題再生和孵化能力逐步增強，教職員工簽訂橫向科研項目并授權實用新型專利并取得實質性成果，學校物聯(lián)網(wǎng)應用技術研究院成功研發(fā)“云郵寶”智能快遞柜項目; 牽頭成立南通市商業(yè)會計學會、南通市珠心算研究會，召開供銷社職業(yè)教育改革與發(fā)展研討會，主辦江蘇省商業(yè)會計學會第二屆高層論壇。
拓寬升學創(chuàng)業(yè)渠道
創(chuàng)新招生模式，打通中、高職院校與本科生對接通道，校企聯(lián)合辦班和定向培養(yǎng)，形成以南通為中心、輻射長三角地區(qū)的穩(wěn)定就業(yè)網(wǎng)絡； 建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤援助機制，第三方麥科思調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生首次就業(yè)率達到98%以上； 與省內(nèi)重點本科院校對接，提高畢業(yè)生學術水平，實現(xiàn)職業(yè)可持續(xù)發(fā)展； 舉辦南通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高層論壇、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建設運營學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。
提高服務社會能力
與港閘區(qū)政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，推進共建科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)； 成立江蘇省商業(yè)通邦物流研究院、農(nóng)村合作金融研究院，推動產(chǎn)學研合作； 充分利用行業(yè)舉辦的各省、地方職業(yè)院校的有利條件，積極與地方政府、行業(yè)企業(yè)對接，尋求合作項目，拓展繼續(xù)教育、行業(yè)培訓等渠道，年均培訓學生6000人。年。
提升國際化教育水平
與英國奇切斯特學院簽約合作培養(yǎng)電子商務（國際商務）、藝術設計（數(shù)字藝術）專業(yè)人才，并與奧地利Bit集團、巴德喬阿內(nèi)高等教育學院、Reichenberg達成協(xié)議旅游學院，合作培養(yǎng)旅游管理、酒店管理人才； 接待波蘭教育代表團來校參觀并洽談合作培養(yǎng)項目； 承辦國際合作社聯(lián)盟亞太區(qū)域主席會議、亞洲12國小微合作社財務與風險管理培訓班、省級供銷合作經(jīng)濟協(xié)會年會等國際國內(nèi)活動。