更新時間：2022-03-30 13:22:50作者：教育文稿網
一流商學院和普通美國MBA商學院的一個最明顯區別，也許是在學校不同的規模上。
一般來說，前者往往是“大”學校，而后者往往是“小”學校，出國讀MBA而且兩者的“工作重點”大相徑庭—一流商學院的教學重點在“調研”上，教師往往把一半的時間放在科研上，學生也常常去公司實習和調研，其實學生受重視程度還不如普通商學院。
相反，普通商學院都以實際教學為重點，學校收入的主要來源也是學生繳納的學費，故教師教書十分賣力，學生在校也更可能有當“上帝”的感覺。
一流商學院和普通商學院的另一差別是學生的質量。
要知道，商學院教學除了由學校教師傳授知識外，去國外讀MBA還有很大部分是通過學生之間完成的。
可以說，名牌學校和一般學校的差別一部分在教師，一部分在學生。誠然，教師水平有差別，但差別并不是太大，特別在教學上，因為大部分一般學校的教師也是從名牌學校畢業的。其實更關鍵的差別是學生質量—名牌學校的學生大多其家庭、社會、經濟背景較好，而且往往已擁有豐富的工作經驗，他們上商學院不僅是為了以后能找個好工作，而更為了能造就一種適應競爭激烈環境的企業家素質以及培養新的思維方式、行為方式。
實際上這些高素質學生對學校的教學起著很大的促進作用，使名牌學校呈現出更多的活力和特別的創造性。
名牌商學院的MBA畢業生往往能找到高薪(有時甚至是普通商學院MBA畢業生的數倍)的工作。
一般來說，MBA畢業生的去向主要取決于所在學校的名氣、學生的成績、教授的推薦以及實習水平等等，此外學生在校期間選定的主攻方向也有很大關系。
目前，MBA畢業生的就業熱點有：大銀行，占了6-7成;咨詢業，年薪起點達8萬美元，但要求既有專長又知識面廣;高科技和電信業。值得一提的是，由于市場對MBA畢業生存在著更多、更廣的需求，無論是一流商學院還是普通商學院，近年來改革趨向十分強烈。改革之一是：很多MBA項目采用了“短、平、快”的教學模式，其學制越來越短，傳統上兩年完成的學位，時下往往只用一年或一年半時間，即所謂的“強化學位”。
改革之二是：學校根據學生的特點和興趣增設的專業方向也越來越細致，如有的學位專門招收公司、企業的在職管理人員，還有的專門培養某種特殊行當的人才等等。改革之三是：經濟全球化趨勢使得不少商學院越來越重視吸收外國學生，甚至遠赴他國建立“聯合商學院”。