更新時(shí)間：2021-11-21 02:53:21作者：admin2
2008年面向社會(huì)認(rèn)定教師資格申請(qǐng)人
教育教學(xué)基本素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容
學(xué)科：初中語(yǔ)文（人教版教材） 1 春(七年級(jí)上冊(cè)）
2 皇帝的新裝(七年級(jí)上冊(cè)） 3 背影(八年級(jí)上冊(cè)） 4 沁園春·雪(九年級(jí)上冊(cè)） 5 海燕(八年級(jí)下
希望能夠幫助你
什么是教師資格面試呢?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的界定，常常借助于我們所學(xué)的一些專業(yè)理論知識(shí)、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及建構(gòu)在龐大的社會(huì)背景下提出的一些具體要求，通常總結(jié)來(lái)說(shuō)就是三個(gè)點(diǎn)，教什么、怎么教以及我們?yōu)槭裁催@么教?今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以此來(lái)幫助大家克服關(guān)于教師資格面試方面的困難，避免出現(xiàn)相應(yīng)的錯(cuò)誤。
隨著教師資格面試的來(lái)臨，好多同學(xué)內(nèi)心是非常的緊張的，因?yàn)楹貌蝗菀淄ㄟ^(guò)了教師資格的筆試，內(nèi)心對(duì)教師資格的面試也是比較的著急的。有什么樣的方法可以幫助我們通過(guò)呢?下面我們來(lái)分析一下。
首先我們來(lái)了解一下教師資格證面試都有什么樣的流程，其實(shí)一共分為以下幾個(gè)步驟：第一就是我們的結(jié)構(gòu)化，然后是試講，最后就是我們的答辯。每一個(gè)部分都是有一定的技巧可以掌握的，我們來(lái)看一下。
從結(jié)構(gòu)化來(lái)說(shuō)，一般就是以下幾個(gè)層面，一個(gè)是關(guān)于我們的職業(yè)認(rèn)知，保教實(shí)踐和綜合分析，對(duì)于職業(yè)認(rèn)知就是看我們對(duì)自己的職業(yè)有什么樣的認(rèn)識(shí)，適不適合做一個(gè)合格的幼兒教師，一般會(huì)問(wèn)你為什么想做一個(gè)幼兒老師啊，這里我們就要有清楚的作答，還有一個(gè)是保教實(shí)踐的，就是考官問(wèn)我們?cè)谟變簣@如果小孩只吃雞腿不吃蘑菇我們要怎么辦等之類的問(wèn)題，還有就是綜合分析類的，有的同學(xué)是抽到了這樣的題目，幼兒園具有公益性的教育性質(zhì)，那如果園長(zhǎng)私自開(kāi)辦小飯桌，那我們作為老師應(yīng)該怎么辦呢?這些都是需要知道的。
從試講來(lái)說(shuō)，我們就要知道怎樣才能講的比較好，吸引考官的興趣，在這里我們首先要明確，我們的考場(chǎng)上一般是有五個(gè)考官的，中間的是主考官，邊上是副考官，教師資格證的面試并不是很難，但是對(duì)我們的技能要求是很高的，在教師資格中，抽到彈唱、折紙和游戲的幾率是比較的大的，此外還有故事和繪畫等，所以，我們?cè)趥淇冀處熧Y格證面試的時(shí)候，一定要把自己的技能練好，其實(shí)面試看的是我們的表現(xiàn)能力，只要表現(xiàn)力很強(qiáng)，一般通過(guò)的幾率是很大的。就有這么幾個(gè)例子，有的學(xué)員因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間比較的靠后，等到自己上場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，考官基本已經(jīng)沒(méi)有任何的耐心了，這時(shí)候我們一般認(rèn)為是過(guò)不了了，但是事實(shí)正好相反，這位考生因?yàn)樽陨肀憩F(xiàn)力強(qiáng)，僅僅講了一分鐘就停止了，考官說(shuō)你的外在很好，表現(xiàn)力很強(qiáng)，你可以過(guò)了。所以，在我們的教師資格證的面試中，我們一定要做到沉穩(wěn)，有一個(gè)老師的樣子，同時(shí)幼兒教師的活潑和愛(ài)心一定要加以表現(xiàn)，這樣的話才可以將自己的面試立于不敗之地，取得一個(gè)好的成績(jī)。
我們的答辯是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，要做到穩(wěn)重求勝，沉靜作答，給考官留下一個(gè)好的印象。
綜上所訴，我們?cè)谶M(jìn)行教師資格面試內(nèi)容設(shè)置的時(shí)候一定要明確相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)我們自身發(fā)展的要求，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點(diǎn)以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)我們傳達(dá)的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)膭h減、更改或補(bǔ)充。只有通過(guò)這樣細(xì)致入微的方式，我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)，才會(huì)做到胸有成竹，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。同時(shí)，我們也希望大家可以通過(guò)自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識(shí)梳理，早日獲得教師資格證書，取得理想的成績(jī)。