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4月28日的午后，成都文理學(xué)院正式舉辦了師范類專業(yè)認(rèn)證工作的啟動(dòng)大會。在此次會議上，學(xué)校校長喻洪麟，黨委書記兼政府督導(dǎo)專員高華錦，黨委副書記兼常務(wù)副校長童精明，副校長楊莉，黨委副書記兼紀(jì)委書記及副校長王亞軍，黨委副書記兼工會主席盧元勇，副校長陳剛，以及校長助理張昊均蒞臨了現(xiàn)場。相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人以及文法學(xué)院、外國語學(xué)院、教育學(xué)院、體育與大健康學(xué)院、馬克思主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，還有各教研室主任均出席了此次會議。

童精明主持會議。他強(qiáng)調(diào)，會議的核心目的是激發(fā)并安排師范類專業(yè)的認(rèn)證工作，旨在進(jìn)一步統(tǒng)一大家的認(rèn)識，明確各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，激發(fā)教職工參與認(rèn)證工作的熱情，保證師范認(rèn)證工作能夠順利進(jìn)行。各相關(guān)單位需展現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，積極投身認(rèn)證工作，齊心協(xié)力，匯聚智慧，竭盡全力湖北師范學(xué)院文理學(xué)院教務(wù)處，力求各項(xiàng)認(rèn)證任務(wù)圓滿完成，助力學(xué)校師范教育專業(yè)攀登新的高峰。

張昊對《成都文理學(xué)院師范類專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)實(shí)施方案（試行）》進(jìn)行了詳細(xì)闡述。他依次從指導(dǎo)理念、工作宗旨、認(rèn)證范圍、組織架構(gòu)、實(shí)施計(jì)劃以及具體要求等六個(gè)方面對方案進(jìn)行了深入解讀。本次認(rèn)證活動(dòng)中，學(xué)校共有學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、漢語言文學(xué)、英語、思想政治教育、體育教育、藝術(shù)教育等八個(gè)專業(yè)參與二級師范專業(yè)認(rèn)證。

高華錦作動(dòng)員講話。她強(qiáng)調(diào)，首先，必須提升對師范類專業(yè)認(rèn)證工作的認(rèn)識，強(qiáng)化開展此項(xiàng)工作的主動(dòng)性和緊迫感，確保全校師生深刻理解認(rèn)證工作對于學(xué)校整體發(fā)展、教學(xué)活動(dòng)及內(nèi)涵建設(shè)中的關(guān)鍵作用，并給予高度重視，廣泛開展動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)全員參與；其次，需確立明確的工作目標(biāo)，提升認(rèn)證工作的規(guī)劃和實(shí)際效果，務(wù)必做好前期規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，依據(jù)專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，實(shí)施科學(xué)規(guī)劃，合理布置，分階段、有步驟地穩(wěn)步推進(jìn)，形成認(rèn)證的合力，切實(shí)推進(jìn)認(rèn)證工作的深入，確保認(rèn)證的實(shí)際成效，最終顯著提升師范生培養(yǎng)的整體質(zhì)量。最終，她強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門需達(dá)成共識，提升覺悟，界定職責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，懷揣時(shí)不我待的緊迫意識及舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)投身于專業(yè)認(rèn)證的籌備過程，通過評估推動(dòng)建設(shè)，通過評估促進(jìn)改進(jìn)，通過評估增強(qiáng)實(shí)力貝語網(wǎng)校，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)與教育工作邁向更高水平。

學(xué)校教務(wù)部門以及文法學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們依次發(fā)表了各自的立場和看法。他們強(qiáng)調(diào)，師范類專業(yè)認(rèn)證工作將成為提升專業(yè)教育質(zhì)量、深化教學(xué)改革的得力工具。此舉旨在全面排查學(xué)校師范類專業(yè)建設(shè)中存在的缺陷和問題，強(qiáng)化以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向的認(rèn)證理念，不斷進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，它將突出師范教育的特色，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)師范教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)湖北師范學(xué)院文理學(xué)院教務(wù)處，進(jìn)而不斷提升人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。學(xué)校將全力以赴推動(dòng)師范類專業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。未來，學(xué)校將加強(qiáng)合作，把師范專業(yè)認(rèn)證作為實(shí)際工作的抓手，緊密銜接，致力于持續(xù)深化教務(wù)教學(xué)改革，加速學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，并竭盡所能履行責(zé)任。

喻洪麟與相關(guān)職能部門、學(xué)院的負(fù)責(zé)人簽定了目標(biāo)責(zé)任書。

喻洪麟發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)，師范類專業(yè)的認(rèn)證工作對于提高學(xué)校的教學(xué)與教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵式、高質(zhì)量的發(fā)展具有極其重要的價(jià)值。專業(yè)認(rèn)證是一項(xiàng)涵蓋全局的關(guān)鍵任務(wù)，它全面評估了學(xué)校的辦學(xué)能力和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)抓住認(rèn)證的機(jī)遇，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)水平，通過認(rèn)證推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。她著重指出，必須深化學(xué)習(xí)，穩(wěn)固信念，深刻理解標(biāo)準(zhǔn)，清晰把握指標(biāo)體系，提升認(rèn)證的自信心，激發(fā)認(rèn)證工作的主動(dòng)精神，通過自學(xué)和專題培訓(xùn)等途徑，協(xié)助大家深入理解和掌握認(rèn)證知識，為學(xué)校專業(yè)認(rèn)證儲備一批精通認(rèn)證的專家；需明確責(zé)任，穩(wěn)步推進(jìn)，精心規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化組織管理，對照標(biāo)準(zhǔn)查找不足，依據(jù)評估認(rèn)證指標(biāo)逐一梳理，全面了解專業(yè)的實(shí)際情況，診斷專業(yè)在發(fā)展及建設(shè)中的問題與不足，為專業(yè)自我評估和建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，需以問題為焦點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)工作；需統(tǒng)籌兼顧，緊密協(xié)作，各單位需堅(jiān)定“整體一盤棋”的理念，職能部門需全力支持，確保工作順利進(jìn)行。我們堅(jiān)信，通過我們大家的齊心協(xié)力，我們必定能夠成功取得師范類專業(yè)認(rèn)證的初步勝利。（通訊員：李佳琳、陳星雨、李姝悅、熊若希）