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廣州職業(yè)教育界在面臨辦學(xué)場(chǎng)地緊張、設(shè)施條件有限等挑戰(zhàn)的同時(shí)，終于迎來(lái)了一個(gè)令人振奮的消息：廣州科教城即將啟動(dòng)建設(shè)。這座科教城的一期工程將容納13所院校，它們將依據(jù)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)、中高職教育銜接、資源共享以及開(kāi)放式辦學(xué)等原則，進(jìn)行有組織的布局。城市建設(shè)工程中涉及的四所院校負(fù)責(zé)人一致認(rèn)為，科教城新校區(qū)的投入使用，顯著增強(qiáng)了硬件設(shè)施，這為院校實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此舉有助于院校以更高級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出一批高技能人才，進(jìn)而為廣州的城市化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。

廣州城市職業(yè)學(xué)院

打造山水書(shū)院園林學(xué)堂

廣州城市職業(yè)學(xué)院設(shè)有廣園南、廣園北、海珠、越秀、濱江五個(gè)校區(qū)，這些校區(qū)均位于廣州市中心區(qū)域。校園總建筑面積達(dá)到202392平方米，占地面積為20公頃。在數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用方面，該學(xué)院在全省高職院校中處于領(lǐng)先地位。目前，學(xué)院擁有教職工630名，全日制在校學(xué)生9185人，以及3530名成人業(yè)余學(xué)生。學(xué)院針對(duì)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)兩大領(lǐng)域，設(shè)立了十個(gè)專業(yè)集群，并配備了十三個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校的新校區(qū)坐落于科教城，占地面積達(dá)到了940畝。校區(qū)規(guī)劃巧妙融合了現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育以及嶺南文化、山水風(fēng)光、人文特色、行業(yè)特色和低碳理念這五大要素，形成了以一個(gè)核心、一條軸線以及多個(gè)功能組團(tuán)為特征的布局。其中，以行政辦公樓、圖文信息中心和多功能禮堂為核心的綜合體建筑，通過(guò)中心休閑景觀帶將高職生活區(qū)、實(shí)訓(xùn)樓區(qū)等不同功能組團(tuán)有機(jī)串聯(lián)。這樣的規(guī)劃使得功能分區(qū)清晰，交通組織科學(xué)，環(huán)境既舒適又美觀。

新校區(qū)將被精心打造為山水書(shū)院與園林學(xué)堂。得益于原址的秀美自然風(fēng)光，其設(shè)計(jì)巧妙地融合了地形地貌的優(yōu)勢(shì)，恪守現(xiàn)有的山水布局，順應(yīng)山勢(shì)，致力于構(gòu)建一個(gè)集生態(tài)特色的山、水、建筑于一體的校園空間。新校區(qū)的規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)突出了綠色校園的理念，無(wú)論是平面布局還是朝向選擇，亦或是建筑手法，都充分展現(xiàn)了亞熱帶嶺南地區(qū)的氣候特色。秉持環(huán)境與氣候優(yōu)先、低能耗的準(zhǔn)則，致力于打造一座既保留嶺南建筑風(fēng)格與功能特點(diǎn)，又契合21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)代化新型校園。

新校區(qū)啟用之后，學(xué)校的硬件條件將迎來(lái)顯著改善，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教室、圖書(shū)館、體育設(shè)施以及學(xué)生宿舍的總體面積均將實(shí)現(xiàn)顯著增長(zhǎng)。學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的主管峻松指出，廣州城市職業(yè)學(xué)院計(jì)劃通過(guò)與廣州市市政職業(yè)學(xué)校以及廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院的合并與升級(jí)，持續(xù)擴(kuò)大并增強(qiáng)自身實(shí)力，進(jìn)而提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和綜合能力；同時(shí)，學(xué)院將整合現(xiàn)有資源，成立城市職業(yè)教育集團(tuán)，構(gòu)建本科、專科及中專的職業(yè)教育體系，以此強(qiáng)化學(xué)院在廣州同類院校中對(duì)于城市建設(shè)與發(fā)展的引領(lǐng)作用，為學(xué)院未來(lái)的轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。緊密契合廣州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與提升的需求，遵循優(yōu)化城市建設(shè)類學(xué)科、強(qiáng)化先進(jìn)制造類學(xué)科、精煉電子信息類學(xué)科、打造現(xiàn)代服務(wù)類學(xué)科的總體方針，構(gòu)建以廣州城市職業(yè)學(xué)院為龍頭，融合先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)集群，促進(jìn)城市產(chǎn)業(yè)與院校專業(yè)的有機(jī)結(jié)合、相互推動(dòng)、協(xié)同進(jìn)步，助力廣州這座老城市煥發(fā)新活力，作出積極貢獻(xiàn)。

廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

再次奏響發(fā)展新篇章

廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校自1958年創(chuàng)立以來(lái)，其首任校長(zhǎng)為我國(guó)著名建筑學(xué)家林克明先生。在這61年的發(fā)展歷程中，該校致力于建筑人才的培育，已為社會(huì)輸送了超過(guò)五萬(wàn)名畢業(yè)生。特別是近年來(lái)，學(xué)校更是培養(yǎng)出了在第44屆和第45屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中榮獲冠軍的梁智濱與陳子烽。

學(xué)校目前擁有超過(guò)3000名在籍學(xué)生，教職員工共計(jì)224名，開(kāi)設(shè)了建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價(jià)、建筑設(shè)備安裝、建筑裝飾（軟裝方向）、市政工程施工、工程測(cè)量等七個(gè)專業(yè)。學(xué)校設(shè)有三元里和泉溪兩個(gè)校區(qū)，總占地面積達(dá)到61073.18平方米，建筑面積為41008平方米。然而，學(xué)校在教學(xué)、辦公和生活空間方面一直較為緊張，尤其是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地顯得尤為不足。學(xué)校設(shè)施設(shè)備存在短缺，這一狀況已構(gòu)成阻礙學(xué)校持續(xù)進(jìn)步的障礙。待學(xué)校遷入科教城后，眾多難題有望得到有效解決。學(xué)校科教城新校區(qū)規(guī)劃占地212420.66平方米，其中建設(shè)用地面積極為182268.9平方米，總建筑面積達(dá)到121020平方米，其中地上部分建筑面積為113966平方米，地下部分建筑面積為7054平方米。該校區(qū)將按照“整體規(guī)劃、分期建設(shè)”的模式進(jìn)行建設(shè)，并預(yù)留了25%的土地廣東省高級(jí)技工學(xué)校廣州校區(qū)，以備未來(lái)發(fā)展的需要。新校區(qū)將包括基礎(chǔ)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、行政綜合樓、師生閱覽室和網(wǎng)絡(luò)中心、報(bào)告廳、學(xué)生宿舍（含教職工值班宿舍）、食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、生活服務(wù)樓以及其他附屬設(shè)施、地下停車場(chǎng)以及室外相關(guān)配套工程等建筑。未來(lái)，招生規(guī)模和教師隊(duì)伍都將迎來(lái)顯著增長(zhǎng)，同時(shí)，在原有專業(yè)基礎(chǔ)上，我們將新增城鎮(zhèn)建設(shè)、園林技術(shù)、給排水工程施工與運(yùn)行、土建工程檢測(cè)以及工程機(jī)械運(yùn)用與維修等多個(gè)專業(yè)，從而構(gòu)建起一個(gè)完善的專業(yè)體系。

新校區(qū)在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“山水”元素，充分展現(xiàn)了“花城、綠城、水城”的理念，以多層建筑為主，布局錯(cuò)落有致；同時(shí)，重視“內(nèi)涵”的塑造，凸顯學(xué)校的特色、底蘊(yùn)和傳承，營(yíng)造出濃厚的人文氛圍；此外，兼顧“行業(yè)”發(fā)展趨勢(shì)，滿足現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)以及校企一體化等需求；并且，關(guān)注“人性”需求，致力于為師生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，力求在基本服務(wù)功能上做到完善且具有前瞻性；最后，倡導(dǎo)“低碳、現(xiàn)代”理念，實(shí)踐低碳、節(jié)能、環(huán)保的建筑設(shè)計(jì)理念。

學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，新校區(qū)的建設(shè)將有助于更高效地整合現(xiàn)有教育資源，同時(shí)也能夠有效解決學(xué)校當(dāng)前面臨的占地面積有限以及校區(qū)分布不集中等問(wèn)題。首先，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地規(guī)模，確保各專業(yè)基礎(chǔ)技能和核心技能訓(xùn)練工位數(shù)充足，并著力打造一批新技術(shù)新技能實(shí)訓(xùn)室，包括建筑信息模型（BIM）實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代裝配式建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)及三維掃描測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室、建筑工程安全生產(chǎn)模擬實(shí)訓(xùn)室等；其次，依照規(guī)范建設(shè)世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地，以培養(yǎng)更多國(guó)家高技能人才；再次，改善學(xué)生學(xué)習(xí)與生活條件，為教學(xué)及素質(zhì)教育活動(dòng)提供場(chǎng)所，并豐富體育、社團(tuán)、第二課堂等多樣化活動(dòng)形式；最后，有利于擴(kuò)大招生規(guī)模，提升學(xué)校影響力，以更高標(biāo)準(zhǔn)培育一批高素質(zhì)技能型人才，為廣州城市化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院

將建成示范性高技能人才培養(yǎng)基地

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院不僅是一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校以及技師學(xué)院，更是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、世界技能大賽園藝項(xiàng)目集訓(xùn)基地和國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，同時(shí)還是全國(guó)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、廣東省技工教育重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)學(xué)校。然而，學(xué)校面臨的一個(gè)顯著問(wèn)題是辦學(xué)場(chǎng)地不足，這一狀況限制了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)院在2019年度擁有全日制學(xué)生9132名，年度培訓(xùn)及鑒定人數(shù)穩(wěn)定在3萬(wàn)人次以上，其辦學(xué)綜合實(shí)力與高等學(xué)府的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)相契合。然而網(wǎng)校頭條，學(xué)院目前的占地面積（包括租賃用地）僅有166.03畝，與《廣東職業(yè)教育條例》要求的高等學(xué)校至少應(yīng)有300畝辦學(xué)場(chǎng)地的規(guī)定存在較大差距，這種場(chǎng)地資源的嚴(yán)重短缺對(duì)學(xué)院的轉(zhuǎn)型與發(fā)展構(gòu)成了重大制約。學(xué)院副院長(zhǎng)伍耀鈞向記者透露，除了這些廣東省高級(jí)技工學(xué)校廣州校區(qū)，學(xué)院目前擁有四個(gè)教學(xué)校區(qū)，它們分別位于廣州市的各個(gè)行政區(qū)。由于校區(qū)分布較為分散，這導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的整體規(guī)劃和布局在科學(xué)性和系統(tǒng)性上存在不足。因此，我們只能在現(xiàn)有區(qū)域范圍內(nèi)盡可能優(yōu)化教學(xué)設(shè)備和生活文體設(shè)施的配置。然而，這種布局在一定程度上限制了實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、新專業(yè)的開(kāi)設(shè)以及品牌專業(yè)的發(fā)展。此外，四個(gè)校區(qū)地理位置分散，教職工在校區(qū)間往返的日均人數(shù)超過(guò)了150人，而且每個(gè)校區(qū)都需配置一定數(shù)量的管理人員，這無(wú)疑使得學(xué)院的交通及管理運(yùn)營(yíng)費(fèi)用變得相對(duì)高昂。

科教城新校區(qū)正式啟用后，上述問(wèn)題將有望得到有效解決。該校區(qū)坐落于科教城一期中部核心區(qū)域的西側(cè)，東臨科教城規(guī)劃的主要道路，西接西福河。校區(qū)總占地面積達(dá)到292195.3平方米，其中，規(guī)劃建設(shè)的總建筑面積約為24.2萬(wàn)平方米，而教室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)域的總面積則超過(guò)了10萬(wàn)平方米。學(xué)院入駐科教城后，其辦學(xué)規(guī)模達(dá)到了12000人，每年吸納的新生大約有3000名，同時(shí)，每年的培訓(xùn)和鑒定人數(shù)累計(jì)超過(guò)30000人次。

新校區(qū)的整體設(shè)計(jì)立足于嶺南風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)低碳、智慧以及山水田園的理念，其設(shè)計(jì)理念和布局鮮明地展現(xiàn)了嶺南文化、山水風(fēng)光、人文關(guān)懷、行業(yè)特色、低碳環(huán)保等五大特點(diǎn)，同時(shí)凸顯了學(xué)院在公共事業(yè)和行業(yè)高技能職業(yè)教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。校園將被劃分為教學(xué)區(qū)、公共實(shí)訓(xùn)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)以及運(yùn)動(dòng)區(qū)這五大功能區(qū)域，同時(shí)充分考慮到地塊所擁有的自然條件，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理布局，確保人工建筑與自然環(huán)境和諧相融。遵循“枝蔓生長(zhǎng)”的生態(tài)型綠色校園建設(shè)理念，注重建筑群的層次感，從而形成以“一心、兩軸、多組團(tuán)生長(zhǎng)”為特點(diǎn)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)形式。

科教城新校區(qū)將徹底解決學(xué)院當(dāng)前教學(xué)用地緊張、場(chǎng)地分布不集中、發(fā)展空間受限制等問(wèn)題。根據(jù)既定規(guī)劃，該校區(qū)總投資約為13.2億元人民幣，預(yù)計(jì)于2019年11月底啟動(dòng)建設(shè)，并于2022年12月完成竣工驗(yàn)收并投入使用。屆時(shí)，學(xué)院將致力于打造一個(gè)綜合性的人才培養(yǎng)基地，該基地將涵蓋職業(yè)技術(shù)教育、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、職業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)孵化等多個(gè)方面，旨在成為示范性的高技能人才培養(yǎng)中心。

廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校

空間提升助老牌名校振翅騰飛

坐落在海珠區(qū)赤沙路的廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校，被譽(yù)為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，同時(shí)也是中南地區(qū)唯一一所提供全日制的房地產(chǎn)專業(yè)教育的中職院校。然而，這所擁有56年悠久歷史的知名中職學(xué)校，卻始終受限于辦學(xué)場(chǎng)地狹小的難題。我校享有盛譽(yù)，被譽(yù)為全國(guó)知名的房地產(chǎn)學(xué)府，設(shè)有房地產(chǎn)、機(jī)電、建筑三大專業(yè)領(lǐng)域，涵蓋房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理、物業(yè)管理、電子商務(wù)、電梯安裝與維修等共計(jì)十個(gè)專業(yè)。在房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中所需的專業(yè)，我校一應(yīng)俱全，且學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁。陳黎靖校長(zhǎng)向記者透露，近期學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出強(qiáng)勁勢(shì)頭，其中部分專業(yè)今年的招生情況異常熱烈。然而，由于校園面積的限制，學(xué)校不得不做出艱難抉擇，削減招生名額。目前，學(xué)校在校學(xué)生數(shù)已接近3000人，而教室與宿舍經(jīng)過(guò)最大限度的擴(kuò)建，已達(dá)到飽和狀態(tài)。根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃，學(xué)生總數(shù)本應(yīng)達(dá)到6000人。

場(chǎng)地不足的問(wèn)題極大地限制了學(xué)校的進(jìn)步。以學(xué)校電梯項(xiàng)目為例，它連續(xù)三屆贏得了國(guó)家級(jí)比賽的一等獎(jiǎng)，但國(guó)賽至少需要20臺(tái)電梯，這就要求有充足的空間，這讓學(xué)校在申辦國(guó)賽時(shí)只能望門(mén)興嘆。此外，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏合適的場(chǎng)所，教師的工作環(huán)境也亟需改善。“我們對(duì)于科教城的期待已經(jīng)持續(xù)了好幾年了。”陳校長(zhǎng)如此表達(dá)了他的愿望。

新校區(qū)規(guī)劃占地大幅提升，約擴(kuò)大了四倍，遵循動(dòng)靜分區(qū)原則，科學(xué)規(guī)劃了各個(gè)功能區(qū)域，打造出“多個(gè)區(qū)域共享一個(gè)核心、一個(gè)核心滲透多個(gè)區(qū)域”“人車分離、交通連貫”“布局靈活、開(kāi)合自如”的建筑風(fēng)格。充分利用校園北部的高壓走廊防護(hù)區(qū)域，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，室外運(yùn)動(dòng)區(qū)域和實(shí)訓(xùn)基地主要布局在用地的北部區(qū)域；而普通的教學(xué)和生活區(qū)域則集中分布在用地的南部，并在其中間位置設(shè)置了一個(gè)生態(tài)核心區(qū)，用以分隔“動(dòng)態(tài)”和“靜態(tài)”的區(qū)域。從南到北，規(guī)劃結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出由“靜”到“動(dòng)”的漸進(jìn)變化。通過(guò)這種動(dòng)靜分離的設(shè)計(jì)，有效降低了校內(nèi)建筑之間的干擾，以及與相鄰院校之間的相互影響。新校區(qū)的規(guī)劃著重體現(xiàn)了人與自然的和諧共生、建筑與空間的巧妙布局、動(dòng)靜之間的鮮明對(duì)比以及圍合與開(kāi)闊的巧妙轉(zhuǎn)換，巧妙地詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)城市空間布局的“嚴(yán)謹(jǐn)有序、靈活開(kāi)合”的理念，并塑造了一種獨(dú)特的校園文化氛圍。投入使用后，新校區(qū)的在校生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到6000人，而實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的面積也將從舊校區(qū)的17286.23平方米增至34524平方米。擁有充足的實(shí)訓(xùn)空間，學(xué)生的實(shí)踐技能有望顯著增強(qiáng)。對(duì)于如電梯專業(yè)這類對(duì)場(chǎng)地需求較高的領(lǐng)域，我們有望進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模并增強(qiáng)實(shí)力，同時(shí)還能更有效地發(fā)揮其影響力，承擔(dān)電梯相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)任務(wù)。借助整體空間的優(yōu)化，眾多規(guī)劃和構(gòu)想都將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。陳黎靖表示，憑借多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)校在國(guó)家積極推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)下，正準(zhǔn)備展翅高飛。未來(lái)的科教城將成為這一所歷史悠久的名校再創(chuàng)輝煌的見(jiàn)證。

廣州日?qǐng)?bào)全媒體文字記者劉曉星

廣州日?qǐng)?bào)全媒體編輯 彭姣時(shí)