遼源職業教育創新轉型：產教融合助力資源枯竭城市培養高素質技能人才
更新時間：2025-04-21 20:09:05作者：佚名
Liaoyuan是一個飛行員城市，用于轉變由國家確定的資源貧困城市。近年來，我們的城市不斷探索職業教育和培訓和經濟互動發展方面的新模式和新經驗，建立了一種“雙重”學校運行的“雙重”學校融合模型，以建立了行業，教育以及學校經濟合作的整合模型，并為該市的經濟和社會創新，變革和發展培養了許多高質量的工人和熟練的人才。
長春汽車學院和Xinlong塑料公司的學校 - 企業合作簽署與上市儀式
學校和企業共同討論有關教學困難的解決方案
專業老師指導服裝工廠的學生實習
專業老師指導學生在幼兒園實習生
企業的學生實習
Liaoyuan現代職業教育公園
Liaoyuan是一個典型的資源耗盡的城市，由煤炭建立，由于煤炭而繁殖，由于煤炭而下降以及從煤炭轉移。 2008年，該州將Liaoyuan確定為用于資源耗盡城市轉型的試點城市，從而開辟了經濟和城市的轉型和發展的道路，而兩個領先和五個具有特征性的有利行業接連形成了一個。為了確保新行業的技術和熟練才能，我們的城市積極努力實現這一目標。 2016年5月，我們的城市被確定為“四個部委和委員會的舊工業基地工業轉型中的技術和熟練人才的雙重種植”。
在過去的兩年中，我們的城市在行業和教育，學校企業合作以及技術和熟練人才方面進行了積極而有益的探索。結合自己的工業基金會和學校條件，它不斷創新系統和機制。它以“雙重培養”改革為機遇的飛行員不斷加深了行業和教育的綜合發展，并促進了教育，人才鏈，工業鏈和創新鏈之間的有機聯系。通過改善組織結構，加強政策指導，增加財政資金投資并改善管理系統，“雙重種植”工作是有序的。
自試點工作推出以來，來自我們城市的各種試點學院和大學的610多名學生參加了“雙重種植”，涵蓋了機械加工，汽車維修和電子商務等多個專業領域。通過實施“雙重種植”改革飛行員，學生已經獲得了實踐技能，企業獲得了所需的才能，并且大學取得了長足的進步?；パa優勢，資源共享，共同利益和共同發展的雙贏結果已得到進一步發展和合并。
基本的保證工作正在積極而有序
改善組織結構。及時調整城市的飛行員領導小組。負責的副市長是集團領導人，發展，改革，教育，人力資源和社會保障部門，試點學院和大學的校長，行業企業的法律代表是會員。在行政，學校企業和相關方的參與下實施聯合會議系統，并定期研究試點工作中的問題和困難。
加強政策指導。制定并頒布“在利亞尤恩市舊工業基地的工業轉型中對技術和熟練人才的“雙重培養”改革的“試點實施計劃”。將重點關注城市“五個特征行業”的人才需求，并將行業和教育的整合以及“雙重培養”作為主要重點，為企業和職業學院的責任制度和有效的制度組成。顯然，將建立企業參與“雙重種植”的激勵和薪酬機制，并將使用財務杠桿來為支持“雙重種植”的社會投資提供支持；實施“雙重種植”飛行員的企業將獲得信貸支持，稅收激勵措施和其他優惠政策；參與飛行員的企業建立的培訓基地和實習職位將通過政府的服務提供，企業對支持參與“雙重種植”的熱情將被動員起來。加深對“雙重種植”人才培訓模型的改革，擴大合作教育，并促進培訓基礎網校頭條，合作和交流平臺的共同建設。為學校和企業建立聯合入學，合作培訓和綜合教育模型，全面發揮學校和企業的雙重作用，并實施“雙重培養場地，雙重身份，兩種類型的導師和兩項考試”的培訓模型。進一步改善和實施“現代學徒制度的試點工作的實施計劃”。澄清試點學校，飛行員專業，人數，參與企業，各種工作任務和實施步驟。
增加金融投資。我們城市的財政職業教育資金逐年增加。在實際運作中，保證將用于職業教育的教育費用和當地教育費用的比例不少于30％。實施稅收優惠的公司政策。 2017年，吉林東北襪子紡織工業園區開發有限公司（Ltd.）減少了20.6萬元的免稅和豁免，從2016年到2017年，學校和企業共同投資了950萬元人民幣在學校 - 企業合作資金中共同投資。鼓勵職業教育公園的大學生進行企業家精神培訓。 2017年，總共投資了177,300元的再就業資金，用于197個大學生的企業家培訓補貼。市政金融投資了80萬元人民幣，用于建設技能競賽，高技能人才，市政工作室，大師級公認的工作室等。
改善“雙重種植”管理系統并標準化管理流程。學校選擇具有文化，規模和市場的企業作為實習單位，建立了嚴格的實習培訓和訪問系統，并加強了針對學生的實習勞動安全教育。完善“雙重種植”教??學過程的管理，建立科學評估系統，并為學校，父母和實習單位建立定期的學生實習信息通知系統。建立一個特殊的實習管理組織，建立實習管理流程并改善實習管理系統。 Liaoyuan職業學院和精益汽車維護中心建立了一個針對汽車應用和維護技術的教學指導委員會，并建立了諸如“現代學徒試驗項目實施計劃”，“企業企業招聘系統和管理系統和管理措施”，“現代學徒工作職責”，“現代學徒工作職責”，現代學徒雙人關系級別的評估和評估評估。
試點學校和企業形成綜合發展
Schools and enterprises jointly formed a dual tutor team, pilot colleges and cooperative enterprises jointly formulated the "dual tutor" management method, taking talent training and employment needs, professional docking industries, curriculum docking positions, and textbook docking skills as the entry point, deepened the reform of internship content, jointly formulated talent training plans and teaching plans, and jointly carried out teaching practice, which greatly shortened the student training cycle and雙方之間取得了雙贏的成績。 “雙重培養”改革試點學校，例如Liaoyuan工業和商業學校，職業和技術學院以及第一職業高中，已經選擇了11個單元，包括東北襪子公園電子商務公園，Maidas鋁，Kaida Automobile Testing Co.，Ltd。，Ltd.，Ltd.和Jilin Machinery Machinery Machinery Machinery Manducturing Co.，as Ltd.這些企業具有強大的全面實力和相對完整的公司培訓機制。作為飛行員，他們可以充分利用大型和中型企業的技術和人才優勢，這有利于提高飛行員項目的人才培訓質量。所涉及的專業包括CNC模具，汽車維修，電子商務等。學校和企業簽署了合作協議，每位試點專業都以大學教學和研究項目的形式進行。在實施過程中，學院的高等教育研究辦公室，教學質量監測中心和學術事務辦公室積極參與，以進行完整的跟蹤，評估和接受。
“雙重種植”項目的構建正在不斷發展
加強“雙重種植”載體的構建。截至2017年底，該市已經建立了2個省級示威實習和培訓基礎，5個省級公共培訓基礎，30個市政職業培訓基礎和29個培訓研討會。其中，企業培訓基礎的培訓基地，例如紡織品，焊工，鋁制概況處理，礦產加工設備處理，汽車零件處理，健康行業，計算機軟件開發等已在該省內外著名，并建立了重要的載客和平臺，以進行學校實施合作。 2017年，我們的城市建立了2家首席技術人員工作室，其中包括丁Zhaomin和6個大師賽的講習班，包括Xianshun Pipa學校。我們城市的工業和商業學校的周MEI工作室被評為會計和計算機化專業的省Zhou Mei技能導師工作室，Liaoyuan職業和技術學院的Zhao Wei Studio和Xianshun Pipa學校被評為省級大師Apprentice-Apprentice Workshops。建立首席技術人員工作室，技能輔導工作室和大師級批準研討會有效地提高了教師的教學能力和學生的動手能力，并提高了學生的專業技能。畢業后，學生可以迅速適應公司的需求，并在短時間內達到直接就業的標準。
現代職業教育公園項目正在有序地進行。 2016年，市政黨委員會和市政政府下定決心，以提高Liaoyuan職業學院的水平，并啟動了Liaoyuan Modernatigation Paricational職業教育公園建設項目。該項目第一階段的計劃建設面積為296,000平方米，總投資為12.8億元，目前完成了累計投資。該項目于2016年開始建設。截至目前，該公園的供暖，電源，供水，天然氣項目和24座建筑物的室內裝飾已經完成，預計將于9月使用。
該項目完成后，該市的職業教育水平將得到很大的提高，培訓基地的建設將得到顯著改善，它將成為東北三個省份的有影響力的職業教育園。
盡一切努力促進大學生的創新和企業家公園的建設。我們的城市在省，市政和縣級創建并開發了9個大學生創業公園。其中，有5個省級學院企業家公園遼源職業技術學院教務處，3個市政學院企業家公園和1個縣學院企業家公園。企業家公園有324家企業家企業，377名企業家大學生和7,720個工作崗位。
加強外交交流和合作，并提高職業教育水平。
為了通過國際標準建立職業教育，Liaoyuan職業和技術學院建立了智諾汽車學院和Debiao Liaoyuan職業和技術學院的Debiao牙科技術學院，形成了一種教學模型，并在前面的工廠和教室背后的工廠和一家教室，使學生可以在學習，學習最高級的專業專業技術和最大的專業技術和最大的專業技術和最大的專業技術和最大的專業人士。讓學生進入學校時開始開展業務，并在畢業時找到就業機會，以在學者與工作之間建立無縫的聯系；簽署了與德國的約翰尼埃塔教育與培訓中心合作的意向書；與德國黑森中國促銷中心合作，共同建立了liaoyuan中華人民族創新中心；與德國Weidmiller公司簽署了一項學校實施合作協議，共同建立了電氣設備培訓室。
遵守“外部指導和內部培訓”，并不斷加強人才工作
啟動并實施了Liaoyuan City創新，轉型和發展的“ 152人才匯總項目”。大力促進具有才能發展城市的戰略，制定了一系列政策措施，例如“來自外部地區的Liaoyuan人才的護理和撤回計劃實施計劃”，“ Liaoyuan Colles and Undersies and Liaoyuan Colles and Undersity的學生的護理和服務實施計劃”，以及“ Liaoyuan City對Liaoyuan City在靈活的Talents Induction juittent offible Talents Induntion ofdents Induction offible Talents Inducence offient offibles offents offent offips in and Liaoyuan Colles and copparient of。 2017年，該市推出了1,283名專家和各種類型的高端才能，總數達到133,500。我們將努力加強大學，企業，學校和企業之間的合作，幫助86個企業與科學研究機構建立戰略合作關系，例如中國科學院的長春“一學院和三個學院”，并努力建立人才創新和企業家的平臺。依靠2個院士工作站，3個國家科學和技術企業孵化器和96個研發中心，我們將收集862種各種類型的科學研究專家。
建立了Liaoyuan職業和技術學院電子商務學院。 Zhejiang Gexun Software Co.，Ltd。的董事長Lu Chenghang先生被聘為電子商務學校的榮譽院長。改革傳統的教學模型，在教室中開放在線商店，并在工廠開放教室遼源職業技術學院教務處，讓學生上學，開放在線商店并學習電子商務技術。在放學期間，他們可以開展業務并成為老板。最終考試方法不僅限于測試紙，但是在線商店的性能可以轉換為信用量以匹配測試結果。基于與廣州，深圳，北京，達利安，長春和其他地方保持就業關系，吉林師范大學的Liaoyuan分公司已在該地區合并并確定了就業基礎，并確定了與數十個小學和幼兒園在我們城市為學生提供就業機會的聯系。
專注于典型的例子，并全面發揮熟練的領導才能的重要作用。在過去兩年中我們參加的國家和省級技能比賽中，我們的城市贏得了1個國家一等獎和1個三等獎，5次省級獎品，35次獎品和48個第三獎。在2016年全國職業大學技能競賽中，Liaoyuan商學院團隊以該國排名第五的第一名獲得了一等獎，這是Jilin Propince參加過幾年中金融競賽的最佳成果。同時，我們的城市開展了各種活動，以促進“雙重種植”的發展。我們連續舉辦了八場市政職業技能比賽，并連續四年舉辦了Jilin Province職業技能競賽的相關活動。我們城市的六名全職老師被評為“ Changbaishan技能著名老師”。 14人被授予Liaoyuan City的“ 5月1日勞動獎章”和“ Liaoyuan技術專家”的榮譽冠軍，并獲得了122人獲得專業資格證書。有18人以非同尋常的方式晉升為技術人員和高級技術人員。已經逐漸形成了四合一高技能的人才選擇機制。
在下一步中，我們的城市將遵循“雙重種植”改革飛行員工作計劃的要求，堅持目標，而不是放松，在不放松，抓住機遇，創新和尋求變革的情況下執行任務，以更優先的思維方式實施飛行員工作，并通過更有效的措施促進“雙重培養”改革。為了應對工作中的困難和問題，我們將抓住關鍵節點，解決關鍵困難，并努力獲得相關國家和省級部門的幫助和支持，以確保完成“雙重培養”改革飛行員的所有目標和任務。專注于以下任務。加快“雙重培養”改革試點實習和培訓基礎的建設，積極尋求政策和財政支持，加快南部新城市現代職業教育公園的建設，使公園的培訓中心的作用充分發揮作用，實現了力量和資源共享的整合，并增強了企業和職業大學培訓中心的服務能力。繼續改善“雙重培養”改革的政策體系。結合“加深行業和教育融合的幾種意見”，我們將根據這座城市的實際狀況制定城市中的相關政策，并努力通過政策指導進一步扮演企業，學校和行業的主要角色。不斷改善雙重評估系統。遵守理論評估和技能評估，專業技能評估和一般能力評估的結合，并為學校和企業建立雙重學習評估系統。學校致力于評估學生的文化素養，理論基礎，基本技術，技能水平等。該公司負責評估學徒的職業素質，公司身份和團隊意識，實踐能力，工作技術技能等，公司的碩士和實習生將評估和評估學生的職業道德和工作任務。繼續探索中外交合作教育。積極探索中外交合作教育的新模型，依靠Liaoyuan職業和技術學院建立的合作關系，德國的bohnnieta教育與培訓中心和牙科技術協會，為中國 - 德國創新中心的平臺作用提供了全面發揮，進一步加強了Liaoyuan No. 1 No.Liaoyuan No.職業教育，并介紹高級概念，人才培訓標準，課程標準，教科書，課程實施系統以及德國職業教育的相關資源。探索各種類型的學校跑步，例如中國和外國之間的學生交流培訓，聯合培訓和聯合學校管理。不斷加強教學人員和企業大師的建設。通過教師培訓，評估和評估作為核心，加強了“雙重指導系統”團隊的構建。我們將遵守全員工教師培訓的主要形式，并集中精力培訓，以建立一支由高質量和專業教師組成的團隊。為學校和企業經理實施雙向培訓，以提高專業教師的實際能力和教學水平。促進專業教師和企業共同進行技術研發，并迅速改善和更新相關的理論知識。鼓勵企業選擇具有實踐經驗，高技能才能和具有社會能力的工匠的專家，以擔任學校的兼職教師。
相關文章
為您推薦
加載中...