2024中外青少年人文交流教育年會成功舉辦，推動國際教育高質量發展
更新時間：2025-02-05 20:37:34作者：佚名
從11月17日至19日，備受期待的“ 2024年中國外國青年文化交流和教育年度會議”在重慶中成功舉行。這次年度會議由教育部中國外國文化交流中心，中國教育學會的國際教育分支和中國教育戰略發展學會的國際教育專業委員會進行指導，并由中國青年主持文化交流研究智囊團，重慶外國文化交流協會和西南大學附屬中學。由Chongqing教室內部和外部文化開發有限公司主持，它吸引了教育領域的600多人，他們關注中國與外國之間的文化交流。
年度教育會議以“世界與我之間的未來”為主題，遵守多樣性，包容性和相互學習的概念，并借此機會寫作和出版了“ 2023年《關于中國文化交流的案例研究》的匯編和外國年輕人”，旨在促進中國和外國青年之間的文化交流發展，促進高質量的教育發展和國際合作。在年度會議上，中國和外國青年文化交流研究智囊團與許多重要機構簽署了一份合作備忘錄，包括中國 - 埃奇文明互助學習中心，重慶高科技高科技公共服務局，四川蒂安富（Sichuan Tianfu）社區治理和社會事務局，西部國際傳播中心和成都市政教育外匯交易中心。這種合作還標志著中國和國外之間文化交流的區域合作和多元化發展的新階段，為促進年輕人的文化交流提供了更廣泛的空間和更多的資源支持。
夏·胡安（Xia Juan），教育部中國外國文化交流中心副主任，楊小子，大學畢業生就業協會副主席，陳高尤（Chen Xiaoyu），北京大學基礎教育研究中心主任重慶現代化教育與文化發展研究所，以及重慶人民政府的主管，中國教育Zhang Dongsheng，該協會國際教育分公司秘書長Jian Qu，教室主編，總經理，總經理，總經理，總經理中國和外國青年文化交流研究智囊團的主任和西南大學黨黨委員會秘書Ou Jian以及其他領導人和客人參加了年度會議。
ou jian熱烈歡迎客人。他說，今年的全國教育會議提出了五項主要任務來促進強大的教育國家，其中之一是促進教育的開放并加強中國與國外之間的國際交流。今年是西南大學附屬高中成立110周年。非常榮幸為全國各地的中小學提供共享的學習平臺，以討論和促進中國和外國青年之間的交流和合作。我希望參加會議的每位客人都會積極參加討論，并共同參加年輕人的文化交流和教育。合作并分享智慧和力量。
夏·胡安（Xia Juan）在講話中說，中國和國外之間的文化交流是鞏固中國外國關系的社會公眾輿論基礎，提高我國向外界開放的水平，促進社區建設的重要方法人類和高質量的腰帶和道路倡議共同建設具有共同的未來。青年社會教育的主體是未來的希望。促進各個國家的年輕人之間的文化交流將有助于為未來的民族友誼奠定基礎，并在各個領域培養國際觀點和跨境需求，并參與全球合作，競爭和參與全球治理。具有文化理解和溝通能力以及全球能力的高質量才能有利于學校開放的學校并提高學校管理質量。
張東山連續兩年參加了指導教育年度會議，他高度贊揚了這次活動：“我每年可以從會議上獲得新的靈感。”他說，面對一個新時代，面對國際教育的新使命和新職責，基礎國際教育和教育合作應面臨從數量到質量的新飛躍，并且應該為在教育中建立強大國家的發展策略服務。我們希望我們將共同努力為中國與國外之間的文化交流以及新時代的年輕人之間的國際交流和合作做出貢獻，并使中國教育能夠為世界教育的發展做出智慧和經驗。
江在他的演講中提到，青年領域的任何活動，產品和教育都必須尊重青年的增長法，但是在現有的基礎教育實踐中，除了一些國際學校和國際階層外四川師范大學附屬實驗學校，文化交流不是高頻詞，如果沒有進行實際活動，那么年輕人很容易進行文化交流。多虧了今天參加會議的專家和校長，他們堅持在加深教育的全面改革，不斷地總結創新和創造教學實踐中的條件以更好地培養具有全球視野，文化包容性和文化理解的年輕人，以便更好為了實現教育目標，通過今天的努力，中國的更多才能肯定會在未來的世界舞臺上出現。
年度會議有豐富的內容和緊湊的安排，并建立了主題共享，圓桌會議，案例展示和其他鏈接，重點是發展中國和國外的年輕人之間的文化交流，重點關注地區文化交流的區域創新案例中國和國外的年輕人，專注于促進教育的國際化，并促進中國和國外的年輕人之間的文化交流，專注于促進教育的國際化和促進文化交流。共同建立傳播平臺的重要方法，用于多元化參與，相互學習和共同成長。
年度會議邀請了大學畢業生就業協會副主席Yang Xioochun兼教育部中國外國文化交流中心的前副主任Ji Chunpeng，江蘇副主席兼秘書長青年科學和技術教育秘書長協會和西方國際傳播中心主任兼黨派秘書長趙西南大學卓越（智能）教學中心主任以及中國 - 吉爾斯文明互助學習中心的“智能計算與數字人文人文科學”的主任胡蘭·漢（Hu Hang）和黨委員會秘書兼校長liu xiya Xiejiawan教育小組，Jiulongpo區，重慶以及其他11位客人和專家在主題共享會議上發表了核心主題演講，討論了諸如中國外交文化交流之類的尖端主題，該主題是在建立強大國家的策略中，國際科學和教育平臺，中國故事的國際交流，人工智能時代的學習方法的轉變以及基礎教育創新以及分享寶貴的經驗。和見解。
北京大學教育學院內部和外國文化發展有限公司內部和外國文化發展有限公司將于2023年合作，共同對中國和外國青年進行文化交流研究。在年度會議上，北京大學基礎教育研究中心主任Chen Xiaoyu發布了“ 2023年中國外國青年人文交流教育創新報告”，分析了國家地圖，交換表格，交流需求等以及比較中國和外國青年文化交流活動的背景環境和條件。進行了結果案例的摘要。該報告建議，應將年輕人的文化交流納入教育和教學改革，學校應與時代保持同步，適應當地條件四川師范大學附屬實驗學校，結合核心業務，例如課程建設，教職員工建設，主題實踐活動和學校開展的特征通過文化交流進行耕種，并增強學生和教師的參與。只有采取主動權并對課程和活動的有效性進行評估和研究，我們才能在文化交流和道德培養中取得富有成效的成果。
“教育為文化交流提供了基礎和平臺，文化交流豐富了教育內容，提高教育質量，促進教育目標的實現并擴大國際影響力。”大學畢業生就業協會副主席Yang Xioochun，大學研究生就業協會副主席Yang Xioochun，據說文化交流和教育向外界開放是多維和多層次層次的復雜過程。他們必須由所有老師，學生和父母共同參與。家庭教育，學校教育和社會教育已融合，以將文化交流的概念與道德培養融合在一起。人們是緊密聯系的。學校可以建立交流平臺，并為文化交流做出廣泛的實踐行動，加強教師的倫理的建設，改善人文掃盲，培養國際觀點，幫助學生建立正確的價值觀，提高人文素養，發展持續的學習和創新能力，發展能力，發展持續的學習能力，和批判性思維。理性。
人工智能的時代為文明之間的相互學習帶來了新的意義和可能性，而人工智能技術的發展使跨文化的交流更加方便和高效。西南大學卓越（智能）教學中心主任以及中國文明的“智能計算和數字人文人文學科”研究辦公室主任胡蘭教授，對全球轉變的深入分析，深入分析人工智能時代的學習方法，并了解文明中相互學習的本質。它提供了一種新的觀點，并指導我們如何在迅速發展科學技術發展的背景下更好地促進中國和國外年輕人的文化交流和理解。
中國文明共同學習中心主任兼首席專家Cui Yanqiang教授側重于中國文明之間的相互學習貝語網校，并討論了文明交流的理論建設和學術系統的建設。通過特定的項目，他證明了文明中的相互學習如何通過教育實現跨文化的融合，從而促進了中外交關系的加深。中期合作案很典型，為其他國際教育項目的設計提供了藍圖。他對文明中相互學習本質的深刻分析使這個話題更加學術和實用。
重慶外語和外交事務學院院長李·凱恩（Li Keyong）以中國法文化交流為起點，并從歷史到未來的前景中回顧，強調了語言學習和文化交流的重要性。通過經典的中國教育合作案例，他演示了如何利用教育作為一種媒介來增強兩國年輕人的理解和信任。語言學習和文化傳播的雙重作用為跨文化教育項目的設計提供了靈感，并指出了中國和外國之間未來文化交流的方向。
時代發展速度越快，教育工作者越重要。我們將以“開放性和兼容性，朝著寬廣的發展”的教育態度，展望未來，并看到交流的生態。客人的高質量共享為活動增加了很多亮點。
著重于“聯系世界并賦予該地區的能力：中國和外國文化交流社區建設的新區域圖片”，“明智的共享，文明之間的相互學習：國際友好學校的合作和創新”，這次年度會議舉行兩個高質量的圓桌對話。陳·泰貢（Chen Tiejun），成都教育外匯交易所中心秘書兼董事，公共服務工作委員會秘書兼重峰高科技局公共服務局局長陳·齊（Chen Qi），黨領導小組成員兼副主任， Sichuan Tianfu新區的社區治理和社會事務局，以及中國和國外文化交流負責人Bashu Middle School Wu Tong，以及10位進行了深入交流的教育專家，提供了新的思想和實踐指導，以進行交叉 - 邊境教育合作。該活動還邀請了Sichuan師范大學全球能力中心的主任，四川師范大學實驗學院的助理校長Li Ya，以及Chongqing教育學院的小學英語教學和研究人員Wang Ruoyu科學，介紹國際理解教育，多語言人才培訓和小學英語。課程創新和其他方面的成功案例為教育的國際化提供了有用的參考。 （Tan Yingzi，中國日報的重慶新聞站）
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