更新時間：2024-12-01 15:47:48作者：佚名
地址：福建省福州市倉山區(qū)南二環(huán)路978號
福州超德中學辦學情況： 福州超德中學有低入學和高入學兩種：
中考成績越來越高
學生的“進”和“出”可以體現(xiàn)一所學校的教育質(zhì)量。超德中學初中的“入口”生源與大多數(shù)民辦學校無法比擬，但其“出口”成績卻十分亮眼。從2023年初中建校開始，連續(xù)四屆中考成績“越來越高”：
第一屆畢業(yè)生40人（2023年畢業(yè)），1人考入“老八校”；二等畢業(yè)生（2023年畢業(yè)）124人貝語網(wǎng)校，近30%的學生考入“一流學校”；第三屆（2023年）畢業(yè)生170人，考入前八名校的學生人數(shù)較2023年翻一番，超過13%的學生考入“老八名校”，超過20%的學生考上了“一流學校”，70%以上的學生考上了“一流學校”。
與此同時，超德中學在學年中小學入學考試中，地理、生物考試幾乎全部通過。中考平均成績、通過率、優(yōu)秀率在倉山區(qū)學校中名列前茅。
福州超德中學專家督察：
打造高素質(zhì)師資隊伍
近年來，超德中學辦學成績突出，關鍵在于形成了一支以名師為首、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)、高水平、高績效的教師隊伍。目前，學校有專任教師106人，平均年齡36歲。全部具有學士以上學歷，其中具有中級、高級及特級職稱的占63%。
教育專家督導、名師授課是超德中學的一大特色。學校由原福建省通識教育教學研究室理科主任、福建省優(yōu)秀教師、特級教師陳啟新?lián)涡ｉL。省級教師方學明老師、省級骨干教師陳士良老師、副校長吉慶武老師、市先進教育工作者高艷珍老師、市優(yōu)秀教師陳霞娜老師等極其豐富的教學經(jīng)驗保證了學校的高質(zhì)量。教學質(zhì)量。
超德中學在陳啟新校長的帶領下，“請進來、走出去”，定期邀請省普通課堂、市級教學科研院所等各級專家學者為全校教師提供培訓指導，積極與延安中學等名校開展聯(lián)合教研，實行“師徒制”和每月集體公開課等創(chuàng)新教研措施，加強了師資隊伍建設。
據(jù)2023級原三級校長林麗霞介紹，在教師日常教研培訓方面，除了集體備課組集體備課等正常教研活動外，各學科教研小組還每月開展演示和公開研討會、主題教學和研究性學習等校本培訓活動。在陳啟新校長的指導下，開展“同班異質(zhì)”、“異班同質(zhì)”的公開課和教學技能競賽，使新老教師不斷提高專業(yè)水平和教學技能。
福州超德中學因材施教：
小班教學、精細化管理
“因材施教”是超德中學“超越自我、以德為先”的教育理念的完美詮釋。
超德中學采用小班教學制度，初中班學生人數(shù)不到40人，有利于關注每個學生的學習進度和學業(yè)變化。老師們?nèi)硇耐度虢虒W，教學任務“天天清理”，作業(yè)“面對面批改”，幾乎實現(xiàn)了對學生“一對一”輔導，從而更好地指導學生。因材施教，更大程度地開發(fā)學生的學習潛力。 。
值得一提的是，學校還特別注重精細化管理，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；大家簽訂教學質(zhì)量目標，與優(yōu)質(zhì)學校進行教研交流，同步教學，考試共100篇論文；實行“學伴制度”，24小時跟蹤管理，培養(yǎng)學生學習能力；采用德育量化考核管理體系，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
福州超德中學多元化教育：
特色“弘智班”、“夢想班”
除了普通班，超德中學還開設“宏志班”和“夢想班”。其中，“弘智班”計劃招收30人，“弘智生”三年內(nèi)免交學費福州超德高級中學，分班； “夢想班”計劃招收30人，入學時將進行相關評估并簽署相關協(xié)議福州超德高級中學，如三年內(nèi)中考后未能達到“老八學校”錄取門檻，已繳納的學費將被退還。
在師資隊伍方面，“宏智班”和“夢想班”都將配備全心全意關愛學生、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀省市骨干教師擔任班主任和學科教師。在陳啟新校長的帶領下，各學科教研團隊為“夢想班”制定了精準的輔導方案，各學科教研團隊的導師均選自高素質(zhì)中等教育的著名退休教師。學校。獎勵方面，根據(jù)學生家庭經(jīng)濟條件，可享受政府和社會捐贈等補貼；每年對品學兼優(yōu)的學生給予3000元“弘志獎學金”獎勵。
此外，超德中學十分注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為初中開設了“第二課堂”——美術(shù)興趣班。每周三個年級各安排半天的藝術(shù)訓練。學生可以自愿參加。第二教室的成立，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批對藝術(shù)有興趣和才華的學生，為他們的升學開辟了又一條光明的道路。