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編者注

易班旨在推動中國高等教育機構的思想政治教育。從政策導向上看，易班的建設和發(fā)展得到了中央和教育部的高度重視。建校以來，希望教育高度重視各院校易班平臺建設，先后印發(fā)了《關于加快集團院校“易班”建設的通知》和《關于加快推進集團院校“易班”建設的通知》。 《督促易班建設運行的通知》要求各高校加強易班建設。目前，希望各教育機構的易班建設取得了一定的成效。

對此，希望教育集團官方微信公眾號專門開設了“易班成果展”專題欄目，展示各高校易班建設中的優(yōu)秀案例。

易班是一個為大學生提供教育教學、生活服務、文化娛樂的實名綜合性學生在線互動社區(qū)。貴州大學科技學院于2018年啟動易班建設，目前正在扎實有序推進易班建設，繁榮校園網絡文化，打造以易班為核心的校園文化“新”生活。

整合全院資源，全面提升易班建設

貴州大學科技學院秉承“立足師生、輕松服務、以成長為目標”的宗旨，采用“三級”標準化組織建設輕松班級。學院黨委書記擔任班組長，分管學生工作的黨委副書記擔任副組長，各職能部門、各教學部領導均為毅班成員建設領導小組；成立學院易班發(fā)展中心，指導易班發(fā)展建設；設立綜合服務辦公室、技術部、策劃部、編輯部四大部門，90余名團隊成員保障日常運作。在保證日常運行的同時，積極推進各教學部易班分站建設，構建聯動體系，全面提升易班建設。

貴州大學科技學院現有注冊用戶11000余人，建立10個易辦機構群、45個公眾號、304個公眾群。截至2021年3月，易伴平臺認證率為98%，目前近90天日均活躍量為3242人。 2019年10月，貴州大學科技學院共建指數在貴州省高校易班共建指數中位列全省第15位，活躍指數位列全省第3位。

創(chuàng)新教學模式，將教育教學與易課堂建設結合起來

為了提高學生報到效率、參與積極性和興趣，科技學院開發(fā)了“輕松選課”小程序，替代傳統的紙質選課，節(jié)省了大量的人力、物力和時間。例如，通過易班網絡系統，開展“形勢與政策”相關課程的建設教育。學生通過易班預約“形勢與政策”線下講座名額，線下與線上相結合。 “雙線”實施，保證教師及時有效掌握學生在線討論參與情況，加強討論互動，調動學生學習思想政治理論課的積極性，激發(fā)學生參與興趣，提高課堂效率。學院的學生和教學管理。

貴州大學科技學院以易班工作站建設為契機，搭建符合學院實際的“學院教育”網絡平臺，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的自我素質-管理、自助、自我教育、自我監(jiān)督能力，以及線上線下傳統教育與新媒體技術的結合，打破傳統發(fā)展教育的束縛，讓新思維進入新思想政治教育，讓新理念走進新校園，推動發(fā)展教育質量提升，讓學生在新時代背景下成長成才。

構建易班聯席管理體系，打造校園文化“新”生命

貴州大學科技學院利用互聯網發(fā)展趨勢，推進易班發(fā)展建設，創(chuàng)新學生日常管理貝語網校，將易班融入學生日常教育活動。科技學院依托“綠色檸檬校園”，開發(fā)了“在線申請取消休假”、“在線申請畢業(yè)生返校”、“每日健康打卡”、“體育選課” 、“問卷調查”、“地點報到”、“心理普查頻道”、“畢業(yè)調查問卷”等10余項功能，優(yōu)化校園生活方式，讓學生更輕松，形成線上線下日常管理聯動體系。

為加強校園文化活動建設，將易班建設與學生日常工作結合起來，共建校園文化生活，科技學院充分利用易班宣傳平臺，先后推出“迎新創(chuàng)意墻簽名” ”活動及校園“軍訓最美連隊”線路評選、校園宿舍文化節(jié)“文明宿舍”評選、科學院“環(huán)境設計大賽”評選、“最美輔導員”評選、《我與通知的合影》《我和我的祖國》征文選集等；推出各類活動和推文，緊跟師生需求，其中推文126條，快車24條。 2019年平均排名前20名，2020年平均排名第40名。將學生喜愛的線上活動與線下傳統教育模式相結合，逐步打造優(yōu)質校園文化活動品牌，不斷豐富校園文化教育的內容和方式，打造以易班為核心的校園文化生活。

貴州大學科技學院從大學生成長發(fā)展的特點和需求出發(fā)，充分借鑒和把握易班在線互動社區(qū)的特點和功能，以學生工作者為主要動力貴州大學選課系統，以學生為主體活動實施主體貴州大學選課系統，以日常管理、學生事務、主題教育和心理健康教育為重點，通過主題明確、內容豐富、符合學生特點的活動策劃和推進，引導、團結、服務、教育學生。互聯網，努力把易班打造成全校師生共同參與的交流平臺。交流、信息共享的網絡社區(qū)，使其成為思想政治教育的有效載體、學生的精神家園和校園文化的重要組成部分，開創(chuàng)了信息時代育人新局面。

在持續(xù)完善易班平臺建設的基礎上，貴州大學科技學院將重點推進學院易班工作站和各教學部易班分站的建設以及設計、易辦快應用開發(fā)及校園文化活動建設。充分利用網絡思想政治教育資源優(yōu)??勢，開展形式多樣的線上線下學生文化品牌活動，進一步豐富和完善大學生思想政治教育體系。