高中分班引爭議，重點班和平行班孰優孰劣？山西高三學生講述親身經歷
更新時間：2024-07-31 17:39:15作者：佚名
如今，“重點班”和“平行班”在很多高中都很流行，有的學校是按照中考成績分班，有的學校是按照某一項考試的成績分班。
不同的學生對于分班的態度是不一樣的，對于考入重點班的學生來說，確實是一件開心的事，不少學生還為此感到自豪。
但對于那些沒有進入重點班的學生來說網校頭條，則是截然相反的兩種情況，有的學生因此而郁悶，耽誤了學業，而有的學生卻更加努力學習，成績也提高了，證明了自己的實力。
近日，山西一名高三學生告訴老師，他們學校在第二次模擬考試后，組建了兩個新班，分別是“領導力班”和“致遠班”，這兩個班由各年級排名前十的學生組成，至于各班其他學生，班主任基本采取“散養”的形式。
可惜，我的學生就是被放棄的學生之一，她說：“雖然我第二次模擬考試只考了440分，但我感覺自己高考能達到二線，就算學校放棄我，我也會努力考上大學。”
高二模擬考試成績超過440分，能達到高考二線嗎？
該學生是文科生，第二次模擬考試總成績443.5分，高考成績444分，按照該學生目前的成績，老師認為該學生仍有希望考上二本大學。
本次模擬考試第二場由本市與周邊城市聯合舉行，各地方根據考生考試成績確定分數線，并根據兩地綜合情況確定最終分數線。
本市文科二本分數線為470分，周邊城市文科二本分數線為460.5分，最終分數線下調為450分，由于招生人數不足，錄取分數線會降低10分左右，從該生本次考試的表現來看，考上二本大學是有可能的。
而且現在距離高考還有一個多月的時間，只要方法正確，不放棄，堅持到最后，成績還是有可能提高的。
近五年，山西省文科最高分數線為481分，最低分數線僅為452分。
近年來，文科錄取分數線不斷上漲，很多學生感覺考上大學的路很艱難，在文理科之間做出選擇時，不得不選擇理科。
還有很多學生實在是學不懂理科，只能硬著頭皮學文科，隨著高考的臨近，他們感覺到的壓力越來越大。
但老師其實想說的是文理科各有優勢，理科雖然難學，但是分數線比較低，文科分數線比較高，但是也沒有高到離譜。
以山西省為例，從近五年高考分數線來看，文科二線基本維持在450分至480分之間，文科一線也穩定在540分左右。
其中2017年分數線為近五年來最低，高考文科一本線錄取分數線僅為518分460分文科能考上什么大學，二本線錄取分數線也為近五年來最低，僅為452分。
2018年至2021年，文科一級分數線基本維持在540分左右，分別為546分、542分、542分、543分。與一級分數線相比，二級分數線波動較大，2019年二級院校最高分數線為481分，其余三年分數線分別為476分、469分、458分。
從這個角度來說，文科生如果想順利考入大學，基本需要在460分左右，但如果能考到480分以上，那么被錄取的可能性就會更大。
模擬考試過后，同學們可以做些什么才能有效提高成績呢？
模擬考試在題型、題量、時間等方面都與高考保持一致，可以說是對高考的真實模擬。模擬考試最大的意義在于發現自己復習中的漏洞，以便及時補救?？纪暝嚭螅瑢W們如果想提高成績，必須做到以下幾點。
首先，仔細分析試卷。
高中考試中，拿滿分的同學并不多，丟分肯定有原因，所以每次模擬考試結束后，大家一定要結合自己的考試情況，認真分析試卷，找出每一道錯題的答案，找出丟分的原因460分文科能考上什么大學，明確下次復習的重點和方向。
二、及時批改錯題。
在查看分數和丟分后，要認真地逐一改錯題。通過查看丟分和改錯題，你會進一步認識到自己的潛力，認識到自己的實力和水平，發現自己還有進步的空間。能拿到更多分數的感覺會提振你的信心，幫你明確下次復習的主要方向。
三是及時查找、審查。
眾所周知，高考中基礎題占總成績的80%，因此在高考的最后階段，回歸課本，重新鞏固基礎知識是必不可少的環節，也是適應高考低水平題占比較大的一項有效措施。
分析完試卷之后，如果有需要復習的知識點，一定要及時查閱課本或者筆記本，了解知識的來龍去脈，盡量以后不再犯同樣的錯誤。
綜上所述，對于高中生來說，認真分析模擬考試，分清考試后的得失要點，正確認識自己，揚長避短，堅信勝利在望，模擬考試一定能幫助你不斷提高進步，最終在高考中取得理想的成績。
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