成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院結(jié)構(gòu)圖育訓并舉創(chuàng)新培育模式
更新時間：2023-11-19 08:01:55作者：佚名
2012年中央一號文件手指出“以提升科技素養(yǎng)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為核心，大規(guī)模舉辦農(nóng)村實用人才培訓，大力培植新型職業(yè)農(nóng)戶”，借此為抓手，上海農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學結(jié)合成都市“積極培植以農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人為重點的新型職業(yè)農(nóng)戶”的具體新政，以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對職業(yè)總監(jiān)人需求為導向，以提升職業(yè)總監(jiān)人素質(zhì)為核心，積極承當培養(yǎng)面向北京服務(wù)“三農(nóng)”，有較強市場意識、較高生產(chǎn)技能、一定管理能力和經(jīng)營水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人的工作重擔。通過近幾年的探求與實踐，該校摸索出了一套農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人技術(shù)技能培訓+學歷制教育“育訓并舉”的培植模式。模式的創(chuàng)新推動了中學繼續(xù)教育變革發(fā)展、擴大了中學社會影響力、提升了人才培植質(zhì)量。
整合資源，搭建教育平臺
在成都市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的指導支持下，組建了四川農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人大學，由北京農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學及廣東農(nóng)業(yè)學院、成都市農(nóng)林科大學、成都廣播電視學院、成都學院生物產(chǎn)業(yè)大學、成都信息工程學院水杉飯店管理大學等6家院校院所共同成立。農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人大學充分整合了相關(guān)院校院所的優(yōu)勢教學資源，建立了農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人學歷與非學歷、短期與常年、現(xiàn)場與遠程的多層次、多方式教育培訓體系，成為農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人培訓培養(yǎng)和終身學習的平臺。
廣州農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人大學組織結(jié)布光
育訓并舉，創(chuàng)新培植模式
1.農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人培訓
在培訓內(nèi)容和形式上，重視理論與實踐雙重提高。一是充實在校培訓內(nèi)容。采取多媒體課堂教學方式，抽調(diào)富于經(jīng)驗的中中級職稱班主任講課，廣泛舉辦農(nóng)業(yè)新政法規(guī)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷知識等培訓內(nèi)容。二是掌握實踐教學環(huán)節(jié)。培訓期間組織學員到北京市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范合作社、家庭農(nóng)場、文旅及農(nóng)創(chuàng)基地等進行現(xiàn)場觀摩和面對面交流，使理論教學的成果回到實踐。三是做好后續(xù)跟蹤服務(wù)。培訓結(jié)束后，不定期組織專家團隊對學員進行回訪和技術(shù)服務(wù)，解決學員生產(chǎn)中遇見的困難和問題。
2.農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人學歷教育
上海農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學結(jié)合全省現(xiàn)代學徒制試點項目，積極與政、行、企聯(lián)動，首創(chuàng)農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人全日制本科學歷教育先例。積極爭取新政支持，北京籍學員實現(xiàn)雜費全免費。同時，在制訂人才培養(yǎng)目標、研究設(shè)計專業(yè)教學方案、開發(fā)和建設(shè)相應(yīng)教學資源、創(chuàng)新精準培養(yǎng)模式、建立健全中學生管理機制、構(gòu)建質(zhì)量保障體系等方面做了有益的探求與實踐。在育人模式上，采取開放化教學，既有課室上課，也有實訓基地和田間地頭上課，采取彈性學制，按照農(nóng)時安排學習時間，平常借助農(nóng)閑時間上課，采取生產(chǎn)化實踐，把實踐教學融入學員的實際工作中，把創(chuàng)業(yè)教育引入課程教學中，注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)業(yè)能力。
新型職業(yè)農(nóng)戶帶頭人學歷教育北京模式圖
規(guī)范職業(yè)，參與國家標準制訂
上海農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學參與了人力資源和社會保障部農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人職業(yè)技能標準制訂工作，該校兩位老師榮獲農(nóng)業(yè)行業(yè)國家職業(yè)技能標準試卷庫編撰專家。2020年農(nóng)業(yè)總監(jiān)人國家職業(yè)技能標準即將發(fā)布，執(zhí)業(yè)編號：5-05-01-02。
自2012年以來，北京農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學培訓新增農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人13334人成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)學院培育模式成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)學院培育模式，培訓合格率達95%以上，學員培訓滿意度達到97%，同時，經(jīng)過兩年探求實踐，農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人學歷教育試點初顯成效，目前已有三屆94名中學生順利結(jié)業(yè)，中學生能力明顯增強，培訓學員中涌現(xiàn)了張紹發(fā)、張長洪等一大批成都市農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人代表，為成都市推進轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展形式提供強有力的人才支撐。農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人培養(yǎng)工作得到了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、四川省農(nóng)業(yè)廳等上級部門的充分肯定，被譽為新型職業(yè)農(nóng)戶培植的“成都模式”。
張紹發(fā)，2012年末到北京農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學進行農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人培訓。原本種一畝地黃瓜去除成本只有1-2千元的收益，如今做證券托管每斤收益5-6億元，現(xiàn)今主要是做品牌和標準的輸出，目前自營基地200多畝，托管小麥2000余畝、水果1500余畝，合作社解決了周邊村民幾千人的就業(yè)問題。張紹發(fā)個人獲得成都市“十佳”農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人、成都市勞動模范等榮譽，合作社獲國家級示范農(nóng)戶合作社稱號。
張長洪，2018年9月入讀北京農(nóng)業(yè)科技職業(yè)大學農(nóng)業(yè)職業(yè)總監(jiān)人本科全日制班，通過中學的理論學習，在獼猴桃養(yǎng)殖技術(shù)和蟲害害防控技術(shù)、家庭農(nóng)場經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌企劃、專業(yè)合作社建設(shè)等方面取得很大提高。張長洪的農(nóng)場秉持“四六年?兩代人?一串獼猴桃”的理念，不斷探求和創(chuàng)新，在各個行業(yè)領(lǐng)域獲得多項獎項，“泉水獼猴桃”受到消費者廣泛喜愛，并在生產(chǎn)實踐中總結(jié)2項專利，已向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請并受理；農(nóng)場取得了商標注冊、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范認證GAP、有機轉(zhuǎn)換認證；并以家庭農(nóng)場及合作社名義組織推廣，實現(xiàn)推動致富，共同推動鄉(xiāng)村振興。