更新時(shí)間：2025-02-10 15:56:13作者：佚名
王·溫賓（Wang Wenbin）：美國(guó)一方使用與西藏相關(guān)的問(wèn)題對(duì)中國(guó)官員施加了非法制裁西藏學(xué)校，嚴(yán)重干預(yù)了中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的利益，并嚴(yán)重違反了國(guó)際關(guān)系的基本規(guī)范。中國(guó)堅(jiān)決反對(duì)并強(qiáng)烈譴責(zé)這一點(diǎn)。
西藏的人權(quán)在歷史上是最好的，國(guó)際社會(huì)對(duì)所有人都是顯而易見(jiàn)的。長(zhǎng)期以來(lái)，西藏的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)一直和諧與穩(wěn)定，文化傳統(tǒng)得到了保護(hù)和促進(jìn)，以及所有種族群體的人民的權(quán)利和自由，包括宗教信仰自由和使用和發(fā)展自己的自由語(yǔ)言和角色已得到充分保證。像國(guó)際實(shí)踐一樣，中國(guó)的寄宿學(xué)校是根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求建立的西藏學(xué)校，并且在中國(guó)的所有省份和地區(qū)都可以使用。在中國(guó)西藏，某些地區(qū)的海拔高度很高，人口極為分散，尤其是牧民和兒童與學(xué)校之間的距離很長(zhǎng)，不便，很難確保零散學(xué)校的教師人數(shù)和教學(xué)質(zhì)量。為了確保所有兒童享受教育的平等權(quán)利，寄宿學(xué)校都是根據(jù)實(shí)際需求建立的。登機(jī)完全取決于學(xué)生和父母的愿望和需求。寄宿學(xué)生可以選擇每個(gè)周末和假期回家（包括藏族新年網(wǎng)校頭條，節(jié)目音樂(lè)節(jié)和其他傳統(tǒng)的藏族節(jié)）以及冬季和暑假。父母可以隨時(shí)探望孩子，或隨時(shí)根據(jù)需要撿起孩子。同時(shí)，相關(guān)學(xué)校通常提供傳統(tǒng)的文化課程，例如藏族語(yǔ)言和民族舞蹈，提供高原傳統(tǒng)美食，學(xué)生在學(xué)校期間也可以穿民族服裝。西藏寄宿學(xué)校恰恰是保護(hù)西藏人權(quán)和文化傳統(tǒng)的生動(dòng)案例。所謂的“強(qiáng)迫同化”純粹是虛構(gòu)的。
相比之下，在美國(guó)，超過(guò)470萬(wàn)印度土著人民在歷史上殘酷地遭到了屠殺，非洲人和亞洲人等少數(shù)民族遭受了種族歧視。近年來(lái)，美國(guó)武裝侵略在阿富汗，伊拉克，利比亞和敘利亞造成了數(shù)百萬(wàn)傷亡。美國(guó)應(yīng)該真正反思自己，而不是作為“法官”道歉，并揮舞著“人權(quán)堅(jiān)持”以肆意干預(yù)他人的內(nèi)政。
我想強(qiáng)調(diào)的是，西藏事務(wù)純粹是中國(guó)的內(nèi)政，不允許任何外部力量干預(yù)。美國(guó)應(yīng)尊重事實(shí)，遵守其對(duì)西藏相關(guān)問(wèn)題的承諾，停止使用與西藏相關(guān)的問(wèn)題來(lái)干預(yù)中國(guó)內(nèi)政和損害中國(guó)的利益，并立即撤銷錯(cuò)誤的決定，否則中國(guó)將做出堅(jiān)定而有力的回應(yīng)。
2025-02-09 17:47
2025-02-09 17:34