更新時間：2025-01-02 08:50:13作者：佚名
3、落實具體管理部門學校教學辦公室指派專人協(xié)調(diào)學校英語重點學科建設，參與部門英語教師教學過程的考核、招聘和跟蹤，參與綜合評價英語教師隊伍，有責任對學校重點學科建設和考核提出建議。 4、學校安排專項資金用于英語重點學科建設。 （二）支付英語重點學科建設所需的人員費用。 （三）對英語重點學科建設做出突出貢獻的部門和個人給予豐厚獎勵。 5、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的英語教師隊伍。 （一）加強英語教師培訓，制定英語教師英語課堂教學考核標準，要求所有英語教師一年后通過考試。 （2）千方百計引進英語骨干教師，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。 （三）適當增加英語教師數(shù)量，保證英語教學的需要。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第2頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第2頁。 （二）深化改革試點 1.小學 1.增設朗文英語教材初二、初七。 （一）小學一、二年級全部以朗文教材為主深圳富源國際學校，寶安區(qū)統(tǒng)一訂購的英語教材不再使用。朗文教材附帶的習題冊知識點全面、系統(tǒng)，但有一定難度。必須采取必要措施，確保學生能夠通過每一次練習和課程；應適當增加課時，以保證朗文英語的教學效果。 （2）小學其他年級英語教學以寶安區(qū)統(tǒng)一發(fā)行的英語教材為主。朗文教材作為教師的參考書。兩本教材中相同的語言點、語法點、難點必須有機結(jié)合。朗文教材特有的知識點、單詞、短語及相關材料必須有機補充。在學校英語測試中，朗文教材的同步學習內(nèi)容至少要占20%。
復習時的知識點要以寶安區(qū)統(tǒng)一訂購的英語教材為依據(jù)，確保中學生街道考試英語成績保持領先。 （3）初中七年級上學期英語教學，前10周全部使用朗文教材，完成JS1A前半部分的教學內(nèi)容。第一次月考和期中考試的知識點以朗文教材為準；從第11周起，全部使用寶安區(qū)發(fā)行的英語教材。 、兩本教材中相同的語言點、語法點、難點必須有機融合。第三次月考和期末復習的知識點必須以寶安區(qū)統(tǒng)一訂購的英語教材為準；適當增加上課時間，確保西鄉(xiāng)街道或?qū)毎矃^(qū)中學生英語成績處于領先地位。 （4）初中七年級下學期英語教學前10周，全部使用朗文教材完成JS1A后半部分教學內(nèi)容；達到八年級后，第一學期前10周全部完成和朗文教材JS1B上半部分的教學內(nèi)容，第二學期的前10周完成朗文教材JS1B后半部分的全部教學內(nèi)容朗文教材JS1B應完成；其余時間全部使用寶安區(qū)統(tǒng)一訂購的同步英語教材；適當增加課時，確保西鄉(xiāng)街道或?qū)毎矃^(qū)中學生英語成績處于前列位置。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第3頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第3頁。 (5)聘請朗文英語教育專家對學校所有英語教師進行訪談 定期培訓以確保每個人都通過標準評估。 2、探索七、八年級“英語實驗班”教學。
（一）“英語實驗班”在師資配置上應傾斜，最好聘請英語教師擔任班主任。 （二）“英語實驗班”的學生構(gòu)成既要尊重學生的自主選擇，又要考慮到與其他班學生的成績平衡，以利于實驗成績的評價。 （三）鼓勵實驗班教師大膽進行“教”“學”改革，對成績可比、顯著的實施重獎。 （4）鼓勵學生在英語課上和課外時間盡可能使用英語進行日常交流和溝通。 3、開展高一英語學科分級教學實驗，達到分級標準。 （一）充分利用國家西四英語評分機制，盤活英語評分資源，對每個學生的英語基礎進行評分。 （2）在平時教學中對不同英語水平的學生進行分類指導，提供相應的學習資源和后續(xù)指導。 （三）在規(guī)定的時間內(nèi)進行升級考試，直至所有人達到或超過規(guī)定的等級。 （四）對具有可比性、成績顯著的實驗班實行優(yōu)厚獎勵。 4、增加英語課時，保證兩種教材的教學需要。小學和初中每周9-10課時，高中每周8-9課時。 （三）立足常規(guī)，夯實基礎。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第4頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第4頁 1、全面落實“一課”“三準備”活動，確保先下功夫班級。 （2）備課組嚴格分三個階段集體備課。即：表明決議、討論決議、修改決議。 (3)課后反思，備課考慮教學情況、學習情況、效果三個方面。
2、全力打造理想的課堂教學模式，把報告廳變成學校。 （一）反復研究《深圳市富源學校英語特色項目建設方案》，提煉英語課堂教學模式建設新思路。 （二）緊緊圍繞上學期各系英語教研組搭建的課堂教學模式雛形，以“激發(fā)學生學習、引導學生學習、鞏固學生學習、促進學生學習”為主題。 “學生學習”，全面開展典型創(chuàng)建工作。 （三）切實落實“學練練功、扎實基礎、循序漸進、舉一反三”。這種語言課堂效率提升措施讓學生在每一堂課上都獲得了實實在在的收獲。 3、千方百計鞏固“三清”工作，步步留深。 （一）每天默寫單詞、短語，保證“天天清晰”。 （2）語言知識點必須周周過，保證“周周知識清楚”。 （3）能力培訓要以月為周期進行，確?！霸略虑濉?。在“三清”工作中，要敢于迎難而上，及時進行公開評價。 （四）銜接目標和精彩活動 1、充分利用英語考核機制，促進每個學生的跨越式發(fā)展。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第5頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第5頁。 （1）各院系各班級必須建立一個在保護學生個人隱私的前提下，學生的英語測試檔案將在一定范圍內(nèi)以適當?shù)姆绞蕉ㄆ谄毓?，以激發(fā)每個學生繼續(xù)學習的動力，不斷提高英語水平。
（二）學校教科院充分行使中國教育學會外語教學專業(yè)委員會授權(quán)的“國家基礎英語水平考試——西斯英語考試基地”權(quán)威，定期組織英語等級考試，每年一次每個系一個學期。對有需要的學生進行符合性測試，并及時頒發(fā)相應的等級證書。 （三）學校鼓勵每位學生（三年級及以上）參加中國教育學會外語教學專業(yè)委員會組織的西四英語考試。它提倡每個學生的英語水平應比要求的水平高一級或以上，并且對跳過該級別的申請者進行獎勵。當然，成績優(yōu)秀的學生也可以降級來申請基礎較差的學生。 2.全面實施英語口語測試，確保所有學生都能說流利的英語。 （一）除初高中生外，所有年級的學校英語統(tǒng)一考試（月考或期中考試）原則上均須進行英語口語測試。口語總成績應占考試總成績的40%，小學生可占50%。 （2）英語口語測試主要以前一階段所學內(nèi)容為主，但需作適當修改；試題分為4個部分，包括：閱讀單詞短語（10分）、閱讀課文（10分）、情景對話（10分）。 10分），口語作文（10分）。 （各院系也可根據(jù)具體情況作出相應調(diào)整） （3）英語口語考試試題由各院系英語教研組組長牽頭，各年級英語備課小組負責考試前兩周組織準備試卷，送教育學院審核。 ;每個年級的英語口語試卷共三套，包括教師試卷和學生試卷，難度相同，可以不同時間使用，防止學生串通考試內(nèi)容。
深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第6頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第6頁。 （四）英語口語考試適當安排在英語筆試之前，由學校部門制定統(tǒng)一安排。每個學生都必須參加測試。所有英語教師必須擔任考試教師。學校部門還安排了一些其他老師協(xié)助。具體操作要求另行公布。 3.實施海量英語閱讀計劃，增加每個學生的英語輸入。 (1)學習任何語言都需要大量閱讀，英語也不例外。只有多讀書，才能真正學好英語。好的英語來自于“讀”。 “讀”出來的英語地道、自然、語感濃厚，充滿生活情趣、人性光輝和生命力。 （二）學校教育科學研究所擬結(jié)合學校情況，編寫《歐美傳奇》英漢雙語同聲讀物系列。本讀物簡單易懂，生動有趣，引人入勝；本讀物精選英語國家的名著、文章，使讀者不僅可以了解歐美的歷史、風土人情、人文關系，還能加深對世界的認識；這種閱讀很快就會形成小學、初中、高中可以一致使用的體系，讓每個不同基礎的學生都能選擇適合自己水平的英語閱讀材料；閱讀材料與教材同步，難度比教材略低，但相對獨立，不是教學材料的變相版本，但并不過于追求功利性，力求讓讀者毫無戒心、潛移默化地提高自己的能力；朗讀配以純錄音，可以先入為主地培養(yǎng)聽力能力；閱讀也方便教師組織和管理，使學生能夠在教師的鼓勵下不斷跨越新的境界；本書有利于營造英語閱讀之外的英語環(huán)境，滲透當今世界上最高效的學習方法，最大限度地開發(fā)讀者的學習潛力！ （三）學校提倡四年級及以上學生每學期閱讀一本《歐美傳奇》，嚴格遵循閱讀建議：理解理論、先聽后讀、即學即背、引導啟迪心靈，合作共贏5大要求，為英語聽、說、讀、寫、思考、運用等能力提供有效訓練，實現(xiàn)破繭成蝶，讓英語能力插上騰飛的翅膀。
4、年級每學期組織兩次英語興趣周活動，營造快樂的英語學習氛圍。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第7頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第7頁。 （1）英語興趣周活動要緊扣英語教材。由各年級的英語備課組長、英語教師和外教在月初一致認為，活動要豐富多彩，如：唱英語歌曲、英語情景對話、英語課本劇、英語舞臺劇、英語戲劇、英語小品、講英語故事、班級英語項目特色等。 （2）英語興趣周活動節(jié)目由各班外教和英語教師采用英語口語班組織指導。學生要做好充分的準備，做好各種計劃；自選自編項目必須在個人準備充分的前提下。學習小組以所有學生為單位進行排練。 （3）班級英語興趣周表演，自選主持人，自編節(jié)目單，自備道具、服裝，自定義獎勵機制網(wǎng)校頭條，聘請班主任、年級組長、英語備課組長參與評分及頒獎現(xiàn)場;每個班級必須選擇確定1-2個最佳課程作為年級組英語興趣周的替代資源。 （4）每兩個月，各院系安排一周的英語興趣周活動。每個年級必須在學校電視臺表演一個節(jié)目。具體活動安排由院系統(tǒng)一安排。年級英語興趣周活動期間，該年級所有學生都必須觀看。表演時，還可根據(jù)學生的要求，隨機邀請部分學生上臺即興表演。表演為了渲染英語俱樂部的濃厚氣氛，被學校電視臺錄了下來。年級、系、校教研室均派員擔任評委，并現(xiàn)場頒獎。
（五）學校教學部門應對各院系英語興趣周活動質(zhì)量進行評分和排名。 （6）無外教年級的英語興趣周表演，由各班級英語教師自行組織學生排練。具體組織方法同上，但應繼續(xù)開展每兩個月一次的英語興趣周活動。 5、每月出版一份班級英漢雙語手抄報，在展示過程中升華英語情結(jié)。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第8頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第8頁。 （1）英漢雙語手寫試卷的難度應與各人的英語水平相關和一年級學生的英語學習進度相當。內(nèi)容要豐富，色彩要鮮艷，圖文豐富，突出班級特色。應使用A3白紙，單面排版。 (2) 英文手寫報紙必須由班級學生撰寫?？梢园才琶總€學習小組輪流編輯，并建立評價機制，鼓勵每個學生積極貢獻。 （三）每月出版的班級英漢雙語手抄報將在系廳指定位置固定展板上展示并進行考核。 6、有計劃地開展各類英語競賽，促進重點學科建設成果不斷產(chǎn)出。 （一）各院系每學期組織一次各年級英語單詞詞組比賽，促進每個學生的詞匯量超過同類學校三分之一的目標。
（2）各院系每學期舉辦一次班級西斯英語考試達標率評價，促進每位學生積極、快速提高英語水平的目標的實現(xiàn)。 （3）各院系每學期對各年級、班級英語興趣周活動效果進行評估，促進形成人人喜歡學習英語的氛圍。 （4）各院系每學期舉辦一次英語口語比賽，評價各班英語口語測試的效果，促進人人說一口流利英語的目標。 （五）各院系每學期必須統(tǒng)計各年級、各班級的英語手寫報告考核數(shù)據(jù)，促進學生英語應用能力的不斷提高。 7、全方位營造重點學科建設氛圍，著力打造特色英語文化。 （一）新學期第一個月，學校、部門、班級要系統(tǒng)設計雙語環(huán)境文化，力爭每條橫幅、標語、標語都實現(xiàn)雙語化。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第9頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本-第9.2頁) 新學期第一個月深圳富源國際學校，學校、部門、各類櫥窗和黑板課堂上必須是雙語的。 （三）新學期，院系廣播、升旗儀式、集會等必須定期用雙語舉行。
（四）學校新學期刊物和招生簡章必須用雙語編輯。 （5）新學期應采用雙語系統(tǒng)準備學校網(wǎng)站及其他各類鏈接網(wǎng)站。 （五）緊扣目標，確?？冃?1、學校營造人人愛學英語的氛圍。 2.所有學生都能說流利的英語，詞匯量比其他學校的學生多三分之一。 3、學生近期英語科目考試平均成績已達到區(qū)前5名。三年后，我校英語將成為寶安區(qū)最強學科。 4、近期，學生各級英語競賽成績均達到區(qū)前5名。三年后，我校學生將在各級英語比賽中獲得寶安區(qū)第一名。重點學科建設是富源學校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的切入點、名校成長的必由之路、辦學高端的重要環(huán)節(jié)。這也呼應了深圳教育國際化的大趨勢。 “順勢而為、順勢而為”是人高境界的源泉，“把決心做的事做到底、取得成果”是人高品質(zhì)的源泉。深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本 - 第10頁 深圳富源國際學校英語重點學科建設實施方案樣本 - 第10頁。