上海平和高中部:學生全面發(fā)展的夢想舞臺,多元教育資源助力升學
更新時間：2024-11-24 15:30:46作者：佚名
讓學生在思維、實踐、創(chuàng)造活動中健康成長、全面發(fā)展
上海民辦平和學校高中部成立于2002年9月上海平和學校，并于2003年5月通過IBO（國際文憑組織）審核，正式成為IB成員學校。這也成為上海第一所可以招收大陸學生的學校。學習 IBDP 課程的學校。為了給學生提供更加多元化的國際課程和升學選擇，平和學校基于十余年積累的對多國留學的深刻理解，定制了更加符合中國學生實際需求的針對性教學。方法和課程設計引入更加多元化的國際教育資源和內容，為不同特點的學生提供更豐富、更具差異化的教育資源，幫助學生獲得海外優(yōu)質名校的錄取。
我們的課程
國際文憑預科課程
國際文憑組織（IBO）于1968年創(chuàng)立國際文憑組織（IBDP）。它是一個具有高學術標準的大學預科課程，受到世界各地大學的廣泛認可。目前，它已在全球 150 多個國家/地區(qū)上市。該地區(qū)及周邊地區(qū)的數(shù)千所學校正在實施該計劃。
上海私立平和學校高中部是上海第一所可以招收中國大陸學生學習IBDP課程的學校。 IBDP課程由平和學校高中部管理、實施和執(zhí)行。 2018年貝語網(wǎng)校，平和學校順利通過IB 5年第三輪評審。
課程與評估
高中在開放、互動和協(xié)作的學術環(huán)境中提供學術嚴謹?shù)拇髮W預科課程。其中，10年級開設Pre-DP預備課程，包括必修課程、校本課程和選修課程，幫助學生更好地銜接未來兩年IBDP的正式學習。
此外，平和學校高中部嚴格遵守市教委對四門核心課程的相關要求。平和學校所有高中生必須學習語文、思想政治、歷史、地理，并通過上海市中學生學業(yè)水平考試。
在兩年制的IBDP課程中，學校采用7分制和AE評分系統(tǒng)。 IBDP 課程由六個學科組和三門核心課程組成。開設中國語言文學、中國文學、英語、經(jīng)濟學、地理、歷史學、哲學、物理、化學、環(huán)境系統(tǒng)與社會、數(shù)學、視覺藝術、戲劇等六個學科組的課程。三門核心課程是理論知識、擴展論文和 CAS。知識論和擴展論文的評級為 AE。以下是提供的 IB 課程：
核心課程
三門核心課程是：
知識論課程—Theory of Knowledge，簡稱TOK
Extended Essay——擴展論文，簡稱EE
創(chuàng)造力、活動和服務——CAS
這三門核心課程集中體現(xiàn)了IBO文憑項目課程的獨特性。
知識理論課（TOK）的目的是培養(yǎng)學生的判斷力和綜合歸納能力，重點討論知識方法和知識領域，鼓勵學生反思和質疑基礎知識，防止主觀假設和思想偏見，增強學生的能力。在理性的基礎上進行研究。分析能力和表達能力。
擴展論文（EE）要求學生根據(jù)所學課程中的某個知識點進行獨立研究，必須能夠寫出一篇4000字的文章。這一要求為學生提供了根據(jù)自己的興趣撰寫論文的機會，熟悉獨立研究方法，磨練寫作技巧。
CAS代表Creation（創(chuàng)造）、Action（行動）和Service（服務），鼓勵學生創(chuàng)新、提高藝術修養(yǎng)、鍛煉毅力、關愛他人、培養(yǎng)與他人的合作精神。
個別化教育計劃課程
為滿足更多學生對國際課程和升學方向更加多元化的選擇需求，平和學校高中部將從2019學年起開設國際教育項目（IEP）。國際課程旨在培養(yǎng)具有全球視野、高度自律、身心健康的終身學習者。課程致力于以學術素養(yǎng)為核心，以繼續(xù)教育為導向，多元化培養(yǎng)，為學生成長創(chuàng)造縱深空間，充分發(fā)揮學生個體潛力。該課程將與平和IBDP一起成為高中國際課程領域的“雙星”。
課程與評估
以下是課程設置的總體框架。實際課程將根據(jù)學生實際情況動態(tài)調整，以入學后發(fā)布的課程手冊為準。
PBL 研究性學習
為了豐富學生的學習體驗，鼓勵主動性、探索性的深度學習上海平和學校，同時培養(yǎng)學生的團隊合作和綜合能力，國際課程實驗班將開設PBL課程。學生可以組建自己的團隊，針對人文、科學、社會科學、藝術、商業(yè)五個主要領域的社會問題進行項目式研究，并在校園展示研究成果。學術寫作和基本研究方法的習得是高中生過渡到海外大學教育的重要組成部分。該課程將涵蓋研究論文的基本要素。在研究和寫作過程中，學科老師會給予全程指導。
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