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2024年4月23日，海頓市Qiongshan海外中國中學(xué)的地理教學(xué)和研究小組在主題活動(dòng)日開展了一項(xiàng)特別活動(dòng)，并進(jìn)行了Hainan師范大學(xué)地理系的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，旨在建立一個(gè)平臺(tái)，供教師和學(xué)生與海南師范大學(xué)溝通以改善我們的學(xué)校。來自海什地區(qū)地理部的50多人參加了全面的教育，教學(xué)和研究水平，而地理教學(xué)與研究小組的教師也積極參與了研究和交流。我們學(xué)校的校長也參加了講座并觀察到。

- 一 -

打開課

在早晨的第二部分中，吳吉恩先生以2年級(jí)的5級(jí)教授“海洋太空資源開發(fā)和國家安全”。將水平中國地圖和垂直中文地圖之間的比較作為指導(dǎo)本節(jié)的課程標(biāo)準(zhǔn) - “結(jié)合示例來說明海洋太空資源開發(fā)對(duì)國家安全的影響”，使用的主要教學(xué)方法是使用案例教學(xué)方法，使用了南中國海揚(yáng)興島的案例建造真實(shí)情況并在教室里奔跑；主要采用合作討論和案例探索的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們探索“現(xiàn)代海洋太空資源開發(fā)和利用方法”和“通過小組討論建設(shè)對(duì)國家資源安全和國家海洋國家安全的影響”和“揚(yáng)島島”兩項(xiàng)項(xiàng)目活動(dòng)在交流中進(jìn)行了整理和總結(jié)，并用口頭語言表達(dá)了答案，從而突破了該課程的教學(xué)重點(diǎn)和困難。最后瓊山華僑中學(xué)，升華是為了鼓勵(lì)學(xué)生“追求自己的夢想，深藍(lán)色和強(qiáng)壯的大海”，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)。

然后，在早晨的第三部分中，吳·尤克森先生和1年級(jí)的5級(jí)為“區(qū)域發(fā)展對(duì)交通布局的影響”進(jìn)行了活動(dòng)課。以北京 - 夏海高速鐵路和青海地西鐵路為例，解釋了運(yùn)輸需求。通過財(cái)務(wù)和技術(shù)保證在運(yùn)輸布局中的作用，我們可以通過物質(zhì)閱讀和思考以及小組討論來完成教學(xué)。首先，通過視頻和材料，學(xué)生們找出了在Qinghai-pibet鐵路建設(shè)中可能遇到的問題和影響因素，然后通過黑板寫作總結(jié)了運(yùn)輸線的位置因素，并不斷合并的理論分析強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的兩個(gè)主要核心概念的“位置”。 “為什么建造”的黑板摘要應(yīng)該考慮社會(huì)和經(jīng)濟(jì)因素，這是影響運(yùn)輸路線位置選擇的主要因素； “在哪里建造”應(yīng)該考慮自然因素。選擇線路時(shí)，請(qǐng)嘗試選擇有利的地形并避免不利的區(qū)域。它可以降低項(xiàng)目的成本并確保駕駛安全性，這是限制的；必須考慮建造技術(shù)因素，例如施工清海鐵路需要某些技術(shù)支持和擔(dān)保因素。

在早晨的第四部分中，Zhou Zhengmiao老師帶領(lǐng)2年級(jí)的8級(jí)班級(jí)開放開放課“環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響”。埃爾里奇教授和西蒙教授對(duì)人類環(huán)境和未來趨勢的押注導(dǎo)致了人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題，并介紹了這個(gè)主題：環(huán)境安全對(duì)國家安全的影響。通過案例分析，比較了突然的環(huán)境事件和累積環(huán)境事件的特征和影響，最后兩者之間的差異總結(jié)在表中，這有利于學(xué)生的差異和記憶。 Chernobyl核電站泄漏事件，日本BIWA污染事件以及萊茵河污染引起的國際爭端的分析顯示了環(huán)境安全問題對(duì)國家安全的影響。通過小組探索，我們探索了人類應(yīng)對(duì)環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)并減少其對(duì)國家安全的影響的基本方法。

作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察并發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境問題，探索原因并提出解決方案。通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍地理問題的能力將提高他們的敏感性，以觀察生活和關(guān)心生活環(huán)境的思想。

在第五級(jí)中，進(jìn)行了集中評(píng)估和討論類。老師首先解釋了這堂課的內(nèi)容和教學(xué)思想。海南師范大學(xué)的學(xué)生談?wù)摿怂麄兊挠^察經(jīng)歷和與老師的交流。

- 二 -

演講

下午舉行了兩次經(jīng)驗(yàn)共享講座。首先網(wǎng)校頭條，第一部分是老師Xiao Zexuan談?wù)摗靶碌摹暗缆贰睂ⅰ白鳛槎隆? - 新班教師的班級(jí)管理的策略”，其中包括四件事：課堂老師工作的內(nèi)容，對(duì)新手班級(jí)老師的工作，班級(jí)管理的日常工作以及增長建議的誤解。解釋充滿了實(shí)用信息。 Xiao老師帶來的內(nèi)容詳細(xì)介紹了他的日常工作管理經(jīng)驗(yàn)以及理論的身高和實(shí)際情況瓊山華僑中學(xué)，這表明了他的工作。

第2節(jié)，Wu Yuxuan老師談到“做好準(zhǔn)備，等待鮮花開花 - 為高中地理準(zhǔn)備小組的第一年的集體課程準(zhǔn)備。”每天，反射和降水。結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，展示了地理課程準(zhǔn)備小組的工作日，以及“如何更快地適應(yīng)工作速度”的問題在上課后回答，海上教師學(xué)員在上課后回答了，①提前準(zhǔn)備強(qiáng)制性課程，包括課程包括課程，逐字草稿以及思維地圖和教學(xué)設(shè)計(jì)； ②在過去的5 - 10年中，在各個(gè)地方完成了大學(xué)入學(xué)考試的真實(shí)問題，并利用大學(xué)入學(xué)考試的目標(biāo)來掌握教學(xué)方向和要點(diǎn)； ③分享畢業(yè)后，沒有學(xué)校的Intranet來查看論文并通過Hainan圖書館平臺(tái)閱讀期刊。

在這個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，地理教學(xué)和研究小組的主題活動(dòng)日與海南師范大學(xué)的老師和學(xué)生有關(guān)。在活動(dòng)期間，學(xué)生積極參與并充滿熱情。他們不僅觀察了每日地理課堂教學(xué)，而且還了解了實(shí)際的教學(xué)情況。結(jié)合了學(xué)校中學(xué)到的地理教育的理論知識(shí)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我相信我對(duì)地理教學(xué)有更深入的了解，并為未來的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐提供參考。

文字| Wu Yuxuan

攝影|地理小組