福州文博中學(xué)2024~2025學(xué)年
“學(xué)生成長輔導(dǎo)體系啟動(dòng)儀式”成功舉辦?


10月30日下午,文博中學(xué)多功能廳迎來了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)——2024~2025學(xué)年“學(xué)生成長導(dǎo)師制啟動(dòng)儀式”。本次盛典以“德育之光,照亮成長之路”為主題,是100位成長導(dǎo)師和100位輔導(dǎo)學(xué)生以愛之名的“雙向沖刺”。儀式上,100名輔導(dǎo)學(xué)生家長參加了活動(dòng)。他們正式成為學(xué)生德育的重要組成部分,成功開啟家校共育的新篇章。

啟動(dòng)儀式




一段充滿智慧和溫暖的短視頻為活動(dòng)拉開了序幕。該視頻深入探討了學(xué)習(xí)的真正含義。給了所有參與者深刻的啟發(fā):對(duì)于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)確實(shí)是一段艱苦的旅程,但每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)。學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了成績福州文博中學(xué),可以幫助人們擺脫無知和偏執(zhí);對(duì)于家長和老師來說,不能只是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),而應(yīng)該用耐心和同理心陪伴孩子福州文博中學(xué),與孩子一起探索方向。 ,帶領(lǐng)他們?yōu)閴?mèng)想而努力。

緊接著,鄭寶生校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他強(qiáng)調(diào)了德育在學(xué)生成長過程中的核心地位,闡述了導(dǎo)師制對(duì)學(xué)生成長的意義和目標(biāo)。鄭校長表示,學(xué)校將全力推廣這一制度,為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷,幫助他們?cè)谄返隆W(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等各方面得到發(fā)展。他堅(jiān)定有力的話語,讓在場(chǎng)的師生和家長對(duì)學(xué)校的德育工作充滿信心。


隨后,德育輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言。我校資深班主任朱慧蘭老師分享了她在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,表達(dá)了她對(duì)學(xué)生成長的殷切期望和責(zé)任。她代表全體導(dǎo)師承諾,將用自己的愛心、耐心和專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們照亮前進(jìn)的道路,成為他們成長路上的引路人。


二年級(jí)六班陳伯君的母親朱新麗老師代表全體輔導(dǎo)學(xué)生家長上臺(tái)表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的感謝。她深情地講述了自己對(duì)孩子教育的重視和期望,并強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校合作的重要性。她表示,將積極配合學(xué)校和導(dǎo)師,共同為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。


感人的演講結(jié)束后,大屏幕上播放了歷屆指導(dǎo)學(xué)生的視頻。這些視頻記錄了學(xué)生們?cè)趯?dǎo)師的悉心指導(dǎo)下一步步的成長和進(jìn)步。他們優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績、良好的品德表現(xiàn)、各項(xiàng)活動(dòng)中的精彩瞬間,無不彰顯了我校學(xué)生成長導(dǎo)師體系的顯著成效,也為在場(chǎng)的新生和家長樹立了良好的榜樣。例子。



接下來,我們進(jìn)入了歡樂又有意義的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“明珠千里行”游戲。家長、導(dǎo)師和學(xué)生共同努力完成了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的游戲。將代表正義與熱忱的能量球順利送到“能量站”,為即將到來的夢(mèng)想之旅積蓄滿滿的能量。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,歡呼聲、笑聲此起彼伏。通過這次比賽,大家不僅增進(jìn)了相互了解和團(tuán)隊(duì)合作精神,也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。賽后貝語網(wǎng)校,為表彰優(yōu)勝隊(duì)伍在比賽中的出色表現(xiàn),頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

后來大家都用紙板折紙飛機(jī)。這種簡單又充滿童趣的活動(dòng)讓大家有種回到了童年的感覺。每一架紙飛機(jī)都承載著大家的夢(mèng)想和希望,下一屆它們將帶著大家的美好期待飛向遠(yuǎn)方。
