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江蘇省昆山中學(xué)、鎮(zhèn)川高級中學(xué)、昆山開發(fā)區(qū)高級中學(xué)、昆山市第一中學(xué)、昆山陸家高級中學(xué)、江蘇省太倉高級中學(xué)、太倉沙溪高級中學(xué)、太倉明德高級中學(xué)學(xué)校，江蘇省常熟中學(xué)。

常熟中學(xué)、張家港市暨陽高級中學(xué)、張家港塘橋高級中學(xué)、張家港市崇鎮(zhèn)中學(xué)、張家港市高級中學(xué)、張家港市沙洲中學(xué)、蘇州甪直高級中學(xué)。

蘇州三星級高中有：蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蘇州田家濱實(shí)驗(yàn)高中、蘇州五中。

擴(kuò)展信息：

三星級指標(biāo)體系：

1、獨(dú)立高中，或者高中班數(shù)占一半以上的完全農(nóng)村中學(xué)；高中班級規(guī)模不少于30個(gè)，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)不超過54人。

2、生均校園面積不小于23平方米，生均校園建筑面積（??不含學(xué)生宿舍）不小于13平方米。

3、有閉路電視、廣播系統(tǒng)；有覆蓋主要教育教學(xué)和管理活動(dòng)的校園網(wǎng)，滿足“校校通”工程二級要求；供學(xué)生使用的電腦數(shù)量每10名學(xué)生不少于1臺(tái)。

4、教室擁有“三機(jī)一景”或以上先進(jìn)設(shè)備；有足夠的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，所有實(shí)驗(yàn)均可按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。學(xué)生被分成兩人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；音樂室、美術(shù)室、演講室各類特色教室配備齊全的教具和設(shè)施。

5、圖書館、閱覽室設(shè)有開放式書架可供借閱；生均藏書量和期刊種類符合二級圖書館要求，年均購書不少于1冊；有與現(xiàn)行教材相匹配的較為豐富、完整的音像資料；閱覽室座位數(shù)不足學(xué)生人數(shù)的1/12。

6、學(xué)生人均宿舍建筑面積不小于⒋5m2，衛(wèi)生設(shè)施齊全、方便；食堂干凈衛(wèi)生，廚房面積達(dá)標(biāo)，設(shè)施良好。餐廳座位數(shù)一般不少于學(xué)生人數(shù)的70%。

7、有跑道300米以上（農(nóng)村400米）的田徑運(yùn)動(dòng)場一座，籃球場4個(gè)以上。體育設(shè)施齊全，器材充足；設(shè)有保健室，常用醫(yī)療設(shè)備、藥品齊全。

8、校園布局合理蘇州第四中學(xué)，環(huán)境整潔，有足夠的綠地和景點(diǎn)，建筑美觀大方。

9、校長長期從事教育工作，對教育工作和學(xué)校管理有研究蘇州第四中學(xué)貝語網(wǎng)校，能夠吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念，運(yùn)用到學(xué)校工作中，具有改革創(chuàng)新精神；領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟悉教育，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，師生員工評價(jià)良好。

10、專任教師學(xué)歷合格率85%以上，中高級技術(shù)職稱教師占50%以上；圖書館、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室均擁有中級以上職稱的專業(yè)人員。

四星指標(biāo)體系：

1、獨(dú)立高中；班級規(guī)模一般在36個(gè)以上，每個(gè)班不超過50名學(xué)生。

2、校園建筑充分滿足當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、生活需求，并具有一定的發(fā)展空間；新建學(xué)校占地面積一般不少于100畝。

3、各類設(shè)備設(shè)施齊全、配置先進(jìn)，支持學(xué)校個(gè)性化發(fā)展；符合“校校通”工程三級要求；生均教學(xué)、辦公設(shè)備固定資產(chǎn)不少于3000元。

4、校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；設(shè)計(jì)獨(dú)特，和諧健康積極向上的氛圍，文化品味高。

5、校長具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，主持過省級及以上重大課題改革項(xiàng)目的研究或?qū)嵤谑∈蟹秶鷥?nèi)有較大影響。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍整體素質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有前瞻觀念，有服務(wù)意識(shí)，有吃苦耐勞的精神，在師生和社會(huì)上有較高的威信。雇員。

7、專任教師學(xué)歷合格率100%；有一定數(shù)量的教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷； 60%以上教師具有中、高級技術(shù)職務(wù)；圖書館、校醫(yī)室、實(shí)驗(yàn)室的工作人員大部分具有中級以上職稱。