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天一中學(xué)

天一中學(xué)始建于1946年，是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一、國(guó)家示范性高中、江蘇省四星級(jí)學(xué)校。 連續(xù)五年為北京大學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦學(xué)校、清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)校。 具有全國(guó)聞名的文化氛圍和教育環(huán)境。 是北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等著名高校的優(yōu)秀留學(xué)生基地。 已為全國(guó)各地高校輸送了眾多優(yōu)秀學(xué)子。 2019年暑假，天一中學(xué)校園迎來(lái)了一位新“朋友”——UCN納米智能黑板。

黑板融入設(shè)計(jì)，右側(cè)配備豐富的多媒體接口，使教室窗戶(hù)明亮干凈。 相信在新的開(kāi)學(xué)季，全新的UCN智慧教室將為天一中學(xué)教師帶來(lái)便捷、高效的教學(xué)體驗(yàn)，為學(xué)生提供更具互動(dòng)性、互動(dòng)性和針對(duì)性的多元化課堂，用科技輔助教學(xué)。

圣瑪麗嘉德學(xué)校

沙特克圣。 蘇州圣瑪麗學(xué)校是嘉德圣瑪麗學(xué)校全球首個(gè)海外校區(qū)。 圣瑪麗學(xué)校（SSM），美國(guó)頂級(jí)寄宿學(xué)校。 位于蘇州千年古鎮(zhèn)同里。 采用國(guó)際化教學(xué)，每班20人的小班教學(xué)制度，中英文雙語(yǔ)教學(xué)，并與UCN深度合作，學(xué)校所有教室均采用UCN納米智能黑板進(jìn)行智慧教學(xué)。

“這是我見(jiàn)過(guò)的最實(shí)用的交互式黑板！”

第一次見(jiàn)面，外教們對(duì)Blackboard的強(qiáng)大功能贊不絕口，并積極體驗(yàn)。 UPC工作人員與一線教師深入溝通，傾聽(tīng)他們真實(shí)的教學(xué)需求，為后續(xù)產(chǎn)品和軟件的迭代升級(jí)提供最有價(jià)值的支持。 如今，UCN納米智能黑板已成為嘉德圣瑪麗蘇州學(xué)校日常教學(xué)中不可或缺的一部分。 借助最新科技，將美國(guó)名校國(guó)際領(lǐng)先的教育理念和資源落地中國(guó)。

蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所始建于1905年的百年名校，一直是蘇州人心目中的頂尖小學(xué)。 被教育部、中央教育科學(xué)研究所專(zhuān)家譽(yù)為“全面實(shí)施素質(zhì)教育的典范”。 先后被評(píng)為聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部、中央教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地。 它也被列為聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部。 中國(guó)著名學(xué)校。 這樣一所令眾多家長(zhǎng)向往的名校，選擇配備UCN納米智能黑板和UCN一體機(jī)來(lái)裝點(diǎn)校園。

小學(xué)校園的86英寸黑板、附屬幼兒園精美的一體機(jī)，是孩子們知識(shí)探索的起點(diǎn)； 對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，它們功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易用，有效提高教學(xué)效率。

蘇州技師學(xué)院

蘇州技師學(xué)院位于國(guó)際教育園區(qū)北區(qū)，是一所綜合性國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。 它依山傍水。 教學(xué)設(shè)備精良，培養(yǎng)了一批批適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能人才。 2018年，學(xué)校全面升級(jí)教學(xué)設(shè)施，與UCN合作建設(shè)83間旗艦級(jí)UCN智慧教室。

教師可以輕松熟練地使用UCN系列教學(xué)軟件，讓知識(shí)點(diǎn)變得越來(lái)越清晰，讓學(xué)生在課堂上更容易接受、理解、消化知識(shí)。 UCN Nano 智能黑板安全、可靠且功能強(qiáng)大，可幫助學(xué)校將教育提升到新的水平。

開(kāi)明中學(xué)

淮陰開(kāi)明中學(xué)是淮安市示范性初中。 在構(gòu)建開(kāi)放多元教學(xué)格局的浪潮中，開(kāi)明中學(xué)與美國(guó)芝加哥基督教學(xué)校簽署姐妹學(xué)校協(xié)議。 在此過(guò)程中，開(kāi)明中學(xué)選擇與盤(pán)普合作共建智慧校園，推進(jìn)國(guó)際化教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

一方面，UCN智慧課堂改變了知識(shí)的傳播方式； 另一方面，它顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。 以UCN納米觸摸黑板為核心設(shè)備，中外教師合作備課，成功打造了中西結(jié)合的特色課堂，拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神。

公園八中

蘇州工業(yè)園區(qū)第八中學(xué)始建于1958年8月，學(xué)校毗鄰蘇州獨(dú)墅湖高教區(qū)，歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美。 先后榮獲“江蘇省金鑰匙科技大賽青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 事實(shí)上，園區(qū)八中的教學(xué)質(zhì)量從日常教學(xué)中也可見(jiàn)一斑：UCN納米智能黑板早已融入到教師的平時(shí)教學(xué)中。

使用大屏幕上的三維地球模型代替地球儀來(lái)展示地理之美，使用UCN Board和UCN i-Tech2工具幫助學(xué)生在課堂上記憶，使用高清攝像頭對(duì)試卷進(jìn)行注釋和解釋……用園區(qū)八中老師的話說(shuō)在我眼里，UCN納米智能黑板還是有無(wú)限潛力的。

三牌樓小學(xué)

南京三牌樓小學(xué)是江蘇省一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 其前身是創(chuàng)建于1912年的“建寧市立第二十四初級(jí)小學(xué)”，1927年6月更名為三牌樓小學(xué)。學(xué)校已有百余年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。 。 豐富的校園歷史和先進(jìn)的教學(xué)教室并存，三牌樓小學(xué)選擇以UCN納米智能黑板為核心建設(shè)現(xiàn)代化新校園。

三牌樓小學(xué)經(jīng)常在校內(nèi)舉辦各種講座。 從植物王國(guó)到物理實(shí)驗(yàn)，各種有趣的內(nèi)容都展示在UCN納米智能黑板上，給孩子們帶來(lái)豐富、生動(dòng)的課堂體驗(yàn)。 家長(zhǎng)們都贊不絕口。

星港學(xué)校

成立于2005年，擁有最先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)字多媒體系統(tǒng)。 是蘇州市乃至全國(guó)教育現(xiàn)代化水平最高的學(xué)校之一。 近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，已形成質(zhì)量一流、特色鮮明的品牌學(xué)校。 學(xué)校配備了UCN納米智能黑板，成為全體師生和社區(qū)居民向往的優(yōu)秀快樂(lè)學(xué)校。

公開(kāi)課中，UCN納米智能黑板成為最耀眼的明星。 不僅為學(xué)校教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，也為大家提供了相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 通過(guò)觀察，他們可以提高自己的教學(xué)技巧。 取長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

滸蜀關(guān)中心小學(xué)

蘇州徐書(shū)館中心小學(xué)始建于清同治七年。 位于素有“江蘇百家名鎮(zhèn)、徐蜀關(guān)第一鎮(zhèn)”之稱(chēng)的古鎮(zhèn)徐蜀關(guān)。 辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。 在教育信息化浪潮下，滸樹(shù)關(guān)中心小學(xué)配備了UCN納米智能黑板，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上留下了一系列堅(jiān)實(shí)的足跡。

來(lái)自江蘇省各地區(qū)的近百位領(lǐng)導(dǎo)和教師參觀了滸蜀關(guān)中心小學(xué)的校園文化建設(shè)成果。 UCN納米智能黑板輔助學(xué)校觀摩活動(dòng)課，為教師教學(xué)演示活動(dòng)提供諸多便利。 參觀學(xué)校的老師們通過(guò)這堂數(shù)學(xué)課見(jiàn)證了技術(shù)與教學(xué)結(jié)合的力量。

吳忠中等職業(yè)學(xué)校

江蘇省吳中職業(yè)高中成立于2007年，是整合原江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院、江蘇省吳中職業(yè)高級(jí)中學(xué)、國(guó)祥職業(yè)高中三所學(xué)校資源新建的。 學(xué)校積極適應(yīng)發(fā)展方式的變化，著力打造專(zhuān)業(yè)品質(zhì)產(chǎn)品，借助泛普納米智能黑板的力量提升教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

黑板投入使用后，給教師帶來(lái)了很多方便。 上課時(shí)，當(dāng)老師展示票上的內(nèi)容時(shí)，他不僅可以在講重點(diǎn)時(shí)發(fā)表評(píng)論，還可以在兩邊的黑板上寫(xiě)字。 兩者結(jié)合可以加深學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)的記憶。

奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)

常州市新北區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)起源于1907年，有著悠久的歷史和最先進(jìn)的教學(xué)理念。 2019年，奔牛小學(xué)部署UCN納米智能黑板，舉辦全市200余名教師參加的公開(kāi)課。 目的是積極響應(yīng)“信息化2.0”的國(guó)家政策，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和探索多元化的教學(xué)方法，創(chuàng)造最佳的教學(xué)方法。 前沿智慧教育。 通過(guò)體驗(yàn)以UCN智能黑板為核心的教育設(shè)備，探索信息化進(jìn)程中教學(xué)方式的變革。

網(wǎng)課的巨大優(yōu)勢(shì)在于，它將老師從講臺(tái)上解放出來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂。 就連外教也忍不住過(guò)來(lái)親自體驗(yàn)，體驗(yàn)智能黑板的不同功能。

南通高新區(qū)小學(xué)

南通高新區(qū)小學(xué)位于南通市通州區(qū)。 是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成果優(yōu)良的老小學(xué)。 在不斷提高教學(xué)水平的同時(shí)，在教育科研、科技教育、藝術(shù)教育等方面也形成了自己鮮明的特色。 UCN納米智能黑板走進(jìn)校園后，校園的教育建設(shè)如虎添翼。

青年教師模擬比賽、讀書(shū)推介會(huì)、多校交流班……南通高新區(qū)小學(xué)的老師們把世界搬上屏幕，把學(xué)生的思想帶入另一個(gè)世界。 老師們通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)、討論、討論，在彼此的互動(dòng)中探索智慧教育的真諦，最大限度地利用科技的力量提高教學(xué)效率。

文昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

什么才算智慧教室？ 先進(jìn)的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法、未來(lái)的智能設(shè)備缺一不可！ 文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用UCN納米智能黑板同臺(tái)競(jìng)技、激情演講……感受暑期課堂活力，打造先進(jìn)智慧校園！

將聲音與圖像、童話與視頻相結(jié)合，在公開(kāi)課上，老師們利用納米智能黑板打造沉浸式課堂體驗(yàn)。 智慧教學(xué)貫穿整個(gè)課堂，游戲化風(fēng)格讓學(xué)生輕松愛(ài)上課堂！

崇文小學(xué)

如何以教育信息化為優(yōu)勢(shì)常州高級(jí)技工學(xué)校，促進(jìn)資源共享？ 常熟市新課評(píng)活動(dòng)在常熟市崇文小學(xué)UCN智慧教室舉行。 常熟市以智慧教室為主陣地，讓教師廣泛深入地進(jìn)行教研交流。 整合全市優(yōu)質(zhì)資源，打造有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)課堂！

根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化課程，引入視頻，巧妙利用動(dòng)畫(huà)認(rèn)識(shí)象形字； 利用板書(shū)、部首拆分來(lái)學(xué)習(xí)象形字； 圖文并茂，講古論今常州高級(jí)技工學(xué)校，學(xué)識(shí)字，猜讀解難解字。 UCN納米智能黑板給老師帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)，給學(xué)生帶來(lái)了新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！

蘇新學(xué)院

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院原為南京郵電大學(xué)吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2009年經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)，教育部注冊(cè)為專(zhuān)科院校。 是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展信息化教育的大學(xué)之一。 2019年，蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院選擇盤(pán)普產(chǎn)品打造現(xiàn)代化信息化課堂。

教室是學(xué)校精心布置和建造的，四周都是納米智能黑板。 充滿(mǎn)未來(lái)科技感，滿(mǎn)足大學(xué)生上課的需求。 在教學(xué)過(guò)程中，采用一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)效率。 當(dāng)現(xiàn)代科技與國(guó)際教育碰撞，未來(lái)會(huì)帶來(lái)怎樣的驚喜？

常州高級(jí)中學(xué)

2019年，在常州市教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備管理中心的大力支持下，常州高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了一位“新朋友”——UCN納米智能黑板。

常州高中智慧教室建設(shè)由常州教育裝備中心響應(yīng)江蘇省教育廳印發(fā)的《江蘇省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》而建設(shè)。 旨在普及全市優(yōu)質(zhì)教育資源點(diǎn)對(duì)點(diǎn)共享。 讓智慧教學(xué)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用。 UCN納米智能黑板改變了常州高中教師的教學(xué)方式。 從智能軟硬件到綜合教學(xué)方案，從政策支持到實(shí)際應(yīng)用，勢(shì)必會(huì)對(duì)常州市中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生不可估量的影響。 影響。

江蘇省教育事業(yè)始終走在全國(guó)前列，未來(lái)教育發(fā)展規(guī)劃更加清晰。 順應(yīng)改革趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)智慧教學(xué)平臺(tái)，幫助教師發(fā)展多元化教學(xué)方式； 對(duì)于盤(pán)普來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)前所未有的機(jī)遇。 下一步，我們將繼續(xù)挖掘深層次的教育需求，以創(chuàng)新產(chǎn)品服務(wù)更多學(xué)校。

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