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雙協同：構建校院雙協同的人才培養質控體系2022上海中學國際部難考嗎錄取分數線，通過院系的持續跟蹤及學校的定期調研，建立學生成長檔案，為學生成長保駕護航。

三融合：專業融合，通過交叉課程模塊、輔修專業、本科生研究計劃（PRP）等打開專業邊界，研究生階段更是圍繞國家重點領域給予學生更多的專業選擇，既可以繼續在原學科深造，也可以選擇進入國家重大戰略需求關鍵領域相關工科學科進行交叉培養。打造“4+4”或“4+5（含海外）”的本博培養模式，鼓勵優秀本科生提前修讀研究生課程。科教融合，注重科研訓練，鼓勵國家重點實驗室等前沿研究中心為本科生提供科研平臺。

四模式：導師制，為學生配備高層次人才作為導師或班主任，在學業、研究、就業等方面給予全方位的引領與指導；獎助制，提供豐富多樣的獎助學金激勵，為學生的學習生活、學術交流等提供充足的保障；動態化，實行階段性考核和分流機制，掌握學生動態給予最合適的培養方式；個性化，為學生打造多元化成才路徑，鼓勵院系實行“一人一案”的個性化培養。

五育人：以價值引領、知識探究、能力建設、人格養成的培養理念為牽引，將思政與培養相結合，將理論與實踐相結合，將個性化與均衡化相結合，堅持德育為先、能力為重、德智體美勞全面發展。

各專業培養方案咨詢方式見本科招生網。

五、其他說明

（一）強基計劃錄取考生入學后原則上僅可在本校強基計劃招生專業范圍內轉相近專業，同時將按照培養方案規定實行階段性考核和分流機制。考核不合格者將退出強基計劃，轉入同專業普通班。空出的名額，可從校內相近專業補充學習成績優秀且有意愿加入強基計劃培養的學生進入計劃內培養。

（二）關于學生綜合素質檔案，對于已建立省級統一信息平臺的省份，將由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統。對于尚未建立省級統一信息平臺的省份，將由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質檔案后，統一上傳至強基計劃報名系統。

（三）對于綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關情況通報相關省級招生考試機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規定取消學籍，畢業后發現的取消畢業證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。