更新時間：2021-04-16 08:10:03作者：網(wǎng)絡
設計背景 這是一節(jié)數(shù)學常規(guī)活動，為了讓孩子們的學習興趣更濃厚，從而更好的達到教學目標，我結(jié)合了季節(jié)、歌曲、游戲等因素，讓孩子在快樂的游戲中感受季節(jié)的特征，掌握學習內(nèi)容。 活動目標 1. 鞏固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。 2.根據(jù)數(shù)學規(guī)則做游戲，體驗游戲的快樂。 重點難點 重點：鞏固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物 難點：根據(jù)數(shù)學規(guī)則做游戲 活動準備 花園圖片一張，花園中動植物相應數(shù)量的數(shù)字卡，夾子每人4—5個，每人一張圓形操作紙，上面寫有1到5。 活動過程 （一）、進入活動室 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（春天）那么春天的時候有什么特征？（花開了，小草發(fā)芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說，要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼兒唱歌曲蝴蝶，隨教師進入活動室） （二）、觀察圖片 出示花園圖片，請幼兒觀察，你看到了什么？ 幼兒觀察并說出自己看到的動植物及數(shù)量。 幼兒說出后一一出示數(shù)字卡。 （三）拼拼擺擺 1、花園里的花多美啊，它們也想來和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？ 2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。 3、教師：現(xiàn)在請小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣，如果花心上寫著3，說明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4，說明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。 4、幼兒操作手工紙或夾子。 5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對方自己花瓣的數(shù)量，同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。 （四）、游戲：《馬蘭開花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動室內(nèi)拍手，念完兒歌時按照老師的要求“開花”，如老師說開3朵花，則三個孩子抱成團。 （五）、游戲搭火車。幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應車廂節(jié)數(shù)的火車。 （六）、結(jié)束活動：小朋友，我們一起坐上火車去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。 教學反思 從活動中看到孩子對教學內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得非常開心，在今后的課程中，還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今后的教學要放開，給孩子更多的空間自己探索。