更新時間：2021-05-13 05:15:37作者：網(wǎng)絡(luò)
1. 品德培養(yǎng) 孩子在三歲之前，他們就像一張白紙，還處于模仿他人的一個階段。在這一階段里，如果家長表
2. 性格培養(yǎng) 孩子的性格往往都是在小時候養(yǎng)成的，而在三歲之前就是一個重要的階段，畢竟“三歲定八十”
隨著系統(tǒng)幼兒早教知識的傳入，中國家長越來越關(guān)注幼兒智力啟蒙。不少家長開始摒棄老一輩的放養(yǎng)政策，開始按照幼兒早教理論中的要求開始一步步有計(jì)劃地對自己的寶寶從方方面面進(jìn)行這幼兒智力啟蒙相關(guān)方面的訓(xùn)練。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ?兒童的潛能遵循著一種遞減規(guī)律。幼兒智力啟蒙越晚，寶寶們與生俱來的潛在能力就越難得到發(fā)揮。卓人教育的育兒專家在觀察過眾多家庭后得出的結(jié)論是：只要家長們對寶寶們進(jìn)行有針對性的幼兒智力啟蒙，寶寶的智力發(fā)展都能正常發(fā)展甚至優(yōu)秀。
?? ?那么對于家長們而言，怎么做才能促進(jìn)幼兒智力啟蒙呢？有一個非常有效的方法就是玩！對，就是玩。這里的玩不但包括了體育活動和游戲、科技、文藝、手工活動對幼兒而言都是玩。不過這種玩當(dāng)中融合了眾多的幼兒智力啟蒙的因素。但是后幾項(xiàng)要等寶寶逐漸長大才能進(jìn)行。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?????1．要讓孩子多聽多看多動手，以發(fā)展視、聽、觸覺。如觀看各種玩具、物品的顏色形象，了解其軟硬、粗細(xì)等性質(zhì)，分辨其大小；多讓孩子自己擺弄、抓摸、蹬踢各種玩具和物品，主動獲得各種刺激，激發(fā)感知的發(fā)展。?
?? ?2．要多和孩子說話和交往，既能促進(jìn)聽覺功能，還能滿足孩子對情感的需要。在和孩子說話時，要逗引他積極反應(yīng)，激發(fā)其交往應(yīng)答能力。還可在一定時間內(nèi)讓孩子聽聽音樂，發(fā)展、培養(yǎng)聽覺和音樂感受力。如《α腦波音樂全集》中的睡眠專輯和注意力專輯都是不錯的選擇。同樣的樂曲在同樣的條件下反復(fù)聽，孩子就會逐漸熟悉，并將其視為他某些活動的信號。身體自動就會養(yǎng)成習(xí)慣。此外，各種聲響玩具也是培養(yǎng)孩子聽覺的重要工具。聽音樂和玩聲響玩具要注意避免噪音。?
?? ?3．要結(jié)合日常生活和一些簡單的游戲培養(yǎng)孩子的思維、相像、實(shí)踐、創(chuàng)造等能力。如通過尋找東西，讓他記住某些玩具物品的位置和認(rèn)識家人的衣物等。通過模仿成人活動，在成人指導(dǎo)下處理一些簡單問題，培養(yǎng)孩子的思維、創(chuàng)造等能力。當(dāng)然還可以適當(dāng)為寶寶選購一些專業(yè)的智力玩具。如《歪歪兔情智樂園》是不錯的輔助道具。