蘭州石化職業技術大學2017年啟動支持甘肅職教發展項目
更新時間：2024-03-01 09:09:08作者：佚名
2017年10月，蘭州石化職業技術大學（原甘肅能源化工職業學院）在完成項目前期準備工作后，正式啟動世界銀行支持甘肅職業教育發展項目。
項目實施之初，學校就明確目標：通過整合多校資源，打造中高職院校一體化教育綜合培養機制，試點現代學徒制，探索靈活學制、信用銀行等辦學模式蘭州石化職業技術大學，提高學生就業能力、就業質量和對口就業率； 加強師資培訓，引進先進的職業教育理念，增強教師業務和教學能力，提高教學水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。 通過產教深度融合，圍繞應用化工技術、新能源汽車技術、電氣自動化技術、機械制造及其自動化四個專業群，開展基于能力本位課程改革的軟硬件建設改革教學方法和教學評價，改善辦學條件，提高教育教學質量。 提高辦學整體水平。
短短6年時間，項目既定目標一一實現，隨著學校升格為高職本科院校，項目目標實現了跨越式發展。 學校職業教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強，職業教育面貌發生歷史性變化。
“智慧大腦”高效運轉
學校的變革離不開“智能大腦”的核心輸出。
在項目的支持和學校的精心籌備下，2018年7月3日，學校聘請了98名工商專家和83名專業建設專家，正式成立了世行項目校企合作指導委員會和8名專業人士。建設指導委員會（以下簡稱“兩委”）包括學校各專業骨干教師以及國內外專家學者，還吸引了一大批企業行業專家，涵蓋化工、汽車、電氣、智能制造、資源環境、信息工程、新能源、建筑等專業領域。 “兩委”成員的國際性、專業性和多維度豐富性，為世行項目和指導下的四個專業群“以學生為中心、以能力為基礎”的課程建設奠定了堅實的智力基礎。三是教育改革。 此后，“智慧大腦”的高效運行伴隨和引領了專業群建設，并以項目建設為契機，帶動學校綜合治理體制改革、制度建設、硬件設施建設取得顯著成效。結果。
在“兩委”積極指導下，學校已與135家企業簽訂實習實訓基地協議并舉行授牌儀式。 校企在訂單命名培訓、實習基地建設、企業員工培訓、校企共建課程體系、實施現代學徒制等方面開展了深入合作。 2016年至2022年，合作企業數量整體呈現快速增長趨勢，年均復合增長率達32.47%。
“大開眼界”連接世界
根據項目要求，學校設計了五類培訓活動，為每類培訓設定培訓目標，開展校級管理培訓、中層管理培訓、專業帶頭人培訓、骨干教師培訓。 正是這些培訓極大地拓寬了教師職業教育視野，有效提升了教育教學能力。
時至今日，蘭州石化職業技術大學汽車工程學院周榮老師對2019年世行貸款甘肅職業教育項目組織的德國提高師資隊伍素質研修活動仍記憶猶新。 “師資隊伍是關鍵，實訓基地建設是基礎，體制機制是保證，課程改革和建設是根本?！?周榕始終將這一理念貫穿于今后的教研課程和活動中。
而那場“行萬里，只為更上一層樓”專題報告會，更是像一把火，點燃了大家“爭做龍源職業教育排頭兵”的熱情。
應學校邀請，訪問團17名代表與全體教職員工分享了出國培訓的所見所聞和收獲。 報告會上，各參訪團代表分享了在不同國家參加的各類培訓項目，如德國工業4.0工廠實驗室建設、美國電子信息專業培訓等。 他們詳細介紹了國外職業教育發展理念、教學方法、實踐教學、師資培訓、課程設置等方面的先進經驗，并結合實際，探討了如何將這些先進理念和做法運用到學校的教育教學工作中。 。 報告會的召開激發了全體教職員工對國際先進職業教育的了解和興趣，為深入了解世界職業教育發展提供了平臺。
學習永遠不會停止。 特別是在項目后期，盡管受到COVID-19疫情的影響，學校積極調整培養策略，創新實施“國內線下、國外線上”的培養模式。 通過世界銀行甘肅職業教育項目牽線搭橋、與國外專家、教育機構的線上合作，學校再次實現了跨國培養的目標。
據統計，項目實施期間，學校共完成國外培訓160人次、國內培訓2318人次、校本培訓10134人次、社會培訓2156人次，超額完成項目全部任務。
“砥礪前行”，再創高峰
請進來并出去。 2018年10月，在世界銀行職業教育項目支持下，學校應用化工技術、新能源汽車、電氣自動化技術等7個專業建設委員會組織40人參觀內蒙古聯合制藥、寶雞吉利汽車、中鹽吉利蘭泰等企業開展各專業職業績效標準和職業技能要求研究活動，積極探索工學結合培養模式和學校能力為本位的課程體系建設。
智慧的火花在這里迸發，星星之火難免燎原。
六年來蘭州石化職業技術大學，通過校企合作，圍繞應用化工技術、新材料四大專業群，開展了軟課程改革、教學方法和教學評價改革以及基于能力本位課程改革的辦學條件改善。能源汽車技術、電氣自動化技術、機械制造及其自動化。 硬件建設，教育教學質量和整體辦學水平不斷提高。
截至目前，化學工程、現代制造、現代控制三個專業門類被確定為蘭州新區職教園區品牌專業（群）建設項目，逐步建成適應新興產業結構甘肅省及蘭州新區產業布局及工程。 主要是學科和專業布局。 2020年，世界銀行項目重點建設電氣自動化技術專業，成功獲批甘肅省職業教育骨干專業。 該專業教師徐彥偉創辦的工作室被評為甘肅省職業教育“名師工作室”。
“1+X”讓未來職場更精彩
“多一份技術，多一張技能等級證書，對你的職業發展會有很大的幫助?！?剛剛通過智能網聯汽車檢測與運維1+X專業技能等級考試的朱云鵬，是該校2018級新生。 作為一名能源汽車運維專業的學生，??通過參加等級考試，他不僅獲得了車載網絡、激光雷達、毫米波雷達、定位系統等專業知識的新知識和儲備，還獲得了對自己的事業充滿信心。
畢業生雙證率是指同時獲得畢業證書和職業技能資格證書的學生比例。 職業教育的核心在于質量，而質量的衡量取決于產教融合的深度和廣度。 畢業生雙證率與產教融合的人才培養模式高度相關，是評價職業教育質量的重要指標。
學校充分認識“1+X”證書制度試點作為新時代職業教育改革重要制度創新的重大意義。 項目期間，學院不斷加強頂層設計，加大協調力度，大力推進“1+X”證書制度試點工作。 已申請“1+X”證書制度試點專業14個，試點專業24個（初、中、高級），組織31人參與工業機器人運維、礦山數字化、金融共享、智能化等領域。對汽車、智能新能源汽車、光伏電站運維等網絡連接評估員或培訓師進行培訓并取得相關證書。 組織職業技能鑒定考試9次。 參加試點考試1320人，其中社會考生130人，取得證書并取得證書1033人。 率為79.26%。
2016年至2022年，學校畢業生雙證書率從39%提高到42%，整體實現穩步提升。 為了讓不同天賦和需求的學生做出多元選擇，發揮才干，“1+X”證書制度試點只是其中一波。 通過打造多校資源整合中高職教育和一體化培養機制，試點現代學徒制，探索靈活學制、學分銀行等辦學模式，學生就業能力、就業質量和對口就業率不斷提高。得到了很大的改善。
重點品牌項目推動實現“彎道超車”
6S管理是廣泛應用于生產現場、辦公場所的有效管理模式。 包括組織、整頓、清掃、清潔、素養、安全。 在世界銀行職業教育項目的支持下，學校與深圳市華謀咨詢技術有限公司合作，在實訓室引進6S管理體系。
制定建設方案和推廣計劃，成立6S精益管理推進委員會，建設6S樣板房，編寫目視管理手冊和安裝手冊； 相關專業師生積極參與，積極討論，自行打造專屬實訓室。 。 2021年，在原有兩間樣板房的基礎上，將推出20間6S樣板管理培訓室。
通過項目的運作，學校建立了一套具有“化工職業學院”特色的管理規范、管理組織、考核標準等6S管理運行體系，培養了一批具有“化工職業學院”特色的6S管理運營體系，培養了一批具有“化工職業學院”特色的6S管理運營體系。了解6S實訓現場管理及適應校企合作的優秀學員； 使學院實訓室成為其他職場的標桿，營造有序、結構良好的優美現場環境，營造全員參與校園文化建設的氛圍，增強師生的歸屬感。
更可喜的是，在世界銀行甘肅職業教育項目的支持下，六年來這里完成了多項開創性成果——順利通過教育部首批現代學徒制試點學校驗收； 建設國家級虛擬仿真中心； 與哈爾濱工業大學聯合共建“哈爾濱工業大學國家機器人創新中心（甘肅）產教融合示范基地”； 先后承辦第45屆世界技能大賽甘肅選拔賽、第一屆全國職業技能大賽甘肅選拔賽、第十五屆甘肅省選拔賽“振興杯”和全省青少年職業技能大賽……職業教育高地重點建設任務全面啟動一系列創新舉措層出不窮。 以重點品牌項目為“火車頭”，蘭州石化職業技術大學（原甘肅能源化工職業學院）實現職業教育“跨越式發展”。
蘭州新區報全媒體記者 江波 供稿
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